小学语文学生失分原因分析

小学语文学生失分原因分析

随着教育改革的不断深入，学生对教育教学的要求也越来越高。因此在面对考试的时候，学生难免会出现失分这一情况。失分的原因，有的是知识掌握不够扎实；有的是对考试有误解；有的是知识点掌握不全面。下面，笔者将从语文知识基础、答题技巧、阅读理解、语言表达等几个方面来分析学生的失分原因并提出相应的对策加以改善。

一、知识基础不够扎实

知识是学习的基础，只有不断地积累、巩固、更新，才能让知识内容与时俱进、不断更新。学生在学习过程中所获得的成功都是在学习过后一点一滴积累起来的，因此，如果学生知识基础不够扎实，就会导致学习成绩差于其他同学。学生在考试的时候会出现知识基础与学习成绩成反比的情况，所以学生只有不断地积累知识，才能在今后的学习过程中少走弯路并取得更好的成绩。

二、答题技巧不够熟练

在语文考试中，在答案的选择题中，大部分学生答题都不是很熟练，总是无法找到正确答案。学生在做题时，可能会遇到不会做、会错的题目，所以就会导致在做题时，不能够有一个明确的思路去解答每一道题，所以就会影响到答题效率和分数。在平时的教学中，老师也要经常指导学生进行相关的练习，提高学生的解题能力，让他们能够有一个更好的成绩。另外，老师还要引导学生在平时要注意培养自己良好的习惯，让学生养成一个良好的习惯就是上课不会看教材、不看答案，不懂的题一定要去问老师给自己讲解，这是一个很好的习惯。只有养成了良好的习惯才能够让学生更好地答题，只有把知识点掌握得扎实了，学生才能够更好地学习，才能在考试中取得更好的成绩，所以老师要做好培养学生的

良好习惯的工作，为学生树立一个好的榜样。

三、阅读理解不够全面

阅读理解的失分原因，就是阅读理解不够全面。这类问题主要是因为学生在阅读理解时常常出现“跳读”现象。学生们因为学习目的的不同而有不同的阅读方法，比如有的学生对于字词比较陌生，在阅读时可能会“跳读”，或者是“跳读”后看不懂题意等，造成阅读效果不理想，影响到了他们的思维能力，影响到了他们的表达能力，甚至还有一部分学生只注重了字词的记忆，忽略了文中作者表达出来的思想感情，这也就导致了他们在答题时出现“跳读”现象。除此之外，有的学生在阅读时不够仔细，对于文章的大意没有掌握好，也是导致了他们在答题时会出现“跳读”现象。

四、语言表达不够规范

语文试卷中对学生的语言表达能力要求较高，因为这一部分主要考察学生们阅读和理解能力等。如果学生们没有经过系统的学习，没有得到老师的重视，语言表达能力不够好，在考场上的答题就不会很规范，自然会在考卷上丢分。例如：有一些考生在做作文的时候就写到\"为什么\而不是\"怎么办\明明是想表达一个意思却没有说清楚，直接就说成了\"为了\结果导致作文得了不该得的分数。还有一种是语法错误或词汇不正确；或者是用字错误，这类同学往往写出来的句子不是特别工整规范，而是杂乱无章，不知道在哪里写上的，这类同学常常容易出现这种问题，所以老师要重视对学生的语言表达能力的培养，尽量让他们在考场上写出规范语言表达能力好的句子，争取把成绩提高起来。除此之外，老师也要多引导学生们对自己所写段落进行归类整理，这样既能保证学生们能够积累大量的词语，也能在平时的学习中有意识地训练学生们对于词语的记忆，这样才能在考场上得心应手。