一、 字词部分 (共4题；共22分)
1. （5分） 读拼音，写字词。
2. （8分） 读拼音，写词语。 chuān suō ________ qiǎo rán ________
liú lián ________ línɡ xìnɡ ________
liú chànɡ ________ fēi xiánɡ ________
kē kē bàn bàn ________
huā fán yè mào ________
3. （5分） 读拼音，写词语。 guò lǜ________ féi zhū________ ǎi xiǎo________
4. （4分） 照例子，写词语
例：花枝招展 花________ 花________ 例：铁树开花 ________花 ________花
bǔ rǔ________ tāi shēng________
二、 积累运用部分 (共4题；共31分)
5. （4分） 写出下列词语的近义词。
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静谧——________ 宽敞——________ 镇静——________ 冷酷——________ 6. （20分） 按要求写句子。
（1） 我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（缩句） （2） 没有大胆的猜测就没有伟大的发现。(改为反问句)
（3） 一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”（改为转述句）
（4） 你不喜欢书里说的这些事。 你干脆别读这本书。(用合适的关联词合成一个句子) 7. （5分） 仿照例句。完成练习。
例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句） 梧桐树掉下了叶子。 ①我一步一步小心地走着。 ②我穿着一双棕红色的小雨靴。 ③水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。
8. （2分） 涵涵不爱读书，读书总是断断续续的，不能持之以恒，我会用格言“________”来提醒她。舒舒学习怕辛苦，总想走捷径，我会用“________”来劝告她。
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 B．一日读书一日功，一日不读十日空 C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
三、 课内外阅读部分 (共2题；共49分)
9. （27分） 阅读短文，回答问题。 美丽的北海公园
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星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的两边各有一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔。远远望去，白塔宛如一位身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的，淡黄的，雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
玉带桥的西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
（1） 写出下列词语的近义词。
展现——________ 精美——________ 宛如——________ 衬托——________ （2） 照样子写词语。
层层叠叠 ________；________；________ （3） 找出文中的比喻句。
（4） “我”是站在________上观察北海公园的。________的北边是________，东边是________，西边是________。
（5） “我”观察琼岛时，看到了什么？按顺序写下来。 （6） 抄写文中你最喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。
10. （22分） (2019五下·龙岗期末) 请认真阅读下列短文,完成练习题。 ___________
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30年前澳大利亚的悉尼大学有位教授，是澳大利亚的首席电子显微镜专家，他带着全家来中国休假，一行五人：他，妻子，14岁、12岁的两个姐姐，8岁的弟弟。
教授住在我们这儿，每天上班。由于我们那儿没有办公室，所以只好在电子显微室旁边腾出一间小屋子，里面放了一张办公桌，这位父亲每天就在那儿办公。我们的许多同学就带着问题去向他请教，他对任何问题都不拒绝。他觉得他到中国来休假，需要了解中国，希望与中国学生接触，建立中澳友谊。如果他不坐在那儿上班，他就对不起澳大利亚的纳税人。这是他的敬业精神的表现。孩子的两个姐姐和妈妈都在学中文，她们想要了解中国；弟弟年龄小，借了一副乒乓球拍学打球，结果弄丢了一块。怎么办呢?他们不是像我们所想的父母出钱买一块就完了，而是由姐姐主持家庭会议，父母在旁边充当顾问，来讨论这事应如何解决。讨论的结果自然是买一块来赔，但谁出钱呢?你自已弄丢的当然得你自己想法出钱去买。
于是小孩就挖空心思想法挣钱买球拍，他首先想自己会做些什么——他们父母就是这样教育孩子的。外国父母从孩子们小的时候就开始培养他们的谋生之道。若某一天父母不幸突然去世，我们的孩子就没法了，不过我们中国的亲戚家属观念浓厚，孩子们总会有人照顾，而外国的孩子们就会想办法去谋生。于是这个孩子就想出了一个办法，在招待所大门口摆了个地摊，帮司机擦汽车，一次两毛钱，最后赚了20元钱。赔了球拍以后，还剩下12元钱，怎么处置呢?于是又召开家庭会议讨论：姐姐认为这钱应属公有，因为这钱是你擦车人家给的，孩子自己也说他其实并未擦够100辆车，别人见他可怜，每次都给了一元钱，所以这不属于合法劳动所得，应该充公。不久以后，他们要回去，才发现球拍在床底下。现在这球拍属于谁呢?又开了第三次家庭会议。大家认为这拍子应当充公，算作小孩捐献给大家的用品，因而把旧球拍又交还给了我们的招待所。
这是很好的家庭教育，是公德教育也是人文素质教育。后来他们到牛津大学，当时正值英国的中学生作文竞赛，孩子的姐姐就以他们在中国的经历写了一篇文章，获得了全英的特等作文奖。
（1） 请根据上下文,解释下面的词语。 挖空心思:________ 谋生:________
（2） 在文前的横线上加一个合适的标题。 （3） 你认为文中的教授是一个怎样的人?
（4） 因为“一只球拍”,教授一家开了几次家庭会议?内容分别是什么? （5） 为什么文中姐姐的作文能获得全英的特等奖?
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四、 习作部分 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018·梁溪) 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”思考，可以打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。请以“思”为话题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。
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参考答案
一、 字词部分 (共4题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、 积累运用部分 (共4题；共31分)
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
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7-1、
8-1、
三、 课内外阅读部分 (共2题；共49分)
9-1、
9-2、
9-3、9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4
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、
10-5、
四、 习作部分 (共1题；共5分)
11-1、
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