七年级上册单词
Unit 1
nice —[ nais ]a. 很愉快的事
分析：ni---“泥”的拼音 ce---“车”的近似拼音；
记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事
meet —[ mi:t ]v. 遇见，相逢
分析：me—我 et---外星人
记忆方法：我遇到一个外星人
telephone [ 'telifəun ] v.—电话
分析：tele---“希特勒”的谐音； phone---“疯”的谐音；
记忆方法：希特勒打电话给一个疯子
number [ 'nʌmbə ]n.—数； 数字
分析：nu---“奴”的拼音；m---“们”的拼音首字母；b---外形像数字6；er---
“儿”的拼音；
记忆方法：奴隶们的 6 个儿子都不会数数字
school [ sku:l ]n.学校
分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像两个鸡蛋；l——
像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
friend [ frend ]n.—朋友
分析：f—疯，ri—日子拼音，end—结束
记忆方法：和朋友们一起疯玩的日子结束了；
Unit 2
sister [ 'sistə ]n.—姐姐，妹妹。
分析：si—是，st--石头，er—儿
记忆方法：:姐妹们是石头儿里蹦出来的。
parent [ 'pɛərənt ]n.—父亲或母亲
分析：paren—“怕人”的拼音；t——外形像雨伞；
记忆方法：父母亲很怕陌生人，用雨伞遮着自己。
brother [ 'brʌðə ]n.—兄弟
分析：谐音：“不拉着”。
记忆方法：不拉着兄弟去玩。
grandparent [ 'grændpeərənt ] n.—祖父（母）
分析：gr--工人的拼音首字母；an—一个，d—弟弟，paren—怕人的汉语拼音。
记忆方法：工人的一个弟弟，很怕见人，特别是我的祖父母。
cousin [ 'kʌzn ] n.—堂兄弟，表兄弟。
分析：cou—臭的近似拼音，si—死，n—几
记忆方法:：表弟身上能臭死好几个人。
daughter [ 'dɔ:tə ]n.—女儿
分析：da—大，u—杯子，gh—桂花的拼音首字母，te—特的拼音，r—忍的首字
母。
记忆方法：桌子上的大杯子里有一束桂花，特别好看，我女儿忍不住伸手要拿。
picture [ 'piktʃə ]n.—照片；图画
分析：Pic—猪（pig）的近似拼写；tu——“兔”的拼音；re——“热”的拼音；
记忆方法：猪画的这幅兔子图画很热门。
dear [ diə ] a.——亲爱的
分析：d——“弟”的拼音首字母；ear——耳朵；
记忆方法：我那个亲爱的弟弟只有一只耳朵。
photo [ 'fəutəu ]n.—照片，相片
分析：ph—“泼猴”的拼音首字母，o—外形像球；to—介词“去”
记忆方法：一个泼猴（孙悟空）抱着球去照了一张相片。
family [ 'fæmili ]n.—家庭
分析：fa---“发”的拼音； mi---“米”的拼音； ly---“老爷”的拼音首字母；
记忆方法：发米给家庭里的老爷
Unit 3
pencil [ 'pensl ]n.—铅笔
分析：pen——钢笔； ci——“吃”的近似拼音； l——“了”的拼音首字母；
记忆方法：钢笔吃了铅笔
eraser [ i'reizə ] n.—橡皮
分析：er---“儿”的拼音； as---“爱死”的拼音首字母； er---“儿”的拼音；
记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮
ruler [ 'ru:lə ]n. —尺子
分析：ruler——“入了”的谐音；
记忆方法：把尺子放入了铅笔盒
case [ keis ] n.— 盒子
分析：ca——“叉”的近似拼音； se——“蛇”的近似拼音
记忆方法：叉一条蛇放入盒子里
dictionary [ 'dikʃənəri ]n.— 字典
分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；
记忆方法：弟弟睡在哪里？睡在字典里！
call [ kɔ:l ]v.——叫做、打电话
分析：c——“吃”的拼音首字母；all——所有；
记忆方法：打电话找人来帮忙吃掉所有的东西。
lost [ lɔst ] v.—遗失
分析：lo—10，st—手套。
记忆方法：她太粗心了，竟然已经丢了十付手套。
found [ faund ]v.—找回
分析：fou—是否的“否”n—那的首字母，d—弟弟。
记忆方法：是否找回了那个弟弟。
welcome[ 'welkəm ]不必客气的；受欢迎的
分析：wel --- well 近似，”好”的意；come ---来
记忆方法：最好是你来，因为你很受欢迎。
Unit 4
table [ 'teibl ] n.—桌子
分析：ta—他，ble—伯乐
记忆方法：他每次看到伯乐都要站在桌子上.
chair[ tʃɛə ]n.椅子
分析：ch— — “长”的拼音首字母；air——空气；
记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气
plant [ plɑ:nt ]n.—植物
分析：pl—漂亮的首字母，ant—蚂蚁
记忆方法：漂亮的植物上面，经常会有蚂蚁。
know [ nəu ]v.—知道；了解
分析：k—枪，no—不是，w—我
记忆方法：其实他知道，枪不是我的。
always [ 'ɔ:lweiz ] ad. 总是；始终
分析: al --- 和 all 相似 ways --- “路”的复数
记忆方法：所有的路总是由人走出来的。
Unit 5
baseball [ 'beisbɔ:l ] n.—棒球
分析：Ba—爸爸，s—死，e—鹅，ball——球；
记忆方法：爸爸用棒球打死了一只鹅
watch [ wɔtʃ ]n.—手表
分析：wa—“哇”的拼音，t—“她”的拼音首字母；ch—“吃”的拼音首字母；
记忆方法：哇，她竟然吃手表啦。
Computer [ kəm'pju:tə ]n.—电脑
分析：com——网页，put—放，er—耳（朵）
记忆方法：打开电脑的一个网页，看到上面放着一个很大的猪耳朵。
key [ ki: ]n.——钥匙
分析：ke——“可”的拼音；y——“以”的拼音；
记忆方法：可以把钥匙给我吗？
sound [ saund ] v.—听起来
分析：sou—搜，nd—“脑袋”的拼音首字母；
记忆方法：你想搜查我的脑袋？这听起来像是个笑话吧！
sport [ spɔ:t ]n.—运动
分析：sp—手帕，or—或者，t—雨伞
记忆方法：手帕或者雨伞，都可以当作运动器材
interest [ 'intrist ] v.——感兴趣的
分析：in——在里面；te——“特”别的拼音；rest——休息；
记忆方法：在里面进行一次特别的休息，我相信你会很感兴趣的。
boring [ 'bɔ:riŋ ]a.—无聊的；令人生厌的
分析：bo – 像数字 60 ring --- 铃声
记忆方法：那个人真无聊,电话都响了60 声了还不接,真让人厌烦.
fun [ fʌn ]n.——玩笑、娱乐
分析：f——外形像拐杖； un——太阳（sun）的近似拼写；
记忆方法：你在开玩笑吧，太阳也需要用拐杖吗？
difficult [ 'difikəlt ] n.——困难的
分析：“地府告他”的谐音；
记忆方法：想在地府里告他是很困难的
watch [ wɔtʃ ]v.—观看；注视
分析：wa—哇，t—她，ch—吃的首字母
记忆方法：哇，看啊，她竟然在吃手表
great [ greit ] adj.—美妙的；大的
分析：复合词 gr—工人 eat—吃
记忆方法：工人在吃大餐的时候，喜欢听一些美妙的音乐。
like [ laik ] v. 喜欢；爱好
分析：“立刻”的拼音；
记忆方法：你会立刻喜欢上这个礼物的
relax [ ri'læks ] v. 放松，休息
分析：re --- “热”的拼音la --- “拉”的拼音 x——“西”
的拼音首字母；
记忆方法：他很热，就坐下来休息，拉过一个西瓜吃了起来
unit 6
question —[ 'kwestʃən ] n. 问题
分析：qu—“去”的拼音；es—“饿死”的拼音首字母； tion—“神”的谐音；
记忆方法：去恶死神是个问题
answer —[ ɑŋsə ]n. 答案 回答
分析：an ---“按”的拼音； s---外形像蛇； we---我们 r---外形像小草
记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地
banana[ bə'nɑ:nə ] n.香蕉
分析：ba— —“爸”的拼音；na— —“拿”的拼音；
记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
tomato [ tə'mɑ:təu, tə'meitəu ]n.——西红柿
分析：“他妈头”的谐音；
记忆方法：他妈的头像个西红柿。
ice [ ais ]n.——冰
分析：“爱死”的谐音；
记忆方法：在夏天，我会爱死冰块的。
pear[ pɛə ]n.梨子
分析：p— —“劈”的拼音首字母；ear；
记忆方法： 劈开耳朵，看到了一只梨子
chicken[ 'tʃikin ]n.小鸡
分析：chi——“吃”的拼音；c——“草”的拼音首字母；ken——“肯”德鸡
的拼音；
记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德鸡了
breakfast [ 'brekfəst ]n.—早餐
分析： break—打破，fast—快速的
记忆方法：我要打破这些鸡蛋，快速地吃完早餐，好去上学
lunch [ lʌntʃ ] n.—午餐
分析：谐音”难吃”
记忆方法： 学校的午餐好难吃的
supper [ 'sʌpə ] n.--- 晚餐夜宵
分析: su --- 叔叔 pp --- 屁屁 er --- 儿子
记忆方法:叔叔每天到了吃晚饭的时候就打他儿子的屁屁.(他儿子每天吃晚饭的
时候就哭闹)
dinner [ 'dinə ]n.——正餐主餐 宴会
分析：“订了”的谐音；
记忆方法：我们订了一桌宴会。
fruit [ fru:t ] n.——水果、果实
分析：fru——“俘虏”的谐音；it——它；
记忆方法：这水果俘虏了它的芳心。
vegetable[ 'vedʒitəbl ] n.蔬菜
分析：v— —希腊字母“五”；e— —“鹅”的拼音；ge— —“各”的拼音；table
——桌子；
记忆方法：五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃
healthy [ 'helθi ]n.—健康的；强健的
分析：he——“他”的拼音 al——all 所有的近似拼写 th——“退化”的拼音
首字母 y---医生
记忆方法：他所有的器官都退化了,医生已经没办法了让他健康的出院了.
Weekend['wi:k'end]n.周末
分析：复合词week --- 周；end --- 结束；
记忆方法：一周结束的那几天叫周末。
Unit 7
look —[ luk ]v. 看
分析：loo---外形像数字100； k---外形像机枪
记忆：我看到 100 把机枪
sock[ sɔk ]n.短袜
分析：so——如此；ck——“刺客”的拼音首字母；
记忆方法：穿着如此短袜的刺客
sweater[ 'swetə ]n.毛衣
分析：swear—穿的意思，te—特（别）的拼音；
记忆方法：（妈妈给买的）毛衣穿在身上特别暖和啊！
skirt[ skə:t ]n.裙子
分析：skirt——衬衫（shirt）的近似拼写；k——“可”的拼音首字母；
记忆方法：男孩穿衬衫，女孩穿可爱的裙子；
sale[ seil ]n.出售：廉价销售
分析：sa --- 傻的近似拼音，le --- 了
记忆方法：商家廉价出售了那些好东西，真是傻了。
dollar[ 'dɔlə ] n.美元
分析：”多了”的谐音；
记忆方法：我的美元太多了。
color [ 'kʌlə ]n.——颜色
分析：co——可乐（cola）的简写；lo——像数字10；r——外形像小草；
记忆方法：让我们用可乐来给这 10 棵小草涂上颜色吧。
price[ prais ]n.价格
分析：pr——“胖人”的拼音首字母；ice——冰块；
记忆方法：这个胖人卖的冰块价格很高。
all—所有的 y-衣叉
记忆方法：我们和你还有其他所有人通常情况都用衣叉晒衣服.
unit 8
thing [ θiŋ ] n.—东西；物
分析：th——“图画”的拼音首字母；ing——“鹰”的谐音；
记忆方法：图画上的这只鹰不像个东西。
January[ 'dʒænjuəri ]n.一月
分析：“见了你”的谐音；
记忆方法：一月他第一次遇见了你
February[ 'februəri ] n.二月
分析：fe——“非”的拼音；bruary——“不如你”的谐音；
记忆方法：二月他非说别人不如你
March[ mɑ:tʃ ]n.三月
分析：“马车”的谐音；
记忆方法：三月坐三轮马车来接你
April[ 'eiprəl ] n.四月
分析：ap— —“阿婆”的拼音首字母；ril——“日历”的拼音；
记忆方法：四月私下找阿婆看日历
May [ mei, me ]n. 五月
分析：may——“蚂蚁”拼音；
记忆方法：五月在他屋里发现蚂蚁
June [ dʒu:n ] n. 六月
分析：jun——“君”的拼音；
记忆方法： 六月柳树下说他是君子
July [ dʒu(:)'lai ] n.七月
分析：jul——“距离”的拼音；
记忆方法：七月起两人变得没有距离
August[ 'ɔ:gəst ]n.八月
分析：augu——“一古”的谐音；st— —“试题”的拼音首字母；
记忆方法：八月爸爸给他一份古老的试题
September [ səp'tembə ]n.九月
分析：septem——“色贪”的谐音；ber——“吧”的谐音；
记忆方法：九月舅舅才发现他又色又贪吧？
October[ ɔk'təubə ]n.十月
分析：octo——“呕吐”的谐音；ber——“吧”的谐音；
记忆方法：十月开始他已变得令人呕吐吧？
November[ nəu'vembə ]n.十一月
分析：no——没有；ver——“玩”的谐音；ber——“吧”的谐音；
记忆方法：十一月已经没有在一起玩了吧？
December [ di'sembə ]n. 十二月
分析：de——“底”的谐音；cem——“散”的谐音；ber——“吧”的谐音；
记忆方法：到了十二月两人彻底解散了吧？
festival [ 'festəvəl ]n.(音乐、琵琶、戏剧等)节目
分析：fe --- “肥鹅拼音”；s --- 蛇；tival --- 发音 “特务”；
记忆方法：大家正在过节日的时候，肥鹅和蛇被特务偷走了。
student[ 'stju:dənt ]n.学生
分析: st --- 石头；u --- 杯子；dent ---- 发音象等他
记忆方法:石头老师每天早上拿着茶杯坐在门口等他的学生.
Unit 9
Favorite['feivərit]adj.最喜爱的
分析：fa --- “发”的拼音； vorite --- 和write 写下近似
记忆方法：老师发纸下来要我们写下我们最喜爱的人和物。
Math[ mʌθ ]n.数学
分析：ma— —“妈”的拼音；th——“图画”的拼音首字母；
记忆方法：妈妈教我用图画来学数学
history[ 'histəri ]n.历史
分析:复合词his --- 他的；tory --- story 故事；
记忆方法: 他(毛泽东)的故事已经成为历史了.
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