生命属于我们只有一次

　　第一课第二框：生命属于我们只有一次

　　编写：沂水县沂新中学

　　一、           课前准备

　　1、  阅读《钢铁是怎样炼成的》，找出这部小说最经典的话，并进行交流

　　2、  收集的保护生命健康的相关法律

　　3、  收集损害人的生命的有关事例。

　　4、  整理自我保护的方法

　　二、           自我探究

　　探究任务一：人最宝贵的是生命

　　1、  小组展示：《钢铁是怎样炼成的》最经典的名句。有什么感想？

　　2、  佛家说生活是痛苦的，有人说生活是幸福的，你是如何认识的？怎么才能体会到生命的美好？

　　3、  根据课本p9，计算自己的生命。

　　我和生命已用去--------天，我的生命还剩下------------天。

　　算完以后，自己的第一感受是：

　　4、  议一议：人生命的可贵性还体现在哪些方面？

　　5、  归纳：人最宝贵的是生命，为什么？

　　探究任务二：珍惜爱护我们的生命

　　1、  展示收集的保护生命健康的相关法律，请列举出来？

　　2、  在汶川大地震中，有一位妇女被埋在楼中，丈夫为保护她已牺牲，为了等到救援人员到来，喝极了就用砖砸自己的断腿，喝流出的自己的血，最终等到救援人员到来，成功获救。这一事例给我们什么启示？

　　3、  考考你，你会怎么做（不定项选择）

　　（1）如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是(          )

　　a.不开门    b.打电话给父母    c.有礼貌地请他进门    d.告诉他父母马上就回家

　　（2）如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(        )

　　a开窗通风   b.开灯检查    c点燃煤气灶    d关闭煤气开关

　　（3）你知道打火警电话时应该说些什么吗?（      ）①火灾的地点；②着火的对象、类型和范围；③自己的姓名、单位和电话号码等。④我们这儿着火了

　　a①②③④      b②③④          c①③④         d①②③

　　4、  填一填

　　急救电话是 ：               报警电话是 ：             火警电话是 ：

　　5、  学会求生的方法

　　阅读教材p12页—相关链接：生活中的自我保护

　　社会生活安全常识

　　在你外出时，最好能做到下列几点：

　　告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。

　　尽可能结伴而行。

　　单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。

　　夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。

　　不搭乘陌生人的顺路车。

　　乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。

　　6、  小组讨论：珍爱生命仅仅是珍惜自己的生命吗？还应怎么做？

　　7、  归纳：我们应如何珍惜爱护我们的生命？

　　三、           能力拓展与提高

　　（一）  单项选择题

　　1、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该 (     )①从现在做起，从小事做起 ，做有益于人民的事  ②必须做出一番大事业  ③尊重他人的生命  ④珍爱自己的生命

　　a、①③     b、①④   c、①②③      d、①③④

　　2、作家罗曼·罗兰说过：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回”这句话告诉我们

　　a生命无比可贵              b不要过分吝惜自己的生命

　　c生命的价值在于奉献        d人的生命是独一无二的

　　3、下列说法正确的是：

　　a人的生命具有选择性  b人的生命具有随意性

　　c人的生命具有独特性  d人的生命具有排他性

　　4、近年来，北京地区多次受到沙尘暴的袭击，造成一定的经济损失和人员伤亡。据专家称这几次扬尘天气是由树木和草皮大量减少所致。这说明（  ）

　　a生命是地球上最珍贵的财富。 

　　b地球上的生命丰富多彩，但都非常脆弱

　　c人类应该与其他生命和谐相处。

　　d如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。

　　5、关于人类与其他生命的关系说明正确的是（  ）

　　a人类是地球的主宰者，可以随意对待其他生命。

　　b人类只要自己的幸福即可，不必关爱其他生命。  

　　c人类是其他动物的同伴，只要珍惜野生动物就够了。

　　d人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命

　　6、人最宝贵的是生命。因为（  ）①生命是人们享受一切权利的基础。②生命是创造有意义人生的前提。③只有生命存在，才有可能对他人、对社会有所贡献。④我国法律保护公民的生命健康权

　　a①②③         b②③④           c①②④                d①③④

　　（二）   阅读下列材料，回答下列问题

　　生命的价值

　　有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是‘真卖’，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高 10 倍的价格来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了 10 倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。”

　　问：1、读了这则故事，你能得出什么结论？

　　2、这则故事，给我们什么启示？