鲁山山行

　　——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，第一范文网小编给大家整理了，希望对同学们的语文学习有帮助。

　　古代诗歌鉴赏的修辞手法透析

　　学习目标：

　　1、熟练掌握诗歌中常见的修辞手法及作用。

　　2、掌握诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。

　　课前预习案

　　一、古诗词中常见修辞手法：

　　比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、对比、设问、反问、用典、互文、叠字、反复、顶真等。

　　1、比喻

　　用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。

　　●例析1：阅读下面一首宋词，然后回答问题。

　　柳梢青·送卢梅坡 刘过

　　泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。

　　[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。

　　问：作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。

　　简析：这首诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

　　2、借代

　　借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

　　例如李清照的《如梦令》“知否?知否?应是绿肥红瘦。”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

　　①借用人(或物)的标志、特征去代替人(或物)的名称

　　朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　简析：“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。

　　②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》

　　简析：“帆”，原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷，这里诗人以“帆”代指整个船。

　　樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

　　简析：“樯”是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。

　　③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物

　　举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》

　　简析：“管”是一种类似于笛的乐器，“弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里，诗人用“管”“弦”指代音乐。

　　想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

　　简析：“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。

　　3、夸张

　　对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。李白的作品中表现极为突出，如：“白发三千丈，缘愁似个长”“危楼高百尺”等。

　　●例析2：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　　与夏十二登岳阳楼 李白

　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

　　云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

　　问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

　　简析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

　　鲁山山行诗词阅读答案

　　鲁山山行 梅尧臣

　　适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷

　　霜落熊 升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡

　　8.、简要分析诗中的“改”字的妙处。(4分)

　　答：

　　9、简要分析这首诗表达的思想感情。(4分)

　　答：

　　参考答案：

　　8、(4分)因为“行”，所以好峰才处处“改”，由一个画面换成另一个画面，以“改”字体现“行”，点明诗题“山行”，着一“改”字，将前句“高复低”具体化，呼应吻合。

　　9、(4分)诗人通过描绘鲁山层峦叠嶂，高低起伏，熊鹿林泉，云外鸡声等自然美景，抒发了对自然美景的喜爱之情。

　　(1)“林空鹿饮溪”一句描绘的景物，是作者远观所见还是近观所见?请说明理由。(4分)

　　(2)这首诗表达了诗人山行时怎样的思想感情?请结合任意一联诗句分析。(4分)

　　答案：

　　13、(1)是远观所见。(1分)上句“霜落”交代时令已是深秋，霜冻使得树叶都落光了，山中树木都光秃秃的，显得疏朗空旷。“林空”表明诗人是透过稀疏的树枝，看到野鹿在山溪旁饮水。(3分)(回答鹿是很警觉的动物，诗人只可远观，得2分)

　　(2)这首诗表达了诗人山行时轻松愉快(或闲适自得)的思想感情。(1分)可结合任意一联分析，答案要关涉“景”与“情”两个方面。如首联：恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，千万座山峰时高时低。表明诗人正有寄情山野的闲适之情，而时高时低的山峦刚好合乎诗人的心意。如颔联：一路攀登的山峰，山峰随着观看的角度而变化，幽深的小路，令独自出行的我迷路。“好峰”“幽径”写出了诗人游赏时的愉悦心境。如颈联，寒霜降落，熊爬上树，树林空寂下来，鹿悠闲地在溪边饮水。写出了山林的空旷和生机，表达了诗人的闲适之情。如尾联：云外传来一声鸡叫，暗示着有人家，仿佛在回答诗人心中的疑问。景与情契，表现了诗人为大自然所陶醉之情。(3分)