“严肃音乐”之我见——论音乐欣赏的误区

专　题　研　究　“严肃音乐＂之我见　——论音乐欣赏的误区　。陈连　（大连大学音乐学院　中国・大连　１１６０２３）　摘　要　本文以音乐欣赏应注重情感愉悦、淡化文字描绘注重联想意图、应注重感知为主，理论知识为辅　这三个方面为内容．对于音乐欣赏中的一些称谓、欣赏方法展开阐述，从中力求探究更为全面地音乐审美活动。　关键词　古典音乐　严肃　联想　愉悦　情感体验　“严肃”一词．从字面上来理解有庄严、肃穆的　行音乐在表演形式上多了些“限制”．少了些“轻松、　释意。其本身又表示“严格的”、“精确的”含义。这么　娱乐”的因素．使得古典音乐在无形当中与听众产　严肃的词语如果对应的用在事物的状态上，无疑就　生了距离感．导致想进入古典音乐世界的听众望而　首先有了一定的约束力。它和“轻松”是相反的，至　却步．对自己能否听懂古典音乐始终抱有疑问。逐　少在一定程度上是限制“娱乐”、限制“欢娱”的。可　渐的．将之称为“高雅的”、“严肃的”音乐。这样的结　是不知何时起．这种颇为严肃的字眼被运用到了音　果．就忽视了作曲家当初创作音乐作品的最终目　乐当中．而且运用率相当高。那么，“严肃音乐”到底　的——情感的愉悦。我们从美学中得知，音乐是一　是指什么音乐？是哪种类型的音乐？通过了解，才得　种听觉上的艺术。即通过听觉。产生感情意识活动　知是将有别于流行性的、本国民族性的西方传统的　的艺术．也是善于直接表达情感的艺术。但绝不是　主流音乐．也就是我们常说的古典音乐称之为“严　“刺激听觉的声学游戏　”①它是通过听觉对音乐进　肃音乐”。　行聆听．并从中获得美的享受和愉悦。而这愉悦的　一、音乐欣赏应注重情感愉悦　作用是客观存在于音乐艺术中的。音乐艺术作品如　从音乐表现上看．古典音乐不似流行音乐中的　果对人们不起愉悦作用．那么音乐本身也就不存在　摇滚乐那样随意的、歇斯底里的个人情感的放纵和　了．况且愉悦也是人们精神生活正常需要，是通过　宣泄，也不似乡村音乐那样轻快、质朴而抒情。流行　音乐美的本身和人们的审美活动来完成的．而审美　音乐曲式结构较为简单．横向流动的旋律线条清晰　是一种感性的体验。并不是科学化的理智。　明了，节奏感强烈。听众易于记忆接受。比较而言，　二、音乐欣赏应淡化文字描绘注重联想　古典音乐曲式结构较为复杂多样．冗长的旋律隐藏　意图　在复杂的和声织体中　其和声功能构成的纵向形旋　在古典音乐中．存在与文字相联系的音乐作品　律线条．伴随着不安定的和声功能走向．逐渐凸现　例如标题音乐、声乐歌曲作品等，由于有了文字的　音乐乐思。要想全面深入的了解作品内涵．还要具　辅助．也使得音乐的表现内容更加具体。也因此很　备一些曲式、和声等音乐基本知识，才能够把握作　多人认为只要通过文字解说的音乐指南．似乎就听　品。这就要求欣赏者具备一定的欣赏能力。从二者　到了“命运敲门”的声音。其实不然．文字只是一种　的渊源背景看．古典音乐和流行音乐的起源点不　参考。“必须把‘表情’作为核心。音乐中虽也运用所　同。流行音乐从开始就起源于广大民众中，即兴发　谓‘音乐形象’这一概念．但它只是根据现实生活的　挥口传心授是它延续的手段．演出场合自由不拘　各种现象．加以艺术概括所创造出来的一种生动　束。有着良好的群众基础。而古典音乐最初只在西　‘景象’。是借‘形象’来说明音乐的表现具体、生动，　方教会、宫廷贵族中演奏。拥有乐队是当时贵族身　能唤起人们思想的一种属性。”②文字的作用在音乐　份的象征．而普通民众是无缘这样“昂贵”的场合．　欣赏中不是绝对的。即使有文字的说明。也可能会　面对的听众范围具有局限性。至今在表演的场合。　在众多的听众当中引起不同的情感。因为“联想”是　也沿袭了一定的传统习惯　例如要求乐章之间不能　广阔的．人的性格都不尽相同。其想象的事务也不　鼓掌、衣着整洁（有的要求男士穿西装，女性穿晚礼　尽相同。作曲家只是通过不同的音响色彩，来表达　服），以表达对作曲家的尊敬。显然，古典音乐比流　自身的一种情绪意境。注重的是内心的体验感觉。　・５ｌ・　的情绪。而在此时就会发现，古典音乐其实并不是　ｔ０Ｏ　论、解说音乐，会导致在音乐欣赏中忽略音乐本身　那么难以接近，它的音乐内涵更为深刻。　的美感，也就将音乐的审美观念浅薄化了。　第　三、音乐欣赏应注重感知为主，理论知识　晶　为辅　注　释：　古典音乐其复杂的曲式和声结构，决定了要想　①引自杨恩寰、菜比锡１８５４：《音乐美学》，转自汉斯立　深入把握作品内涵．了解全曲织体安排，就有必要　克《论音乐美》，１９９１年。　②引自姚思源著：《论音乐教育》，北京师范学院出版　掌握一定的音乐理论知识。但对于广大的听众来　社．１９９２年版，第２２页。　说．首先具备音乐理论知识，还要了解作曲家的生　③引自卓菲娅・丽莎：《论音乐的特殊性》，上海文艺出　活时代特征、创作背景等，照这种逻辑，必然使得许　版社．第１２９页。　多想进入古典音乐世界的人敬而远之，这显然不符　合作曲家创作音乐作品的最终目的，也不利于古典　责任编辑：苏一星　音乐的普及和传播。过多的强调听众所具备的音乐　理论知识．或者听众过于注重文字、语言、情节或某　些类型模拟的描绘，来寻找音乐的内容，或依赖于　音乐本身的联想活动来理解音乐，而不是主要依靠　听觉官能活动后产生的音乐审美活动，那么这种欣　赏活动是不完善的．也不能算是真正的、完全的音　乐欣赏活动　音乐在表现上的确不同于文学那样借助文字　语言表达中心思想．也不同于美术的视觉艺术的直　观性．而音乐要求听赏者掌握其乐音组织的基本范　畴．这个“范畴”指的是“不在理论上、不在概念上、　而在听觉上和表象上把握　”喑乐虽然也有所谓的　造型性、描绘性，只不过这种特征是通过作曲家组　织好的乐音，经过音响声音比拟，在联想中完成。音　乐语言是特殊的．但是它可以通过听觉直达我们的　心灵。而好的音乐作品．给我们的也是无法言喻的、　复杂的感受。所以说。古典音乐并不能“限制”、“严　肃”到乐音带给我们的心灵想象所产生的美感　音　乐欣赏心理学告诉我们　．音乐的欣赏主要包括音响　感知、情感体验、想象联想和理解认识等心理因素。　可见，音响感知首先是第一位的，它是通过体验、想　象．最终到理解认识的一种由初级到高级的欣赏心　理过程。　因此．我们不妨先抛开古典音乐中一切非音乐　因素和局限性．前期先选择自己能够接受的音乐小　品．再逐渐的提高欣赏能力。其实在古典音乐中．也　有些娱乐性很强的音乐体裁．例如圆舞曲和谐谑　曲、波尔卡等等。虽说体裁不大．曲式结构不是很复　杂．但其较易熟记的旋律和欢快的节奏．也能使得　听众很快接受．它恰恰能够引起对古典音乐更深一　层次的兴趣．从而加强对相关理论的学习与研究．　所以说．音乐的感知最为重要．音乐理论是辅助手　段。只要自己能感受到音乐的内在美感，那就足够　了　让我们抛开所谓“严肃”的约束．用感情的体验　去欣赏艺术作品．就会感到音乐本身所给我们愉悦　・５２・