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《小溪流的歌》教学设计

2024-04-20 来源:好走旅游网

  18         《小溪流的歌》导学案  一、走近作者    严文井,原名严文锦。湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。中共党员。1935年到北平图书馆工作,1938年赴延安,历任延安鲁艺文学系教师,《东北日报》副总编辑,中宣部文艺处处长,中国作家协会党组副书记书记处常务书记,《人民文学》主编,人民文学出版社社长、总编辑。人民文学出版社编审委员会委员,国际儿童读物联盟中国分会主任,中国作家协会主席团委员、儿童文学委员会主任,第五届全国人民代表,全国第五、六、七届政协委员。1932年开始发表作品。 1941年在桂林出版的第一部童话集《南南和胡子伯伯》,描写了孩子们的悲惨遭遇和对美好生活的热望。1944年出版长篇小说《一个人的烦恼》,批判了小资产阶级知识分子的软弱和个人主义思想。1945到东北,担任《东北日报》副总编辑兼副刊部主任。写有反映土地改革的报告文学《一个农民的真实故事》和童话《丁丁的一次奇怪的旅行》。   1951年到北京担任中共中央宣传部文艺处副处长。从1953年起先后担任中国作家协会党组副书记、作协书记处书记、《人民文学》主编、作家出版社和人民文学出版社社长等职,为发展我国的文学事业,为培养青年作者付出了辛勤的劳动。  严文井因病于XX年7月20日凌晨4时30分在北京逝世,享年90岁。童话作品有:《南南和胡子伯伯》(1943)、《丁丁的一次奇怪旅行》(1949)、《蚯蚓和蜜蜂的故事》(1950)、《三只骄傲的小猫》、《唐小西在下一次开船港》(1957)、《小溪流的歌》;杂文集《关于鞭子的感想》;游记作品《印尼,我们永远不会忘记你》。   主要著作被收录在《严文井散文选》、《严文井近作》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等。 二、文本助读

  1、文章结构

  文章采用空行的形式,以小溪流不断成长壮大为线索,可分为四部分:

  第一部分:总叙小溪流的特点,引出下文。

  第二部分:小溪流不分日夜地奔流,长大成小河。

  第三部分:小河不知疲倦地奔流,汇集成一条大江。

  第四部分:小溪流最后成了汪洋大海,仍然不停止。

  本文结构也可以这样划分:

  按分——总结构,文章可以分为两个部分。

  第一部分(1--45),写小溪流的歌。

  (1--15)写小溪流向前奔流(不知疲倦)

  (16--27)写小溪流形成小河(精神旺盛)

  (28--38)写小溪流长成大江(十分强壮)

  (39--45)写小溪流汇成海洋(猛烈翻腾,强烈欢唱)

  第二部分(46),永远唱不完的歌。

  2、从文中挑出关键词,补全下列两个题目的空白。

  ①小溪  →      →        →        (小河、大江、海洋)

  ②枯树桩

  枯黄的草→      →        →        (乌鸦、泥沙、沉船)

  3、内容概要:

  成长阶段

  歌声特点

  力量表现

  劝阻者

  主题

  小溪流哼哼唱唱,用清亮的嗓子歌唱。推着小树枝打转,冲过石块的阻拦。

  枯树桩

  枯黄的草 坚持前进永不停步 在前进中不断成长

  小  河沙声地歌唱 推送着木排,托起沉重的木船。

  乌鸦

  大  江 低声吟唱,用洪亮而低沉的声音唱。 掀起汹涌的波涛,举起庞大的轮船。

  泥沙

  大  海强烈地向着四方歌唱。 他不断地涌起来,向上,向前,向着四面八方。

  沉船

  4、文章主旨

  本文通过一条小溪流逐渐成长壮大微小河、大江、海洋的过程,歌颂了小溪流乐观向上、永不停息的奋斗精神。

  三、理解字词1.给加点字注音 牢骚(    )沉淀(    )阻碍(    )恐吓(    ) 低沉(    )怨悔(    )富足(    )积蓄(    ) 2.解释下列词语 (1)五颜六色: (2)兴致勃勃:

  (3)无穷无尽:

  (4)富足:

  四、预习反馈   1、给加点字注音 牢骚(    )  沉淀(    )   阻碍(    )  恐吓(    )

  低沉(    )  怨悔(    )  2、解释下列词语 (1)五颜六色: (2)兴致勃勃:

  (3)无穷无尽:

  3、《小溪流的歌》的作者是____。

  五、合作探究

  1、小溪流在成长为小河、大江、海洋过程中的精神状态及性格特点是怎样的?从原文中找出相应的语句并概括。

  2、“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色?他们与小溪流有什么关系?

  3、“小溪流就这样不知疲倦地奔流、奔流”,“小河就这样奔流,不断向前奔流”,“大江就这样奔流,不断向前奔流”,“他奔流着,奔流着,永远向着前方。”这些相似的语句间隔地在文中反复出现有何作用?

  4、首段“太阳出来了,太阳向他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑”,语序和词语稍加变化后又出现在尾段有什么作用?前后意思一样吗?

  5、题记中的"小溪流有一个歌,是永远唱不完的"该怎样理解?

  6、小溪流的形象是什么?

  7、小溪流的精神绐我们怎样的启示?

  六、当堂检测

  1、小溪流的成长经历了:小溪流→_____→______→_____。

  2、《小溪流的歌》的主题是:①___________________②  __________________。

  3、完成下表

  成长阶段

  歌声特点

  力量表现

  劝阻者

  主题

  小溪流哼哼唱唱,用清亮的嗓子歌唱。

  小  河

  乌鸦

  掀起汹涌的波涛,举起庞大的轮船。

  大  海

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