教学目标：
知识与技能 ：学会制作配乐朗诵短片
过程与方法：运用任务驱动的方法使学生掌握配乐朗诵短片的制作方法。
情感态度价值观：抒发对春天的热爱之情。 教学重点：作品的集成。
教学难点：前期构思及需求分析。 教学课时：1课时 教学时间： 教学过程： 一、导入
同学们，春天是一个春暖花开的季节，也是个万物复苏的季节，走在街道上，公园里，到处都充满了春天的气息。柳树突出了嫩芽，小草悄悄地从地里钻了出来，各种鲜花竞相开放，散发着迷人的芳香。人们在春光的沐浴下散步、下棋、做操，小朋友在草地上打滚、踢球、赛跑、追逐……面对此情此景，不由得联想起朱自清的散文《春》。 本课，我们就来制作一部《春》的配乐朗诵片段，以抒发对春天的热爱。
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