小班美术教课设计下雪了
【篇一：小班美术教课设计：漂亮的雪花】
【活动目标】
1、认识雪花的特色，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。 3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的感情。 【活动准备】
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔划好的雪花图案、画好的雪花图案。
【活动过程】
一、导人活动，惹起幼儿的兴趣。
（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一同边唱边跳进教室。）
师：小朋友，冬季到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼品呀？指引幼儿谈论。
师：冬每日气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜爱雪花吗？今日，冬爷爷真的送来了你们最喜爱的礼品，看，放课件。 二、赏识雪花，教师解说。
（经过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）师：今日老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？但是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。 三、介绍一种新的画画工具。
出示刷子惹起幼儿的兴趣。教师边画边解说。
领真实大 ”。教师示范，请一名幼儿上来练习。解说涂色的要领。提示幼儿颜色未干时千万不可以用手去摸画面，假如手上脏了，能够请抹布帮忙。 四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术 ,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提示幼儿颜色未干时千万不可以用手去摸画面。 五、赏识并展现幼儿作品。
幼儿手拿作品互相赏识摄影合影。
【篇二：标题：小班美术教课设计《小雪花》】
小班美术教课设计下雪了
标 题：小班美术教课设计《小雪花》 姓 名：彭文姬单位： 武汉市汉阳区玫瑰幼儿园 通讯地点： 武汉市汉阳玫瑰知己西村号 联系电话：
电子邮件： 138
小班美术教课设计：小雪花 一、 活动设计理念：
因为我们班的小朋友是这学期刚入园的。因此他们的年纪比较小，因此着手能力还需培育。冬季到了，孩子们总问什么时候下雪啊！关于冬季里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。一天在装修教室时我们用白色的纸剪了好多的雪花。贴在了
窗户上有的孩子说像糖，有的说像羽毛 谈论纷繁，充满了兴趣。看到孩子们对雪花很好奇，于是我决定设计一个发展幼儿着手撕、 拼、贴、涂等方法制作。并经过本次活动认识到雪，能够知道雪的其余特色，感觉到活动的快乐。
二、活动内容剖析： ⒈教课内容：
幼儿经过课件认识到雪花的特色，和发展幼儿的着手能力。能在活动学会撕、拼、贴、涂等制作。并感觉到活动的快乐。⒉教课重难点：
幼儿的年纪特色比较小，在活动中很难集中精神。让幼儿掌握撕、拼、贴、涂等方法很难。 ⒊打破重难点的策略：
小班幼儿对新知识比较感兴趣，在活动中教师应多用不一样的方式出示内容。更多的激发幼儿的兴趣。 三、教课媒体：
视频展台、录音机、磁带、电视机 四、教课对象剖析：
小班的孩子对词义的理解比较片面；自然的掌握了一些基本语法构造和一些句型，能用较合适的词句向他人表达自己的思想和要求。着手能力还不够需要提升，入园已有段时间的小班孩子来说，他们仍是对自己着手制作很感兴趣的。带有很大的情形性；喜爱听故事、学儿歌，能寂静地听他人叙述，能够初步体验到与他人进行语言沟通的乐趣，在教课过程中，让他们有更多的着手能力，能够使幼儿手脑获得更好的发展。
小班美术教课设计下雪了
五、教课目的剖析：
1、认识雪花的特色，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。 3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的感情。 六、教课资源及媒体（媒体使用一览表）： 七、教课活动过程设计： 评论与反省：
本次活动，幼儿兴趣浓重，选材合适幼儿的年纪特色。充足利用 “电教”这一现代化手段，让幼儿的思想、想象获得尽可能的发展。幼儿 在活动中体验冬季的快乐，感觉大自然带给我们的奇特，让幼儿在不知不觉中知道冬季的特色和下雪时的情形，还认识到了雪花的样子，以及怎样把小雪人堆起来的整个过程。，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、开朗风趣。美术十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的漂亮的冬季风景耐人回味。联合歌曲，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。采纳了分组的形式，每一组都供给了不一样的资料，制作的方法也不一样，充足表现了幼儿的主体地位和能力的差别，调换了幼儿学习的主动性的踊跃性。不足的是一组涂色幼儿动作较快，好象达成了没事了，幼儿有些闲着，这时能够指引幼儿，幼儿与幼儿之间能够互相赏识自己的作品有些什么不一样，让他们有一个沟通的过程。
但因为第一次上电授课，有好多地方短缺考虑，准备不充足。
【篇三：幼儿园小班美术教课设计：漂亮的雪花】
幼儿园小班美术教课设计：漂亮的雪花 活动班级：芽芽班 执教老师：钟如钟利英 1、认识雪花的特色，并能用语言表达。
活动目标：
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作漂亮的雪花。 ３、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的感情。
活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔划好的雪花图案、画好的雪花图案 活动过程：
一、导人活动，惹起幼儿的兴趣。
（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一同边唱边跳进教室。） 师：小朋友，冬季到了，你们最喜爱冬爷爷的什么礼品呀？指引幼儿谈论。教师：冬每日气很冷，天空中下起了雪花，小朋友
小班美术教课设计下雪了
你们喜爱雪花吗？今日，冬爷爷真的送来了你们最喜爱的礼品，看，放课件。
二、赏识雪花，教师解说。
（经过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）师：今日老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？但是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。
三、介绍一种新的画画工具。出示刷子惹起幼儿的兴趣。教师边画边解说。 师：今日，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一同来念一遍， “我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸
一蘸、舔一舔，来往返回认真刷，我的本事真实大 ”。教师示范，请一名幼儿上来练习。解说涂色的要领。提示幼儿颜色未干时千万不可以用手去摸画面，假如手上脏了，能够请抹布帮忙。 四、幼儿操作。
请幼儿也来变魔术 ,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提示幼儿颜色未干时千万不可以用手去摸画面。 五、赏识并展现幼儿作品。
幼儿手拿作品互相赏识摄影合影。 延长活动：打雪仗
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