大班音乐活动两个好朋友教案

大班音乐活动-两个好朋友教案

教案目标

1. 提高学生的音乐素养和音乐感受能力。

2. 增强学生的团队合作能力和互助精神。

3. 让学生感受到音乐能带给他们快乐和美好。

教案步骤

第一步：引言

老师示范唱一个小调，让学生跟着唱，并引导学生跟着旋律摆手，放松身体，感受音乐的美妙。

第二步：教唱歌曲《朋友》

老师把《朋友》的音乐播放出来，手舞足蹈地跟着音乐唱起来。然后教学生分成两组，一组唱“你是我朋友，你是我知已”，另一组唱“相视一笑泪水涟涟”。让两组交替合唱，演绎出歌曲的美妙。

第三步：教唱舞蹈动作

老师播放音乐，让学生跟着音乐动起来，做一些简单的舞蹈动

作。比如：扭屁股、跳起来、摆翅膀等等。

第四步：合作创作音乐故事

老师让学生分成几个小组，每个小组需要合作一起创作一个音乐故事。要求故事需要包括音乐和舞蹈，可以让学生自己编曲演唱，或者加入自己喜欢的舞蹈动作。

第五步：演示作品并评价

老师让每个小组展示自己的作品，让其他小组评价他们的表现。评价需要认真听故事、看舞蹈、感觉音乐，从创意、舞蹈动作、音乐演唱等方面对作品进行评价。

教案总结

通过这样的教学活动，学生能够在欢乐中感受音乐，提高音乐素养和感受能力，并且通过合作创作，能够提高团队协作和互助精神。同时，通过评价，可进一步增强学生的自信和自我认知，培养学生的综合素质，使学生在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣和收获。第二步：教唱歌曲《朋友》

在教唱歌曲之前，老师可以先放一段背景音乐，拉近学生的距离，并让学生更好地感受音乐。然后，老师播放歌曲《朋友》，并指导学生跟着歌曲唱歌。

这首歌曲表达了两个好朋友之间的情感和相互支持的精神。通过教唱这首歌曲，可以让学生更加了解什么是友谊、朋友之间应该如何相处，同时，也能够提高学生的唱歌能力和音乐感受

能力。

在教唱歌曲的过程中，老师可以反复强调每个音符的发音和节奏，让学生感受到音乐的魅力，提高学生的音乐素养。同时，老师也可以让学生配合歌曲表演一些动作或舞蹈，让学生更好地体验音乐。

第三步：教唱舞蹈动作

完成了歌曲的学习之后，老师可以进一步让学生动起来，学习一些简单舞蹈动作。这些舞蹈动作可以是一些基本的舞蹈姿势，比如跳舞、摇摆等，也可以是老师自己编排的一些舞蹈动作。这样，学生不仅能够感受到音乐的美妙，同时还能够锻炼身体、放松心情。

老师在教授舞蹈动作时，可以反复演示，并指导学生跟着自己的节奏一起行动。当学生熟悉了舞蹈动作之后，还可以让学生自己组合成一段小舞蹈，并在学校的活动中展示出来，增强学生的自信心和表现能力。

第四步：合作创作音乐故事

在前面的教学中，学生已经学会了一首歌曲和一些舞蹈动作，在此基础上，老师可以进一步让学生合作编排一段音乐故事。

音乐故事可以自己创作，也可以参考一些经典的音乐剧和舞台剧。学生需要协商一起制定故事情节和角色，安排好自己的分工，包括演唱、舞蹈表演、音效等。

在合作创作的过程中，每个学生都有自己独特的意见和想法，老师可以引导学生互相倾听，协商一致，让每个学生都尽可能地发挥自己的特长，形成高效的合作模式。

第五步：演示作品并评价

当音乐故事制作完成后，老师可以组织每个小组分别演示出来，让其他同学进行评价。

评价可以从不同方面入手，包括创意、舞蹈动作、音乐演唱等，同时也可以让学生互相欣赏，分享彼此的精彩表现。

在评价中，老师可以给出专业的指导和建议，让学生可以改进自己的演出，更好地表现自己的特长和才华。

总之，这样的大班音乐活动可以使学生在愉悦中学习，让学生在音乐中感受到快乐和美好。通过合作创作和评价，学生可以培养出团队合作和互助精神，并进一步提高自己的综合素质和表现能力，成为全面发展的人才。