Perspective
作者： 李润洲[1]
作者机构： [1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004出版物刊名： 研究生教育研究页码： 39-44页年卷期： 2019年 第1期主题词： 研究生;创新素养;教学
摘要：研究生的创新素养是指研究生新异、有效地解决问题的能力,主要包含三个相互联系、彼此相依的要素:学术阅读、活性知识与创新能力。从教学来看,当下研究生的创新素养主要遭遇着\"无我\"的被动阅读、\"无思\"的课堂学习与\"无问\"的研究烦恼等学习之困。因此,研究生创新素养的培育则需讲解综述式的前沿知识,引导研究生主动阅读;阐述教师自己的新观点,激发研究生独立思考;探讨同问题的不同回答,启迪研究生多向提问。
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