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《丁丁和牵牛花》解读

2021-04-04 来源:好走旅游网

  丁丁作为一个与孩子们一起学习生活的虚拟儿童,根据教学需要呈现着不同的性格特点,在《丁丁和牵牛花》这篇课文里,丁丁的表现让孩子们赞叹不已。

  “让王奶奶也能看到鲜花”,当丁丁看到楼上的王奶奶因为上了年纪,不能下楼,就许下了一个美好的愿望,让我们看到了一个善解人意,心地善良的丁丁。 “牵牛花,请你快快发芽长大,让王奶奶也能看到鲜花吧。”此处一定要让孩子们揣摩丁丁当时的心情,通过读来表达,让大家看到一个充满爱心的丁丁。

  许下美好的愿望之后,丁丁开始为实现愿望而努力着,他做了什么呢?(要种子——种在阳台上——搭竹竿)

  他向同学要来牵牛花种子种在阳台上,课文虽然没有文字描写丁丁对牵牛花的照顾,但是“不久,牵牛花发芽了,长出了嫩叶。”可以看出,丁丁付出了辛苦,学生的思维在这里可以开翅膀:他是怎样悉心照顾牵牛花的,通过想象更加体会到丁丁付出的努力。(搬土,浇水、除草、捉虫、每天看望……)让我们明白实现愿望需要付出很多努力。

  丁丁不仅白天照顾好牵牛花,就连晚上做梦都还牵挂着,真是(梦牵魂绕)啊!瞧,他还做了一个梦呢。他梦见了什么?

  丁丁的爱心(美好心灵)让牵牛花也为之感动,为了帮助丁丁实现愿望,特意给丁丁托了一个梦,在梦中告诉丁丁:“给我一个竹竿吧,我可以爬到上面去开花,满足你的愿望。”,如果不用竹竿,牵牛花就会垂到楼下去,王奶奶就看不到鲜花了,牵牛花也想让王奶奶看到美丽的鲜花呢。丁丁的悉心照顾让牵牛花很感动,跟他成了好朋友,牵牛花也想帮助丁丁实现愿望呢!

  牵牛花攀着竹竿爬到了王奶奶的窗口,她们开的好漂亮哦——白的花、紫的花、粉的花,牵牛花的颜色多美丽啊!漂亮的牵牛花是那么的开心——一路吹着快活的小喇叭……向王奶奶张开了笑脸,牵牛花为什么那么开心啊?哦,是她恺出美丽的鲜花,给王奶奶带来了快乐呢!她开心的向王奶奶问好:“滴滴答,滴滴答,王奶奶,你好哇!”牵牛花的快乐就是丁丁的快乐,牵牛花的问好就是丁丁的问好,牵牛花实现了丁丁的愿望。此处,让孩子们体会到只要付出就会有收获,就会得到快乐。要通过朗读体会实现愿望以后的快乐。这种快乐通过朗读表达出来:活泼亲切,快乐喜悦!

  王奶奶看到了美丽的牵牛花,她感谢丁丁“谢谢你,好孩子!”牵牛花帮助丁丁实现了愿望,丁丁感谢牵牛花“谢谢你,好朋友,帮我实现了自己的愿望!”这朴实的话语中使人感受到了一种浓浓的感激之情,人人都要有一颗感恩的心,感谢所有帮助过你的人。带着感谢之情读最后一段。

  文章内容浅显易懂,却让我们读到了丁丁美好善良的心灵,也读到了他为了实现自己的美好愿望而不断努力付出的意志,更让我们看到了丁丁一颗感恩的心。也让我们明白,许下美好的愿望就要付诸行动,不管遇到什么困难挫折都不要放弃,而且在努力地过程中还需要别人的帮助。

  著名教育家张田若先生指出:“阅读教学第一是读,第二也是读,第三还是读。”“不仅要把书读起来,还要读出味来。”读出自己的独特感受和理解,尊重学生的个性化解读。

  “楼上的王奶奶上了年纪,不能下楼了。”这句话浅显易懂,看似波澜不惊,可是在这朴实的文字背后我们却能读出更多的意蕴。一个上了年纪不能下楼的老人生活该是什么样子的呢?孩子们发自肺腑的言语不能不打动人:王奶奶一个人在家很孤单。王奶奶不能看到美丽的风景。没有人陪王奶奶说话,她的日子过得很苦。王奶奶的这种状况我们可以用些什么词语来概括呢?(足不出户、度日如年、枯燥乏味、苦不堪言…… 老师可以帮助学生积累词语。)孩子们冰清玉洁的心灵堪比“丁丁”,你想为王奶奶做点儿什么,让她不孤单,让她开心呢?——孩子们积极踊跃都想为奶奶做点儿实事:有的要去陪王奶奶,给王奶奶讲故事,有的也要像丁丁一样,甚至要到王奶奶家去种花,有的要去给王奶奶表演节目,有的还动员家人一切关心王奶奶……一场轰轰烈烈的爱心总动员在孩子们心里悄然展开,我可以相信在实际生活中孩子们是会践行自己的诺言的。

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