作者机构： [1]福建省福清市实验小学出版物刊名： 华夏教师页码： 44-45页年卷期： 2021年 第25期
主题词： 小学语文;\"111;微作文\";交流平台;留言互动
摘要：\"111微作文\"突出一个\"微\文\"交流平台,为学生搭建一个不断将\"作文\"变成\"作品\"的平台,打破了学生习作的终点是交给老师批阅的传统,让每位学生都拥有自己的粉丝,并像作家一样享受稿酬.坚持赞赏、稿酬激励、作家申报、留言互动等激励机制,激发学生习作动力,引领学生畅享习作的快乐.
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