活动目标
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、掌握蝴蝶翅膀成成呈对称型
2、理解对称概念
活动准备
人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、蝴蝶翅膀2个。
活动过程
一、进行手指游戏，引出课题
二、请蝴蝶宝宝上场，引导幼儿观察蝴蝶翅膀的外形特征。
“你们看，蝴蝶翅膀是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶翅膀外形特征等等。
三、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好？
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
幼儿对蝴蝶对称理解不够清楚。掌握不了对称概念
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