王依晨
【期刊名称】《新闻研究导刊》 【年(卷),期】2024(15)6
【摘 要】在新媒体环境中,高校思政课程面临许多挑战与新的发展机遇。新媒体在推动传统教育模式变革的同时,也为思政教育创新提供了新平台与新路径。而新媒体带来的挑战主要包括学生信息获取途径多元化、思政教育途径滞后、信息传播碎片化、网络舆论环境复杂多元等。文章从思政教育与新媒体深度融合、借助新媒体多样化特征丰富思政教育途径和方法、建设线上与线下结合的教育体系、加强网络空间舆论引导与理性思辨能力培养等方面提出建议。具体来讲,各高校可借助学生惯用的新媒体平台研发新的教学工具,实现思政课教学内容与学生数字生活的创新性融合;在教学方法方面,可采取互动式、参与式教学模式来激发学生学习兴趣,提升学生的思考能力;通过案例教学、情景模拟等方式,让学生体验思政教育在网络环境下的教学效果;加强师资队伍建设,培养出既通晓思政理论又通晓新媒体使用方法的师资队伍。通过更新教育内容、完善教学方法、强化与时俱进的网络道德与法治教育等措施,能有效引导学生树立正确价值观,并且在错综复杂的网络环境下,保持较强的判断力。
【总页数】4页(P185-188) 【作 者】王依晨
【作者单位】江西制造职业技术学院马克思主义学院 【正文语种】中 文
【中图分类】G641 【相关文献】
1.新媒体视域下高校思政课面临的挑战及对策分析2.新媒体视角下高校思政工作的创新探索——评《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》3.新媒体发展背景下高校思政课的挑战及应对措施研究4.“大思政”背景下高校课程思政“守正创新,正道致远”探析——评《中国共产党高校思想政治教育发展史》5.“大思政课”背景下从思政课程到课程思政创新路径探析
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