团文化建设

党政办助理团文化建设

一、意义：一个团队，只有形成自己特色的团队文化，才能彰显团队个性，使团队鲜活有自己的生命，才能在激烈的竞争中立于不败之地或是才能适应强度高、责任大的工作环境，永续健康的发展。

二、含义：团队成员在相互合作的过程中，为实现各自的人生价值，并为完成团队共同目标而形成。

三、包含：价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德 风尚。

四、建设方式：宣传、教育、培训、文化娱乐与交心联谊等。

内容

一、最高目标：（如：最大限度的统一职员意志，规范成员行为，凝聚职员力量，为团队总目标服务。使其融入团队目标与使命。）待拟

二、价值观：（待拟）

三、行为准则：参照规章制度与道德风尚要求

四、团队制度建设与管理

（一）遴选好优秀团队领导

（二）遴选好团队成员（在品行端正、学习认真的前提下）

1.具有技术专长的人。

2.具有决策和发现、解决问题能力的人。

3.具有较强相适应的人际关系的人。

（三）尊重团队成员

1.成员生日准备精心礼物。

2.重要节日送上祝福问候。

3.邀请成员家属参加特别校园活动。

4.相互信任。

（四）依循“三多三少”：少推诿，多合作；少冷面，多热心；少矛盾，多理解

（五）做好团队情绪管理

1.建立无间隙沟通方式（信息的传达、反馈、互享）。

2.开展座谈会，面对面沟通.

3.适当开展户外活动与比赛，增进感情与凝聚力。

4.充分发掘职员潜力，培养职工能力，从根本上增强学生信心，进而增大效率。

5.团队意识，在大方向上互相承担、共同喜悦；在小细节上任务责任制，相应奖惩，互相激励。

（六）合理的激励

1.原则：公平，公正，公开；系统，时机，清晰。

2.分类：正激励，负激励，物质激励，精神激励。

3.方式：

①信任。认可—表扬—赏识。（即培养对工作的成就感）。

②督促。劝勉—加压（适当加大工作压力）—教育（客观教育与主观帮助）。

③“评优评先”。

④加大授权。

（七）工作兴趣的培养与熟练以“学习型、互动型”为出发点

(八)团队运转

1.成员工作有热情，团队充满战斗力。

2.必须拥有完成任务所需的专业知识（技术、运作、政治）。3.建立完善的成员的评估标准。

4.一套为达到最高目标且符合价值观而设置的规章制度。

5.依靠党政办，充分发挥团队影响力。

6.培养团队创新精神。

五．道德风尚建设

（一）高校学生素养守则。

（二）“八荣八耻”。

（三）开展或让成员参加相应的“道德讲堂”活动。