一、 反问句与陈述句
有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一) 反问句变陈述句
1、有反问词的先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等), 2、有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、把问号变句号。
练习:1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 6、信赖,不是能创造出美好的境界吗? 7、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗? 8、难道这不是最好的礼物吗?
9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢? 10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢? 11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎能不喜欢读呢?
12、山坡上怎么能开垦出菜地呢? 13、如此美妙的境界,怎能不令人心驰神往呢?
14、为人类造福,有什么错? 15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀? 16、中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 17、人类的老师不就是自然吗?
(二) 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等), 2、看有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、把句号变成问号。
练习:1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _________________________________________________
5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 6、我们中彩得到的汽车是道德的。 ___________________________________________ 7、校园如此美丽,真是一副诱人的风景画。 8、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。 9、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 10、浓郁的花香吸引着安静。 11、这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲! 12、这朵花漂亮。 13、我明白了生命的意味是什么。 14、这就是真正的荷兰。
二、 对话与转述的互换
1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” __________________________________________________ 2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” __________________________________________________________ 3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” __________________________________________________________ 4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” __________________________________________
5、父亲接着说:“当你们得知是我的眼睛角膜起立作用,你们会为我自豪!” 6、蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有。” 7、我问父亲豌豆真的能长出来吗。 三、 缩句
1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、最后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习:1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。( ) 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。( )
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。( 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。( ) 5、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。( ) 6、我陪患病的母亲去医院输液。( )
7、成百上千的幼龟可能成为食肉鸟的美食。( ) 8、黄河是中华民族的摇篮。( )
9、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。( )
) 10、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。( ) 11、轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。( ) 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。( ) 13、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。( ) 14、那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼。( ) 15、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。( )
16、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远。( ) 17、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。( ) 18、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。( )
19、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。( ) 20、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。( ) 21、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画。( ) 22、这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。( )
23、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。( ) 四、 修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。) (A) 成分残缺:1、春天来了,越来越来暖和了。 2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 5、读了《尊严》一文,很受教育。 6、他发扬了“友谊第一,比赛第二”。 7、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截。 8、在他的菜园里种上了豌豆。
(B)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 3、我经常阅读、看科幻小说。 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 5、施工时,要防止不发生事故。 6、湖畔,到处角角落落是割草的孩子。 6、父亲愉快而高兴地告诉我,他去世后要捐赠所有完好的器官。
7、大约好像一个小时后,他才能到学校。 8、妈妈回忆起过去的往事。
(C) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。 ____________________________________________________ 5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ 6、《中彩那天》这篇课文写得太精彩了。
7、这位年轻人不但有尊严,所以不随便接受别人的食物。 8、频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安静。
9、运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶。
(D)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 2、我很喜欢参加自然博物馆。 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 4、战斗正在热烈地进行着。
5、只要做什么事就要讲究认真,讲究实在。 6、杰克逊大叔微笑地怒视着这个年轻人。 7、要不是您的鼓动,我真不敢给您扎针了。 8、开学第一天,同学们穿戴的都是新衣服。 9、不一会儿,乌云和大雨从天空中倾泻下来。
10、那位为和平事业牺牲的战士的遗体覆盖着一面五颜六色的红旗。
11、春天的油菜田是一片金黄的油菜花,五彩缤纷,美极了。
(E)语序不当 :1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
6、我们开会通过并讨论了他的建议。 7、王刚努力克服了自己的错误。 五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断,从来不听别人的意见。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。 10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
1、这个故事里的主人公迷住了我。 2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。 3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
4、走在他前面的一位阿姨推开沉重的大门。 5、科学家早就解决了这个问题。 6、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 7、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。 8、同学们称他为“辩论家”。 9、父亲在菜园里种上了豌豆。 10、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。 11、使臣认出了文成公主。
七、关联词语:
(一)并列关系:(分句之间的关系是平等的,并列的)
又……又……; 既……又……; 不是……而是……; 不是……也不是……而是……; 一面……一面……; 一边……一边……; 有时……有时……。 (二)因果关系(前后分句表示原因和结果)
因为……所以……(由于……因而……); 既然……就……; 之所以……是因为…… (三)选择关系(表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种)
不是……就是……; 或者……或者……; 要么……要么……; 是……还是……; 与其……不如……; 宁可……也不……
(四)递进关系(表示后一个分句的意思比前一分句进了一步)
不仅……而且……; 不仅……还……; 不但……而且……; 不但……还…… (五)转折关系(表示前后分句的意思,是转折的关系)
虽然……但是……; 尽管……还是……; ……可是(却)……
(六)假设关系(前一个分句假设一个情况,后一个分句说明在这种情况下会产生的结果) 如果……就……; 即使……也……; 要是……就……; 哪怕……就…… (七)条件关系(前一个分句提出条件,后一个分句说明在这种情况下发生的情形) 只有……才……; 只要……就……; 不管……总……; 无论……都…… 关联词语填空练习:
1. 小明在学习上( )有这么好的成绩,( )他平时刻苦学习的结果。 2.( 3.(
)下雨,地(
)湿。
)会提高作文水平。
)多读多练, (
4. 诸葛亮( 5.( 6.(
)精通兵法,( )熟知天文地理。
)应该办到。
)詹天佑勇敢地接受了任务。
)他感情脆弱,(
)这篇课文太感人了。
)答应了,你(
)修筑京张铁路困难重重,(
7. 语文课上张老师读课文时流泪了,( 8. 张明学习成绩好,那是(
)他学习认真刻苦。
)仔
9. 我们读文章,( )要了解文章的主要内容,( )要注意文章的细节,( 细体会那些细节,( )理解得更深刻。 10. 鲁迅先生对青年十分关心,(
)写信人署的是假名,他(
)去春游。
)从今天起就刻苦努力。
)认真地回信指导。
11.( )明天不下雨,我们( 12. 我们( 八、改写比喻句:
)说明天起开始好好学习,(
1、融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来。 2、高楼大厦冒出了地面。
3、太阳挂在天空。 4、草地上坐满了人。
5、漓江的水很绿。
九、改为拟人句:
1、花园里烧焦的树垂着。 2、太阳从山顶上升起来了。
3、一朵朵鲜花迎风摆动。 4、秋天到了,纺织娘爬上了屋前的瓜架上。
5、一阵风吹过,路边的小草摆动起来。
十、扩句:
1、父亲卖糖葫芦。( ) 2、院子里有桃树。( ) 3、人们进入了梦乡。( ) 4、雄鸡走过来。( ) 5、纪昌是能手。( ) 6、公主纪念松赞干布。( ) 7、汽车疾驶。( ) 8、花儿开放。( ) 十一、双重否定句与肯定句互改:
1、 星期天,我们不得不去看赛。 2、绿色到处泛滥,见不到花儿,下次再来非躲开四月不可!
3、这一回非叫你在海里住一辈子不可。 4、 谁也不能否认渔夫在海上捕鱼。
5、 火神把普罗米修斯押到高加索山上。
十二、改为感叹句: 1、 种子的生命力顽强。
2、 这是一幅自然、和谐的田园风景画。
3、 小虎的家装修得很豪华。
4、 这个故事很感人。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容