幼儿园大班美术教案《蜘蛛织网》含反思

（实用版）

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序言

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幼儿园大班美术教案《蜘蛛织网》含反思

大班美术教案《蜘蛛织网》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力，尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术《蜘蛛织网》含反思教案吧。 活动目标

1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。 2、在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 环境创设

范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张， 记号笔和油画棒 重点与难点

引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。 活动过程：

一、图片欣赏，引出活动

出示蜘蛛：这是谁呀?你见过蜘蛛织网吗?为什么要织网?它是怎

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么织网的?

出示图片，引导幼儿观察认识蜘蛛网的形态。 二、欣赏范例，引导发现

引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈高兴地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞快地长大。

出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的?从哪里开始?

小蜘蛛也想织一张网，(演示越织越疏)这是飞来一只苍蝇，可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢?

小蜘蛛又开始织第二张网，织着织着它感到疲倦就转起圈来，这是飞来一只蚊子，看见了说，不好， 这里有蚊香，连忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香?

蜘蛛妈妈见了，想帮助小蜘蛛织网，可是小蜘蛛不同意，为什么?小蜘蛛究竟该怎样做? 教师或请幼儿示范。 三、创作和小指挥组一起织网

蜘蛛又开始织第三张网，让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。 思考先画蜘蛛还是先画网。

四、欣赏评价 看看比比哪只蜘蛛织的网最牢固。 教学反思

在活动中，幼儿们很有兴趣，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探索、去创造，使幼儿的探索事物的兴趣增强，尝试观察事物的方法在创新，他们的想象和创造在丰富。在操作时，通过自由

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组合，让幼儿体验到合作的力量和成功的快乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。 纵观整个活动，让我深深感悟到：教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点，只有抓住幼儿兴趣点，才能让幼儿把更多的热情投注到学习中。

小百科：节肢动物门(Arthropoda)蛛形纲(Arachnida)蜘蛛目(Araneida或Araneae)所有种的通称。除南极洲以外，全世界分布。从海平面分布到海拔5,000米处。均陆生。体长1～90毫米。蜘蛛对人类有益又有害，但就其贡献而言，主要是益虫。

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