优秀教师推荐表

自2010年8月进入XX中学从事物理教学工作。现任八、九年级物理教学工作和八（1）班主任。本年度，我所任教的班级均取得了特别优异的成绩。作为班主任，带领班级在各方面的表现得到了学校充分肯定，这将鼓励我去加倍努力，在我热爱的教育岗位上体现出自己的人生价值。 “生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。”这是我对人生的信念。岁月的磨练，使我多了一份成熟与稳重，更使我领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。 我热爱事业，坚定信念。 我始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定地理想和信念。我时时以一个优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。在我校工作期间，我的工作相对繁琐，但我都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范，在年轻教师中，树立了学习的榜样。 我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，言传身教，作为一名教师，我时刻注意自身的师表形象，在工作中积极主动、勤恳、责任心强。乐于接受学校布置的各项工作。 我热爱工作，恪守尽职。 在教学中我一直本着乐于奉献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行，必有我师”，我积极向每一位老师学习，努力完善自己的教学风格。还利用自身的技术优势，制作多媒体课件。日常工作中的每一节课，我都能够分析教材，做最充分的准备。 2 / 4

我认真学习各种教育教学理论，努力提高自己的教育教学水平。不断更新自己的知识结构，丰富知识，努力拓展理论视野。我还积极参加各种教研活动，同时，还注意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。 我热爱学生，注重德育教育，促使学生全面成长。 在抓好教学工作的同时，我还注重搞好学生思想政治工作。我认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此，作为一名班主任，我始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，我努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。许多在我人眼中的问题学生在我的教育下变的阳光、积极向上。我所教的学生，其中不乏那些“问题学生”，都会经常与我联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。我把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也经常深入到学生家中慰问困难学生。 一份耕耘，一份收获。在校工作的期间，对工作的强烈责任心，最终使我获得了丰硕的回报。在教师考核中评为优秀， “千教万教，叫人求真；千学万学，学做真人。”叶圣陶老先生朴实的话语对我的启发使我受益匪浅，如今，我一直坚守在平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名教师的风采。 推荐 （盖章） 单位 年 月 日 意见 乡（镇）党委或政府意见 （盖章） 年 月 日 3 / 4

县委、政县教育局意见 （盖章） 府审批 年 月 日 意见

（盖章） 年 月 日 4 / 4