《水墨游戏》

　　水墨游戏——鸟

　　《水墨游戏——鸟(苏教版美术第七册第八课)》

　　�牐牎窘萄�目的】

　　1、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。

　　2、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。

　　3、培养创新意识，发展创造力。

　　【教学重点】

　　学会运用水墨来表现鸟的特征。

　　【教学用具】

　　1、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画作品及绘画用具。

　　2、教师：鸟的实物、图片、绘画作品及绘画用具。

　　【教学时间】

　　一课时。

　　【教学过程 】

　　一、启发阶段

　　1、同学们有没有听过达.芬奇画鸡蛋的故事？

　　2、谁把这个故事简单的进给老师听听：）

　　哦，达.芬奇小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。

　　3、今天沈老师也想让同学们来画鸡蛋。（揭示课题：水墨游戏）

　　二、探索阶段

　　1、老师这儿为大家准备了一张宣纸，还有不同深浅的墨汁，你可以用墨汁在宣纸上画鸡蛋，也可以用你想到的方法来画。

　　（学生自由上来在宣纸上画鸡蛋）

　　3、看了同学们画的鸡蛋，老师联想到一类动物和蛋有着密切的关系，你知道是什么动物吗？

　　（鸟类）

　　4、出示鸟的图片或标本，请大家分析一下鸟的特点。

　　头 像个小鸡蛋

　　鸟 身体 像个大鸡蛋

　　尾巴

　　脚爪

　　5、师按照学生们的意思在他们画的鸡蛋上添画出鸟的特征，并得出口诀：

　　想画鸟，鸡蛋找。

　　头像小鸡蛋，

　　加上嘴和眼，

　　身体像个大鸡蛋，

　　添上尾和爪，

　　就是一只鸟。

　　三、表现创造

　　1、你们学会用水墨方法画鸟了吗？

　　2、画画之前，老师还想给大家几点提示。（出示学生作品）

　　提示一：黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，少一些水就是浓墨的效果，简单的变化中蕴含着无穷的乐趣，请你也试试这些变化。

　　提示二：画鸟儿的眼睛和嘴的时候，水要少些，以免过于渗化。

　　提示三：鸟画好后，可以在周围画上环境点缀一下。

　　3、学生作画，教师巡回辅导。

　　四、评价总结

　　1、为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。（打出横幅：四1班学生水墨画展）

　　2、没有展出的同学请他做个评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。

　　4、师小结：画画的表现方式多种多样，同学们可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功：）