学习目标：
1、注意平时容易读错的字，让学生学会记忆多音字的方法。
2、培养学生正确区别和使用近义词的能力。
3、积累格言并感悟所说的道理。培养与激发阅读格言的兴趣。
4、引导学生进行口语交际，培养学生结合生活表述事情经过的能力。
5、体会语言文字的魅力，激发学生学习语言文字的兴趣。
课时安排：
二课时
第一课时
一、读一读（1）
1、学生自由读成语，要求：注意带点字的读音。
2、指名读成语，注意纠正错误的读音。
3、小组讨论：如何记忆和区别多音字。
4、全班交流，教师小结。
5、用开火车的形式检查认读情况。
二、读一读（2）
1、自由读词语，了解每组词的`意思，并思考每组词的规律。
2、同桌对比读词语，交流自己的发现。
3、全班交流，教师小结
4、小组活动：选择其中一组词语各说一句话。
5、全班汇报。
三、写一写，背一背。
1、学生自由读名言。
2、指名读名言，说说你读了这则名言受到的启示。
3、指导学生描红，注意标点符号。
4、评价练写情况。
5、练习背诵这则名言。
6、练习并检查背诵名言。
第二课时
一、读一读。
1、自由读故事。
思考：故事主要写了什么？“卧薪尝胆”是什么意思？你从中受到什么启示/
2、小组交流。
3、全班交流。
4、教师小结。
5、同桌之间互相讲讲这个故事。
二、探究与发现。
1、默读书卡中的内容。
思考：“文章”栏和“内容”栏有什么特点。
2、小组合作探究：我发现了——
3、全班交流
4、鼓励学生学做读书卡，养成良好的读书习惯。
三、口语交际。
1、默读教材，了解本次口语交际的话题。
2、和同桌交流图意和自己的想法。
3、和同桌就“我不向困难低头”这一话题进行交流。
4、小组内交流、演示。
5、全班交流、演示。
6、拓展：背一背有关战胜困难的名言警句。
教师小结。
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