看星座教案

楚雄实验小学六年级（6）班科学教案

专业：科学教育 班级： 化生系07级 学号： 20071053155 姓名： 罗文 适用学生 课题 §4.1 看星座（1） 课时安排 小学生 一、过程与方法 1.能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。 2.能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。 教 3.能够在夜空亲自观测星星。 学 二、知识与技能 目 1.认识四季的主要星座和天空中的主要星星。 标 2.会记录星图。 三、情感、态度与价值观 1.体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。 教 教 认识天空的主要星星和星座。 认识天空的主要星星和星座。 学 学 重 能够在夜空亲自观测星星。 难 能够在夜空亲自观测星星。 点 点 课前准备 （布置预有关星座的图片、文字及影像资料等，透明胶片、投影仪等，多媒体电脑。 习准备及 多媒体等） 教 学 过 程 设 计（教师活动、使用媒体、学生活动） 步骤 教师活动 学生活动 备注 1课时 1 师：各位同学，大家好！在上课之前老师有一个问题生：白羊座、金牛座、天幻灯，出示12星座的图片 想问大家，你们知道自己是属于那个星座吗？ 平座、双子座、摩羯座、天蝎座、射手座、狮子座、水瓶座、双鱼座、处女座、巨蟹座。 师：看来很多同学们都知道自己是属于哪个星座的，生：还有猎户座、大熊星这12个星座我们称为黄道12宫。那有谁还知道除了座、小熊星座„„ 黄道12宫之外，还有哪些星座呢？ 师：对，除了刚才同学们说的自己的星座外，还有很多其他的星座。那说到星座，你们知道什么是星座吗？ 今天我们就一起来走进新的一节学习，看星座。 生：不知道。 知道，古人把星星幻灯，出示这些星座的漂亮的图片 幻灯，什么是星座。 2 3 【板书】4.3 看星座 4 师：看来这位同学对天文知识挺感兴趣的，知道的这么多。星星其实也是一种星体，同学们知道星体有哪几种吗？ 和星星之间用线连起来，将之看成是动物、人或其他东西，这就是星座。 生：星体有恒星、行星、幻灯，大熊星座、小熊星座、卫星。 猎户座 师：那现在各个小组就进行讨论，说说什么是恒星？ 学生进行讨论 师：好，我们的讨论时间到，各个小组说一下你们的讨论结果。 生：我们小组认为恒星就是不动的星体，行星就是会动的，卫星就是像月亮一样围绕在行星旁边的星体。 生：明白了。 幻灯 师：这个小组说的很好，他们已经能大概的说出这几种天体的定义了，值得表扬。那老师在这里就再补充一下。像太阳一样的星体，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们就把它们称之为恒星。因为这些星体离我们都很远，看上去才会是一颗颗亮晶晶的小星星。行星就像地球一样绕着恒星运动的星体就是行星；卫星就是像月亮一样饶着行星运动的星体就是卫星。 大家现在明白了没有啊？ 师：那有谁知道恒星有哪些？ 师：对，我们的太阳就恒星。 那行星呢？你们又知道哪些呢？ 师：就是这九大行星。 那卫星呢？你们又知道哪些呢？ 生：太阳。 生：地球、金星、火星、 土星、冥王星、木星、海王星、天王星、水星。 生：地球的卫星是月球，土星的天然卫星最多，目前我们上节课刚学的。 已知23颗卫星。木星的天然卫星第二多，其中17颗已得到确认，至少还有6颗尚待证实。 5 师：同学们，刚才我们已经认识了宇宙中的三种星体，生：不知道。 星座它并不是由单一的一个星体组成的，它是由很多知道，是行星。 的星体组成，你们猜想一下，星座应该是由这三种星体中的哪一种组成的呢？ 刚才我们说到星座都是由恒星组成的，我们想去认识星座，就要去研究什么是恒星，有哪位同学知道什么是恒星吗？ 师：行星？行星要运动，今天是这个样子，明天又换了各样子，我们很难观察的。再想想。 师：那就更不可能了。 师：对，就是恒星。恒星是不动的，这样我们观察就很好观察，做记录也很简单。 生：是卫星组成的。 生：是恒星。 幻灯 6 师：星座都是由很多的恒星组成的，恒星就是我们可生：知道了，是由很多的以看到的星星，像太阳一样的星体，它们都是炽热的、星星，也就是恒星组成巨大的发光气体球，因为这些星体离我们都很远，看的。 上去才会是一颗颗亮晶晶的小星星。现在同学们都知道星座是由什么星体组成的了没有啊？ 师：很好。我们认识了星座是由什么组成的之后，现在我们就继续来研究怎么样去观察星座。你们想不想知道啊？ 师：接下来，我们就一起来研究一下星座，看看科学家们是怎样去观察星座的。 生：想。我自己知道后， 回家之后自己就可以去观察了。 幻灯 7 师：同学们请看这幅图，你们知道这是什么星座吗？ 生：不知道。 幻灯，出示猎户座的图片 师：这幅图是猎户座，像现在这个季节就可以看到了。 冬季星空 猎户座 大犬座 双子座 小犬座 天兔座 金牛座 波江座 白羊座 御夫座 幻灯出示大熊星座，小熊星座，北斗七星、北极星。 师：除了猎户座，还能看到其他的星座，但要在天晴 的夜晚。例如双子座、白羊座、金牛座等都能看见，下面大家就看大屏幕。大概的认识一下这些星座，如果有兴趣的话，同学们也可以回家晚上的时候去观察看看能不能看到。 师：我们刚才认识了许多的星座，现在我们来看看科学家们是怎么把这些美丽的星座记录下来的。你们有谁知道吗？ 生：他们用很先进的设备观察，拍照下来的。 云南还有一个天文观测站，凤凰山天文台。 中国科学院云南天文台座落在我国云南省省会——四季如春的昆明，是首批进入中科院知识创新工程的综合性研究所，也是我国南方最大的天文实测基地。 师：科学家们是在天文台用天文望远镜对宇宙进行观察，通过长时间的观察、对比、记录，最后把观察到的情况记录在记录本上，最后再通过一个组织的认定后，才能拿出来给我们普通人看。 师：那大家想一下，如果是让我们去观察星座，我们又要怎么去观察和记录呢？现在小组开始讨论 师：好。我们的讨论时间到。你们有结果了吗？每个小组请一位同学回答。 学生小组讨论 8 生：我们组认为拿望远镜幻灯 每天晚上观察，然后做记录。 我们组决定用肉眼观察就可以了，也是要记录。 9 师：好的，看来同学们都认真的去思考过问题了，回答的很好。老师觉得你们都已经具备了成为一名科学家的潜质。我们观察星座，并不是在短时间内就能完成的，要经过一周，一个月或者更长的时间。 师：如果是我们自己去观察的话，就选择几天的时间去观察，那你们想，像这种长时间的观察，需要准备些什么？ 师：说的很好，如果没有望远镜用肉眼直接观察也可以。那要什么时间观察呢？ 10 生：望远镜、笔、笔记本、 表。 生：晚上 幻灯 11 生：这就出现问题了。今天晚上8点去看，明天晚上生：不行，时间不一样， 9点去看，后天晚上又是10点去看，这样行吗？ 观察到的也不一样。 师：对，我们要选定一个时间段，都要每天晚上的9点到9点半，用半小时的时间进行观察。 师：老师还有一个问题，在哪里观察呢？ 生：好的。 幻灯 12 13 生：看得到的地方。 幻灯 14 师：又出现问题了。地点不一样，我们观察到的也不一样。我们就确定一个地点，哪天晚上都在同一个地点观察，这样观察的才准确。 师：那现在老师就给同学们不知一个家庭作业，就是回去自己观察猎户座，把你观察到的做一个详细的记录。包括时间、地点、观察人、观察器材、观察总结等。你们想不想自己去完成啊？ 师：除了观察猎户座呢！还要再做一件事情，就是自己为自己找一个星座，把你看到的星星从中选择几颗出来，画下来后用线把他们连起来，让其成为一个图形，这就是你自己的星座了。 生：好的。我就在我家的幻灯 阳台上观察。 我在我家的院子里观察。 生：想。 幻灯 15 生：好的。 16 师：到下节课，我们就拿着你们自己的星座来一起交生：好的。 流你们是怎么去观察，怎么去给自己的星座命名的。好不好啊？ 师：好，那今天的课我们就上到这里，下课！ 生：老师再见！

板书

4.3 看星座

星座观察记录表 观察人 观察描述： 地点 时间段 星座名称 观察器材