关于高校平面设计教学改革的探索

关于高校平面设计教学改革的探索□乾摘梅要：高校教育在近几年受关注度较高，很多专业在开展教学过程中都陆续显现出一些问题，给国家人才培养和相关行业发展造成了一定的影响。为此，要想让高校教育取得更好的成绩，有必要在相关的专业教育上进行持续的改善，这样才能对国家发展作出更大的贡献。该文针对高校平面设计教学改革展开讨论并提出建议。关键词：高校平面设计教学改革从客观的角度分析，在高校众多的专业当中，平面设计的火爆程度较高，吸引了大批学子报考。然而，通过一些社会调查可以发现，部分平面设计专业毕业的学生没有从事本专业的工作，这与教学预期并不相符。由此可见，高校平面设计教学存在的问题较多，应该在今后的教学改革中深入落实改善。体地位，学生被动学习，虽然表面上看生源增加，可是最终培养的人才寥寥无几，不利于社会相关事业的发展。因此，在今后的高校平面设计教学中，必须引入新型教学方式。第一，教师要为学生提供在课堂上讨论、分析的机会，将学生的课堂表现计入平时成绩。教师在教学中要遵循实用性原则，要求学生不仅仅记忆学过的知识，更要灵活地将知识应用到对作品的分析和解读中，实现对知识的扎实掌握。第二，一定要让学生在具有挑战性的学习任务中锻炼能力，教师从旁指导。高校学生已经成年，他们拥有足够的理解能力和学习能力，教师要与学生积极讨论，规划好学习路线，促使其实现自我能力的持续提升，更好地完成平面设计工作。2.加强实践训练在高校平面设计教学改革过程中，实践训练必须持续加强，否则难以保证学生在将来更好地适应社会。如，教师要积极与相关企业联系，同时带领学生与企业负责人交谈；学校和企业可以共同举办平面设计大赛，获奖的作品可以直接被企业采纳，并且学生可以获得一定的报酬。要让学生在高校学习中，直接将学习的内容应用到企业需求上，一方面积累较多的工作经验，另一方面在对平面设计的理解上脱离书本的束缚，不断强化自身的实践能力。除此之外，还应该要求学生积极从事专业兼职工作，将学到的知识加以应用，避免理论与实践脱节的问题。一、高校平面设计教学存在的问题1.教学方式单一平面设计在当前社会中发展前景良好，发展空间广阔，能创造出较大的社会价值。现阶段的高校平面设计教学出现了教学方式单一的问题，直接导致学生的基础能力较差，再加上平面设计日新月异的变化，很多教师没有走在潮流的前沿，由此导致高校平面设计教学工作中出现了效果不佳且恶性循环的现象。首先，一些高校的平面设计教学在落实过程中完全表现为教师讲、学生听的状态，没有给予学生较多的自由学习空间。高校是一个小型的社会体验机构，其目的在于让学生将学到的知识灵活应用，提高自身的能力。但是部分教师并没有从学生的角度出发，而是完全按照自己的心意教学，表面上教学很努力，可实际上教学效果较差，这是日后改革的重点。其次，一些高校在落实平面设计教学时，教师给学生布置的任务非常简单，不具备挑战性，仅强调学生基础能力的提升，在拓展教育上出现了缺失，这就导致很多学生在就业过程中不符合企业的需求，由此造成了不良的影响。2.教学缺乏计划性一般而言，高校平面设计教学在实施过程中应该是有秩序、有计划地落实。可是通过调查可以发现，一些高校对于平面设计的教学具有随意性。首先，在开学阶段会发布课程计划及相关的学习内容，而当学生真正去课堂上课时，却没有学习到预期发布的内容。此外，有些教师上下班非常随意，即便是自己有事也没有提前作出通知，往往是在学生集合完毕后临时通知教师有事、不上课，这不仅让学生产生了怨言，也导致高校平面设计教学计划没有按时完成，学生的知识体系不够完善。其次，某些高校在落实平面设计教学的过程中，除了在校内开展教育，还会通过校外办班的方法，强制性要求学生报名缴费学习，这种现象给很多学生造成了困扰，同时也导致学生的经济压力、生活压力、学习压力增加。由此可见，高校平面设计教学正面临强烈的改革要求，亟待相关教育部门以积极的手段加以改善。结语文章就高校平面设计教学改革展开讨论。现阶段的教育工作已经显现出诸多问题，改革工作势在必行。日后，相关教育者应当对高校平面设计教学进行深入分析，既要在社会上调研，又要在校内积极拓展，彻底告别老旧的教学模式，从而在人才培养方面更有效率。参考文献：[1]张赛娟.信息时代下艺术设计专业平面构成教学改革探索.艺术科技，2016（3）.[2]周汝豪.中国高校平面设计专业课程群构建与教学改革刍议.赤峰学院学报（自然科学版），2014（19）.[3]张君.美国平面设计教育对当前高校平面设计专业教学模式改革的启示.美术教育研究，2012（21）.（作者单位：汉口学院）二、高校平面设计教学的改革对策1.引入新型教学方式就高校平面设计教学而言，其之所以在近几年出现教学质量下降的现象，有很大一部分原因在于教学方式十分老旧，教师占主编辑桂湘书130