东师作业计算机应用基础

《计算机应用基础》

满分 100分

一、判断对错（每小题1分，共10分）

( √ ）1．冯。诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。 ( × ）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。

（ √ ）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。 （ × )4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 （ × ）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 （ √ ）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 （ × )7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合.

( × ）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改. （ √ ）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。 （ √ ）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题(每小题8分，共16分）

1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？ 解：32×32/8=128字节

128×100=12800字节 需占用12800字节。

2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数. 解:二进制100101==〉十进制过程 二进制:1 0 0 1 0 1 权值：5 4 3 2 1 0 幂的底数:2

从右往左方向计算：1*（2^0）+0*（2^1)+1*（2^2)+0＊(2^3）+0*(2^4)+1*(2^5）=1+4+32=37 二进制100101==>十六进制过程 每4位一组，即得 0010 8421=2 0101 8421=4+1=5 两边合并得25

100101=37D=25H

三、简答题（每小题8分，共40分）

1．计算机由哪五部分组成?请解释各部分的功能,并画出它们的工作原理图。

答：计算机的主要组成以下五个部分：控制器、运算器、存储器、输入设备、和输出设备。 各部分的功能如下：控制器 是整个计算机的中枢神经，其功能是对程序规定的控制信息进行解释，根据其要求进行控制,调度程序、数据、地址，协调计算机各部分工作及内存与外设的访问等. 运算器 的功能是对数据进行各种算术运算和逻辑运算，即对数据进行加工处理。存储器的功能是存储程序、数据和各种信号、命令等信息，并在需要时提供这些信息.输入设备是计算机的重要组成部分，输入设备与输出设备合你为外部设备，简称外设,输入设备的作用是将程序、原始数据、文字、字符、控制命令或现场采集的数据等信息输入到计算机.常见的输入设备有键盘、鼠标器、光电输入机、磁带机、磁盘机、光盘机等。输出设备与输入设备同样是计算机的重要组成部分,它把外算机的中间结果或最后结果、机内的各种数据符号及文字或各种控制信号等信息输出出来。微机常用的输出设备有显示终端CRT、打印机、激光印字机、绘图仪及磁带、光盘机等。 2．简述什么是裸机？

答:把电脑的各个配件简单的组装了起来，没有配置操作系统和其他软件的电子计算机。 3．INTERNET提供的服务有哪些?

答：INTERNET提供的服务功能有远程登录（TELNET)、菜单式检索器 （Gopher）、WIAS(Wide Area Information Service）、电子公告板（BBS）文件传输服务(FTP) 、电子邮件服务（E—Mail) 、网络新闻服务(Usenet) 、名址服务（Finger、Whois、X.500、Netfind) 、文档查询索引服务（Archie、WAIS) 、信息浏览服务（Gopher、WWW) 、其它信息服务(Talk、IRC、MUD)、电子论坛、名录服务等 远程登录服务(Telnet）。

4．在Word中如何输入“二○一○年”的字样，有几种简便方法？

答:这个问题主要是出在“○”的输入上。对于智能ABC输入法和全拼输入法：调出输入法的状

态条,鼠标右击小键盘图标,选“特殊符号”，会弹出小键盘,在“T”键位会有符号“○”，单击输入.对于微软拼音输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“选软键盘\"—“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“○”，单击输入.其实最方便的方法为:在智能ABC输入法下输入I0(小写字母i和数字0)即可。可以直接输入“i2010n”显示“二○一○年”。 5、在Excel表格中，如何输入身份证号码,或是带有前0的数字？

答：将单元格的格式设置成文本类型，然后再输入身份证号。利用身份证号加前缀的方法。具体做法是:在输入身份证号之前才将输入法切换到英文状态下，然后在输入身份证号时先输入一个单撇号”'\"，接着再输入身份证号即可完成输入。设置单元格的数值位数法. 四、论述题（每小题17分，共34分)

1．请详细介绍自己在平时的学习中应用了Word的哪些功能?Word在什么方面对你的帮助很大？ 答：本人使用word文档已经有十几年了，在word处理文档方面上也比较熟悉，本人认为要熟练操作word的话，必须要熟练掌握快捷键的使用方法,或许大多数人常用“ctrl+c”和“ctrl+v”，如果能熟练的运用跟多的快捷键,对工作有较大的帮助. Shift组合键:

[shift+F3］： 改变字母大小写 ［shift+F4］: 重复查找或定位

[shift+F12］： ［shift+F5]： [shift+←］： ［shift+→]： ［shift+↑]： [shift+↓］： Ctrl组合键:

[ctri+F2］： [ctri+F4］： ［ctri+F6]： ［ctri+F12]： [ctri+1]: ［ctri+2］： ［ctri+5]： ［ctri+O］： [ctri+A]： [ctri+B]： [ctri+C]： [ctri+shift+D]： [ctri+E]： [ctri+F]： ［ctri+G]： [ctri+H］： ［ctri+I]： ［ctri+J］: [ctri+K］： 选择“文件\"菜单中的“保存”菜单项 跳转文档中上一次编辑位置 选中光标左侧一个字符 选中光标右侧一个字符

选中光标当前位置至上一行之间的内容 选中光标当前位置至下一行之间的内容 打印预览 关闭窗口

在打开的文档之间切换 打开“打开\"对话框 单倍行距 双倍行距 1。5倍行距 段前添加一行间距 全选

字符变为粗体 复制 分散对齐

段落居中 查找 定位 替换

字符变为斜体 两端对齐 超级连接

[ctri+L］: 左对齐 ［ctri+N］： 新建文档 ［ctri+M］: 左侧段落缩进 ［ctri+O]： 打开文档 [ctri+P］: 打印

［ctri+Q]: 插入点所在行向左移动一个字符 [ctri+Q］: 取消段落格式 [ctri+R］： 右对齐 [ctri+S］： 保存

［ctri+T]: 创建悬挂缩进 ［ctri+U］： 为字符添加下划线 [ctri+V］： 粘贴 [ctri+W］： 是否保存 [ctri+X]： 剪贴

［ctri+Shift+Z]： 格式清除 [ctri+ shift]： 输入法转换

［ctri+F8］: 打开“宏\"的对话框 [ctri+空格］： 中、西文转换 ［ctri+Enter]: 插入分页符

2．创建一个用于语文教学的PowerPoint演示文稿,其内容自定，不要太大，做到讲解清楚为主.结构自设，有自己的创新,尽可能多用平时学习到的PowerPoint知识。如:艺术字，动作按钮，按钮的超链接，动画效果等。请写出制作的简要过程。 答:制作语文“生字词”教学演示文稿步骤如下： 1、启动PowerPoint程序 2、新建一个演示文稿 3、制作演示文稿 用模板创建演示文稿

新建演示文稿出现对话框—-选择设计模板卡片，选中模板类型，单击“确定”按钮。出现新幻灯片的对话框，选择第一张幻灯片的版式，输入文字。 用文稿模型创建演示文稿

新建演示文稿出现对话框——选择演示文稿卡片，选中类型，单击“确定\"按钮。出现新幻灯片的对话框，选择第一张幻灯片的版式，输入文字。 插入幻灯片

复制幻灯片

4、设计、编排演示文稿

背景颜色和填充效果，输入文字，比如“生字词”，

文字的调整包括字体、字号、颜色、加粗等，可以在格式菜单中单击字体,出现字体对话框，进行调整.有些调整还可以在工具栏上进行. 添加和编辑艺术字

添加艺术字，在插入菜单中，选择“图片”，单击图片下的艺术字选项. 弹出“艺术字库\"对话框，双击选中的“艺术字”式样。

弹出编辑艺术字文字的对话框，在对话框的“文字”栏中输入要显示的文字，并对字体和字号做调整

改变艺术字的形状

选中艺术字对象，弹出“艺术字”工具栏 单击工具栏“艺术字形状”图形按钮Abc 单击相应艺术字造型。 旋转艺术字的角度 选中艺术字对象

单击艺术字工具栏中“自由旋转”按钮 拖动艺术字对象四个角上的任意旋转点 在艺术字以外任意区域单击，结束旋转处理状态 调整艺术字字符间距 选中艺术字对象

单击艺术字工具栏“艺术字字符间距\"按钮AV 在菜单中选择间距方式

在对象以外区域,撤销对艺术字对象的选择 插入有关教学的图片资源 插入有关教学的音乐

选择要插入音乐的幻灯片—-在“插入”菜单，“影片和声音\"下单击“文件中的声音”—-选择剪辑音乐文件的路径，双击音乐文件-—调整位置和大小. 最后保存完成。