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小学学校年度工作总结

2021-04-24 来源:好走旅游网

  2019年我校各项工作以会议和xx届四中全会精神为指导,围绕“教育教学质量提升年”这一主题,紧紧抓住工作重点,找准薄弱点,进一步强化质量意识、强化精致管理、强化队伍锻造、强化校园建设,不断提升质量层次、提升师资素质、提升管理质态、提升特色内涵,各项工作取得了明显的成效,现将一年来的工作总结如下:

  一、教学质量不断提升。

  1、进一步提高了质量意识。学校针对今年时间短,任务重的形势,利用政治学习及各种会议,让全体教师在思想上充分认识了提高教育教学质量的紧迫性。针对学科质量的现状,分别召开了毕业班各学科教师会议、调研年级质量分析会、全校教师期中质量分析会等专项会议,明确各阶段的目标任务,抢抓时间先机,及时明确辅导计划,排找各科差距,针对薄弱环节,采取应对措施,形成了以提升教育质量为中心的教学氛围。

  2、进一步确立了毕业班“龙头”地位。我校今年在毕业班工作中采取了一些新的措施。一是加强调研检测力度,进行了五次全方位的大规模的质量检测,二是做好政策调控。根据教育局调整的“五育考核”方案,学校及时调整了明确各学科目标,制定新的奖惩规定。三是精心做好资料编印。学校组织力量购买了体现教改新精神的各类资料,全体毕业班教师积极研究考试的动态,编印了高质量的学科练习题,在使用过程中,收到了明显的效果。四是充分调动一切积极因素,增强团队合作精神。分班级召开了全体毕业班学生家长会,做好学生的思想工作。在辅导后进生方面,主科教师密切加强团结合作,采取了积极有效的措施。在全体毕业班教师的努力之下,在已经进行的毕业班文化知识和检测学科检测中,学校再次取得了较好的成绩,语数英学科在毕业班文化知识检测中全面达标。学校连续四次荣获全区毕业班五育考核一等奖。

  3、进一步加强了薄弱学科建设。今年,我们能以调研为抓手,抓好薄弱学科的建设。一年来,利用期中和平时随机调研了非毕业班十个学科,兼顾了村小、英语学科、与年级差距较大的学科。通过调研,对暴露出来的问题及时分析改进。

  二、素质教育不断深化。

  1、不断加强学生思想道德教育,培养良好行为习惯。今年我们开展了“倡导文明修身,构建和谐校园”为主题的“文明规范月”活动,以培养良好行为习惯为重点,开展了“弯弯腰”“慢慢走”“问声好”“不浪费”等活动,开展了“好习惯伴我成长” 征文、演讲比赛。开展了“好习惯伴我成长” 征文、演讲比赛。开展了喜迎会议为主题的系列活动。各班组织学习了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并制定了班级的好习惯培养计划。校园内初步形成了“坏习惯有人管,差行为有人问”的良好氛围。

  2、文化科技等竞赛活动成果丰硕。今年,在抓好质量提升的基础上,能不断强化学生素质的培养。学校组织了三至六年级美文诵读比赛和数学竞赛。组织学生参加了扬州市师生同作大赛,一名学生获得二等奖;组织学生参加区作文竞赛,2名学生获得二等奖,三名学生获得三等奖。组织学生参加全国“春笋杯”作文竞赛,有两名学生获得二等奖,三名学生获得三等奖。另有四名学生的习作刊登在《家教周报新春笋》。有一名学生在全国七巧智力板中获得银奖,学校还认真做好 “做中学”少年科学院工作,被省少工委表彰为江苏省首届优秀少年科学院。

  三、管理水平不断提高。

  1、不断加强学校常规管理。在教师方面,进一步加强了请假制度的规范化管理,认真执行了“请假条签批”制度,并围绕“推进五轮内改,如何加强学校内部管理体制改革”,开展了“合理化建议月”活动。在学生方面,继续认真推行了“甘泉中心小学校园轮值保洁方案”。进行集中打扫和分散保洁。一年来校园环境卫生进入管理常态化,彻底解决了学生乱抛杂物的问题。在抓好环境卫生的同时,总务处能认真做好校园的绿化维护和美化工作,及时进行花草修剪、抗旱,清除校园杂草,精心养护盆景、盆花。一年来整洁、优美的校园环境受到各界好评。

  2、不断优化教学管理。切实落实了教学六认真。在认真做好备课、上课等环节的同时,特别加强了作业练习设计和辅导工作。作业设计有针对性,体现与考试的紧密结合。辅导差生有目的、有计划、有措施,确保及格率的达标。今年在教学常规执行上,学校组织了过程性随机检查,一是组织了全校性的开学工作检查,二是检查了全校学生教辅用书的使用情况,二是检查了三——六年级下午放学时间的执行情况。针对检查中出现的问题,及时通报,正视问题,落实整改。

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