大青树下的小学课后练（含答案）
一、在加点字正确读音下画“______”。 扬起(yángyán)汉族(hànzú) 摔跤(jiāojiāo)坪坝(píngbà) 打扮(dǎbàn)凤尾竹(fèngwěizhú)
二、看拼音，写词语。 鲜艳促状腐状读书 早晨暖静停绣球
三、选字组词。 1．盼扮纷粉 望米()打()缤色() 2．静净情睁
干净()安宁()感受()明亮()
四、词语连连看。
跳舞课文欢唱的小鸟 做游戏洁白的老师 读书敬爱的粉墙
五、按要求完成句子练。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句) 古铜钟，挂大青树枝上。
2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
动物园里有好多动物，有狮子、老虎、大象和长颈鹿。还有猴子。
六、我是小判官。(对的打“√”，错的打“×”。)
1．我知道课文第一段第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。(√)
2．我知道本文第然段写是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。(√)
3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。(√)
4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同研究。(√)
七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里研究。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
1．文中加点的词语“朋友”包括猴子、鸟儿、蝴蝶这三种动物。
2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是() B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 1.我们学校的校园生活丰富多彩，让人回味无穷。
2.大青树下是我们学校的摇篮，它见证了几代学生的成长。
3.学校里的词语丰富多彩，让我们的语言更加生动有趣。 4.参加学校组织的活动是我们学生最大的乐趣之一。 5.学校里的太阳花开得绚烂多彩，给我们带来了无限的美好。
6.学校里的服装整洁大方，彰显了我们学生的精神风貌。 7.学校的国旗高高飘扬，让我们感受到了强烈的爱国情怀。 8.学校里的老师敬业XXX，是我们学生的良师益友。 9.学校周围的山坡郁郁葱葱，为我们提供了美丽的自然风景。
10.学校里的绒球花盛开着，让我们的校园更加美丽。 11.学校里的铜钟发出悠扬的声音，提醒我们上下课的时间。
12.大青树的树枝上挂着许多小鸟的巢，让我们感受到了自然的生命力。
13.在学校里，我们地听着老师的讲解，认真研究知识。 14.学校里有许多好朋友，我们一起快乐成长。
15.小学是我们研究的起点，我们要珍惜在小学的时光。 16.学校的墙壁上挂着许多美丽的画，让我们的校园更加生动有趣。
17.放学后，我们在花坛边玩耍，享受校园的美好时光。
18.教室里的氛围安静祥和，让我们更加专注地听老师上课。
19.学校里有许多动人的故事，让我们感受到了人生的真谛。
3.我看见一座教学楼，听到阵阵读书声响起。
六、比较句子里的钟声有什么不同。
1.“当当当，当当当！”大青树上的铜钟响起，声音嘹亮有力。
2.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟响起，声音节奏感强，有点像打击乐器。
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