3.3 海水温度和盐度
●教学目标
知识与技能目标
1、 结合书上图表认识海水热量的收入来源与支出形式，理解并掌握海水温度及盐度的变化规律和影响因素，提高对图表的对比分析能力。 2、 加深对海洋的了解，扩展知识的宽度。 过程与方法目标
1、通过图示法的运用，学生能运用图表对比分析影响温度、盐度的主要因素并总结其变化规律。 2、通过对实际案例的讨论，学生可以加强对海水温度与盐度分布规律的认识。 情感态度与价值观目标
1、通过学习本节内容，学生能奠定正确的海洋基础知识，树立科学的海洋观念。
2、通过对海洋的深入了解，树立合理利用海洋的意识及坚持可持续的海洋发展观的意识。 ●教学重点
海水温度和盐度的分布规律及其主要影响因素。 ●教学难点
海水盐度的影响因素和分布规律。
●教学方法
1、图示法和对比分析法：利用图表引导学生理解海水的理化性质，在提高学生学习兴趣的同时增强学生的自主学习意识和能力。
2、实例分析法：通过实例分析与参与，让学生多方面了解海洋的知识体系，扩大学生的知识视野，提高文化水平。 ●教具准备
地图册、投影仪，有条件的话可利用计算机多媒体技术，制作一些海洋动态课件，更直观地反映海洋温度、盐度的变化规律。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 导入新课
同学们注意了，我们现在开始上课。前面几节课的时间里我们学习了本章前两节有关地壳部分的内容，那从今天开始，我们将要学习海洋部分的知识。我们都知道地球有“蓝色水球”之称。地球上71%的地方都被海水包围着。而且海洋也有风云的故乡，贸易的航路，国防的前沿，资源宝藏等称呼。开发利用海洋对于我们人类解决当前危机非常的重要。因此，我们有必要去认识海洋，了解海洋，从而造福我们人类。
那么，你们当中有没有人知道或者说可以想象的出海水摸上去的感觉，尝起来的味道？„„是不是这样的呢？还有，全球海洋面积这么大，是不是每一个地方的海水温度和味道都是一样的？那好，我们就来学习今天的新课内容，有关海水物理性质方面的知识：海水的温度和盐度。
讲授新课：
现在，请同学们把我们的课本打开，翻到第69页。前面我们自学了有关海洋基本概况的一部分内容，下面我们来学习今天的第一个内容：
一、海水温度
1、海水热量的收支
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我们知道海水温度的变化主要是源于其热量的收支关系。海水热量的收入主要依靠太阳辐射这一地表热量的最主要来源，支出则依赖于蒸发对海水的耗热。通过热量的收入，海水温度会升高，反之，热量的支出也会使得海水温度的相应降低。
而就全球而言，海水热量的收支是呈一个相对平衡的状态，但从不同纬度，不同季节来看，海水热量的收支则会呈现不平衡性。请同学们看到书上图3·23，在低纬度地区海水热量就呈现一种收入大于支出的状态，在副热带地区大致平衡。而在高纬度地区，海水热量则呈现的是支出大于收入的状态。当热量收入大于支出的时候，我们的海水热量就会出现盈余，海水温度就会相应的升高。反之，当热量收入小于支出的时候，海水热量就会出现亏损，海水温度也会相应的降低。
辐射热量 （J/md） 800 热量支出 21600 1200 400 热量收入 0 0 （纬度） 10 20 30 40 50 60 70 80 90
2、海水温度的分布状况
那么，究竟海水温度分布状况是怎样的呢？下面我们从空间和时间两个方面分别来进行探讨。
（1）空间
首先从空间上来看，我们又可以分为水平方向上和垂直方向上两部分。 ①从水平方向来看全球，或者说从纬度差异上看全球，同学们可以发现什么分布规律？大家可以结合书上第70页的图3.25来总结一下。我们请同学来分析一下海水温度随纬度的变化规律如何？
„„
这位同学说的很对。大家看到图，全球海水呈现出的一种大致对称分布的趋势，在赤道附近温度最高，然后依次向两侧递减。那么我们就可以得出结论：从全球各纬度来看，海水温度呈现一种从低纬向高纬逐渐降低的趋势。为什么会是这样的？同学们思考一下。这主要是由于各纬度太阳高度角的差异导致太阳辐射量的差异。我们在之前的课程中已经学过，太阳辐射量是随着纬度的增高而逐渐降低的。相应的随着纬度的增高，地表接收的太阳辐射能量也会逐渐降低，最终导致了海水温度随纬度增高而逐渐降低的这种趋势。
温度/0C
30 温度
20
10 0 -10 南纬 60 40 20 0 20 40 60 北纬
②再从垂直方向上来看，请同学们把书翻回第69页，看到图3.24，我们大家来比较一下，三个站点海水温度随深度增加的一个变化趋势。第一个站点，海水温度大致从28℃下降到0℃，第二个站点海水温度大致从25℃下降到0℃，第三个站点大致从18℃下降到0℃。
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很明显，表层海水温度是随着深度的增加而逐渐降低的，但是，请大家注意，我们现在强调的是表层海水。请大家看到1000m深度以下的深层海水温度的变化情况。可以看出，1000m以下海水温度是呈怎样的一个什么状态？对，大致是呈恒温的状态。这说明在此区域，海水的温度几乎是没有很明显的波动的。那么，我们在描述海水温度在垂直方向上的分布规律时，就可以说：海水温度是随着深度的增加而逐渐降低的。但是在一千米以下大致处于低温状态。
为什么在1000m以下是这样的？其原因很简单，主要是因为，对海水温度升降起到重要作用的太阳辐射的穿透能力有限，其能量对海水的影响作用也是有限的。到1000m这一界点以下，太阳辐射对海水温度的影响作用也就很微弱了。
（2）时间
在讨论完海水温度在空间上的分布状况后，我们再来讨论时间方面。从时间上，我们主要看各个季节海水温度的变化。由于夏季所在半球太阳高度角大，所以太阳辐射能量也相应较多，海水温度自然也就相对较高了。反之，对于处于冬季的半球，由于太阳高度角的降低，太阳辐射能量的减少，海水温度相应较夏季而言要低一些。
3、影响海水温度分布状况的因素
现在我们知道了全球海水温度大致的分布规律，接下来，我想请一位同学起来，结合海水温度分布状况及其原因，来给我们总结一下影响海水温度分布状况的因素主要有哪些。请„„同学吧，请你来总结一下。 „„
这位同学总结的很好，主要有太阳辐射、纬度、季节。那么，我想再请同学们看着自己的地图册，，找到波斯湾地区。比较一下其海水温度和同纬度其它地方有什么不同？为什么波斯湾地区的海水温度会比同一时期，同一纬度地区的海水温度要高呢？这主要是因为另一个影响海水温度分布的因素：地形。由于波斯湾地区地形的相对封闭，该区海水与外界海水的热量交换很少，加之处于低纬，太阳辐射能量高，所以形成了此区相对独立的高温状态。另外，还有比如说台风、飓风这样的气象因素也会致使我们海水温度的变化。再有，就是我们在下节内容中将要重点学习的一个知识点：洋流。这也是影响海水温度的一个重要因素。洋流按性质分主要分为暖流和寒流两种。暖流，顾名思义，是相对流经海区温度较高的一种洋流形式，它会对流经海区起到一个增温的所用。而相反的寒流由于其温度相对低，会使流经海区温度下降。
4、海水对大气温度的调节作用 另外，我们前面提到了海洋和大气之间一直在进行着物质与能量的交换，那么海洋温度对大气温度又会起到怎样的作用呢？
不知道有没有同学注意过，就北半球而言，全年陆地表面温度最高和最低值主要出现在7月和1月，但是海水温度的最高最低值却出现在8月和2月。有同学知道其中的原因呢？
大家在之前在学习物理的时候就应该学过，水的热容量是比固体沙石大的多的，所以他的增温与降温幅度会较陆地而言相对和缓。相应的，海水温度的升降也就比陆地温度的升降要缓慢一些了。所以才出现了海水温度极端值的一个延后现象。据此，我们也可以看出在地表与大气进行热量交换的同时，由于海水温度起伏的和缓，使其相对陆地而言，对大气温度调节作用也就更加明显。
（转呈）以上我们就学习完了海水的第一个物理性质的相关内容，接下来我们要学习的
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就是海水的第二个物理性质——海水的盐度，这也是我们本堂课学习的重中之重。
二、海水盐度
1、盐度的定义
到过海边的同学，大多都会好奇的去尝尝海水的味道。上课之前我们已经说过了，海水是又苦又咸的。导致这一区别的原因主要就是因为海水中存在着淡水中没有的盐类物质，如氯化钠和氯化镁。也正是这些盐类物质使得海水有了它独特的盐度。所以，我们将盐度定义为：单位面积海水中所含盐类物质的多少。就全球而言，海水盐度的平均值是3.5%，也就是说在100g海水中含有3.5g的盐类物质。
我们把盐度的定义用一个化学分子式来表示就是： 溶质 盐类物质 盐度= *100% = *100% 溶液 海水（淡水+盐类物质） 2、海水盐度的分布规律
在了解了盐度的定义后，接下来我们也同样来分析全球盐度分布状况如何。首先，还是请同学起来根据书上图3.25为我们从曲线形状和走向趋势上来总结一下。请„„同学你来总结吧。
„„
总结的很好，就全球而言，海水盐度曲线呈“马鞍形”或“双峰型”，是一个以副热带地区为最高，然后向两侧逐渐递减的一个趋势。
A B D E C
3、影响海水盐度的主要因素
然而是什么因素导致了海水盐度这一奇特的变化规律呢？结合盐度分子式我们对此来进行分析。从公式中我们可以看出影响海水盐度的主要因素是海水中的盐类物质和除去盐类物质后的淡水。海水中盐类物质的总量在一定时期内是不会有巨大变化的，真正有明显量变的是淡水量，所以我们在分析影响海水盐度的主要因素时就应该考虑影响这部分淡水增减的因素了。请同学们看到书上图3．25。在上面标上这几个特殊点：在南北半球副热带海区分别标上A，B，赤道附近标上C，南北纬60°附近分别标上D，E。我们来分析影响海水盐度分布的影响因素：
（1）降水量与蒸发量
我们来对比A、B、C三点找出影响因素。A、B两点盐度高的原因是什么？C点纬度较A、B两点都低的原因又是什么？
原因：海洋淡水的补给，主要依靠大气降水，而流失则有赖于蒸发。所以温度越高，蒸发量就越大，相应的盐度值就高。
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可是为什么C点处于温度更高，蒸发更旺盛的赤道地区，但盐度值反而低于A、B两点呢？可见我们在分析蒸发量对盐度的作用的同时，还应该注意降水量与蒸发量的关系。当一个地区的降水量大于蒸发的时候，同学们思考一下这时海水中的那一部分淡水会怎样？是不是会增多。那么淡水增多，我们分子式中的分母就会相应的增大，整个盐度值也就会相应的降低，说明我们的海水得到了稀释。同理，反之降水量小于蒸发的时候，淡水就会减少，我们分子式中的分母就会相应的减小，而我们整个盐度值相应的也就增高了，说明我们的海水被浓缩了。所以，降水量大于蒸发量的赤道地区（C）的盐度值才会小于降水量小于蒸发量的副热带地区（A、B）。
（2）河川径流
全球海水盐度最低值C点准确的位置是偏向北半球的，为什么它不是偏向南半球呢？同处于60的D、E两点，为什么60S处盐度值会较60N高很多，且60N到80N之间盐度值没有显示？
原因：我们知道，河水是什么水？是淡水。如果有径流，近岸海水中的淡水会增加，海水稀释作用强烈，那么，淡水多了，整个分子式的值也就降低，所以，有径流会使得我们海水的盐度降低。比如，亚马逊河口海水盐度较外海低的多也是这个原因。反之没有径流的时候，近岸海水中的淡水会减少，海水浓缩作用强烈，相应的淡水少了，整个分子式的值也就会增加，所以，没有径流汇入的海区海水的盐度就会增高。而10N这一区域的河川径流量要较00和 100S附近多，所以C点盐度偏北。
同理，600S 处主要由海洋占据，而600N处则存在着大面积的陆地，由于河川径流对海水的稀释作用，使得60N海水盐度值就相当较低。所以D点盐度高于E点。60N到80N之间主要是陆地，所以并没有海水盐度的显示。
（3）洋流：
最后，与讨论温度时一样，我们来讨论一下洋流的因素。当一个区域流经暖流的时候，由于暖流温度高，会使得蒸发量加大。蒸发量一旦加大后，海水中的淡水的含量就会相应降低，所以整个分子式的值也就会相应的增大，海水盐度就会升高。反之，当一个区域流经寒流的时候，由于寒流温度低，会使得蒸发量相对减小。蒸发量一旦减小，海水中的淡水的含量就相应的增多了，所以整个分子式的值也就减小，海水盐度就会下降。
4、海水盐度分布的极值区域
在讨论了以上海水盐度的分布规律和影响因素后，我们一起来分析红海成为全球海水盐度最高值地区的原因。
红海（max）：>4%
原因：处副热带地区，降水量小于蒸发量；处于阿拉伯半岛（无流国）和埃及之间，没有河川径流补给；地形相对闭塞。
那我们分析了全球海水盐度最高值区形成的原因，那么波罗的海的盐度只有1%左右，可以说是全球海水盐度最低值区。它的形成又是什么原因呢？请同学们试着总结一下。
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复习总结
现在，我们就把今天要学习的内容讲完了。为了进一步加深大家的印象，我们现在来总结一下。
本节课我们主要学习了海洋环境的第一节的内容。这其中包括了“地球上的海洋”“海水温度”“海水盐度”三部分的内容。其中地球上的海洋是让同学们下来自学的。通过学习，我们需要了解的是一些海洋知识及其概况。需要重点掌握的是第二部分和第三部分的知识。
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那么在学习在学习完了以后，同学们对课前提的问题的答案明确了吗？就是是不是每一个地方的海水温度和盐度都是一样的？
„„
那么你们可以根据所学内容来总结分析一下吗？
就海水温度而言，它呈现出从这样的分布规律：在纬度方向上，随纬度的增高而逐渐降低。在垂直方向上，随深度的增加而降低，1000M一下处于低温的状态。在时间上，夏季水温要高于冬季水温。而影响温度这样分布的原因有：太阳辐射，纬度，季节，地形，洋流等。而海水的盐度呈现出从南北半球的副热带海区向南北两侧高纬度和低纬度递减的趋势。造成这种分布规律的原因，我们主要是从蒸发量与降水量的差异，河川径流，和洋流方面分析的。而这些主要是通过影响海水中淡水的量来决定盐度的高低的。
同学们以后在遇到分析海水温度和盐度时就可以按照以上的来进行，就正如我们在课堂上分析波斯湾地区海水温度高于同纬度地区，红海海水盐度成为全球最高值区一样。 为了巩固今天所学的知识点，请同学们课后对全球海水盐度的极值出现区域的形成原因进行分析。下节课我们再进行评讲。
● 板书设计
3.3海洋温度和盐度
一、海水温度
1.海水热量的收入与支出
2.海水温度的分布规律
时间：夏季>冬季
水平：低纬向两极逐渐递减 空间：
垂直：随深度增加而递减，1000m以下处低温状态
3.影响因素： 太阳辐射，纬度，季节，地形，洋流 4，海洋对大气温度的调节作用 二、海水盐度
1、盐度的定义：
溶质 盐类物质 盐度= *100% =
*100%
溶液 海水（淡水+盐类物质）
2、海水盐度的分布规律：从南北半球的副热带海区依次向南北两侧高纬度或低纬度递减。
3、影响海水盐度分布的主要因素 降水量 蒸发量 河川径流 暖流 > 寒流 4、红海，波罗的海
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