2016--2020年继续教育团体学习五年计划之老阳三
干创作
时间：二O二一年七月二十九日 文敏
作为一名教师,我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任.坚定爱岗敬业、献身教育的信念,重视理论学习,提高认识,更新教育不雅念,促进教师专业化成长,切实提高教学质量,教师继续教育是唯一的、有效的、可行的途径.因此,特制定以下计划. 一、指导思想:
以十八届五中全会精神为指导,国家教育部相关文件精神,县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的安排为指导,以师德为先,以能力为重,以教育信息化和国际化为突破口.掌控科学的教育办法,提升自己的教学理念. 二、具体措施
1、自我学习和集中学习《致良知是一种伟大的力量》《新课标》及学科知识.树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各类规
时间：二O二一年七月二十九日
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章制度.完善知识结构,更新教育教学不雅念.开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验.注重团体素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育.
2、好好地利用“网络教学平台”.与教导老师认真交流,请教自己不知的和一知半解的问题.
（1）认真阅读每一个模块的阅读资料,并完成好相应的阅读检测题.
（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复. （3）完成老师安插的各类作业.
3、专题讲座：积极介入上级和学校组织的专题讲座.通过专题讲座培训,了解国家新课程变革的重大意义和新程体系的主要内容,关怀、介入我校新课程变革和实施素质教育的实验研究. 4、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和阐发,用教育科学的方法,主动地获取知识,解决教学中的实际问题,提高自我觉察水平,促进自身能力的成长.
5、校本培训：以学校为主阵地,结合自己教学中的实际,深入研究和解决问题,促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为.
时间：二O二一年七月二十九日
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6、课题研究：在参训过程中,把自己的心得体会,应用到教学中后要总结摸索经验,注重个案的研究,通过动手写作教学案例,成为真正的反思性实践者、创新者、研究者.
总之, “要给学生一滴水,自己必须要有一桶水.”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不竭由单一走向多元,不竭向更深更广的层面成长.注意搜集专业成长的新动向、新信息,不竭更新知识、更新理念,以适应时代成长的要求和学生学习的需求.
时间：二O二一年七月二十九日 时间：二O二一年七月二十九日
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