《重力》教案

　　【课 题】

　　【教 材】人教版九年级《物理》第十三章第二节《重力》教材

　　【授课教师】徐泽心

　　【教学对象】九年级学生

　　【学情分析】

　　1.认知特征：热爱物理，思维敏捷。

　　2.背景知识：知道什么是力，对重力有感性的认知。

　　【教学目标】

　　1.知识与技能：

　　(1) 通过观察分析日常生活的现象，知道重力是由于地球的吸引而产生的，培养学生观察、思维、联系生活实际等能力；

　　(2) 知道重力的方向、重心，并学会找规则物体的重心；

　　(3) 通过实验探 究，理解重力与质量的正比关系，有初步的信息处理能力和初步的分析概括能力；

　　(4) 能用公式 G = mg 计算有关的问题。

　　2.过程与方法：

　　( 1) 通过参与探究活动，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据；

　　(2) 通过分析实验数据，让学生学会用比值处理数据的方法。

　　3.情感态度与价值观：

　　(1) 通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问 题的思想；

　　(2) 通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值；

　　(3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。

　　【教学重点】

　　重力的大小、方向和作用点。

　　【教学难点】

　　理解重力的方向和作用点

　　【教法学法】

　　1. 教学方法：老师引导，让学生思考，讨论，老师总结，中途进行必要的实验论证。

　　2. 学习方法：积极配合老师，努力思考理解内容慨念，进行交流学习，自主学习。

　　【教学资源】人教版课本，重力ppt课件。

　　【授课时间】

　　【教学流程】新课引入重力定义，重力的大小：探究重力与质量的关系，重力的方向，重力的作用点——重心，发展空间，课堂小结 ，课堂练习

　　【教学过程】

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　　【板书设计】 板书设计：

　　1、重力（G）：因地球的吸引而使物体受到的力 2、重力方向：竖直向下 应用：重垂线