基本路线

　　教学目标

　　知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标；对外开放的必要性。

　　能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；通过观察与分析，明确改革、发展与稳定和关系。

　　情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。

　　教学重点和难点：

　　1、基本路线及的核心内容（重点）

　　2、坚持基本路线不动摇（重、难点）

　　教学方法：图表法、学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；

　　教学内容：

　　导入新课：

　　多媒体显示以下内容：

　　春联作为国粹，它融人了百姓的真情实感。下面是部分春联的内容：

　　翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平

　　改革开放添异彩，经济建设展宏图

　　富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华

　　学生思考：

　　( 1 ）春联反映了中国人民什么样的情感？

　　( 2 ）说说你所了解的改革开放以来党和国家重大的路线、方针、政策。

　　（一）“一个中心、两个基本点”（板书）

　　活动1:讨论美好生活的愿望如何才能实现。

　　（答：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；改革开放是强国之路；中共正确领导和好方针政策；只有社会主义国、才能发展中国；全国各族人民共同努力奋斗。）

　　1、基本路线制定的根本依据（板书）：

　　正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

　　2、党的基本路线的内容（板书）：

　　领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

　　3、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）：

　　全国各族人民的根本利益（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”重要思想的具体体现）

　　（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。）

　　4、基本路线的核心内容：

　　“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

　　（以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。）

　　（先请同学们看第38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出以下内容）

　　问题1：党在社会主义初级阶段基本路线是什么？其制定的依据和核心内容各是什么？

　　（答：①党的基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。②制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益。③其核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。）

　　（1）   什么是以经济建设为中心（板书），答案见第38页第一节

　　问题2： “以经济建设为中心”的含义是什么？为什么要坚持以经济建设为中心？

　　（答:含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力放在首要地位。原因：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发认栩长治久安的根本要求。)

　　活动2：阅读教材p38中的材料，思考：

　　(1)为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？

　　（答：人民生活好起来之后，看到祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，对党的艰苦奋斗史及蕴涵其中的优良传统和作风，民族精神也有了更为自觉和深刻的理解，以这种方式表达对党的路线方针政策拥护之情。）

　　(2)“四项基本原则是立国之本。”请结合红色旅游的作用谈谈对这句话的理解。

　　（答：①p38下上；②从不断发展的红色旅游中，可以体会出广大群众对党史，党的传统和革命精神，创新精神等的深刻领悟，对党的路线方针政策的衷心拥护；对社会主义建设事业充满信心；更好地继承发扬党的优良传统，振奋民族精神，在实际生活中坚持四项基本原则。）

　　（2）什么是四项基本原则？重要性？

　　坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；是立国之本，是政治基石。

　　（3）改革开放是强大动力或强国之路；为什么？

　　改革不是对社会主义制度的否定，不是全盘推翻，而是社会主义制度的自我完善和发展，是为了促进经济社会的全面发展，是为了更好地满足最广大人民的根本利益，是为了巩固社会主义制度，从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度。

　　是建设中国特色社会主义的必然选择，是必须长期坚持的基本国策，是活力源泉。

　　问题3：什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则不动摇？

　　（答：①四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。②原因：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。）

　　问题4：如何理改革开放和重要性？

　　（答：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。）

　　（二）坚持基本路线不动摇（板书)

　　（在学生课前对自己家庭改革开放前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出以下结论）

　　1、  中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线（坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。）

　　问题5：为什么要坚持党的基本路线不动摇？怎样坚持党的基本路线不动摇？

　　【答：（1）原因：① 发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。② 党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。（2）坚持党的基本路线不动摇：① 要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。② 在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。③ 党的基本路必须长期坚持下去贯穿整个社会主义初级阶段】

　　2、改革、发展、稳定之间的关系（板书）

　　①坚持党的基本路线，就要把一个中心和两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

　　②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

　　（用图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结。）

　　问题6：如何正确理解改革、发展、稳定三者之间关系？

　　（答：改革、发展、稳定三者之间是相互依存、缺一不可的有机整体。改革是动力发展是硬道理，稳定压倒一切。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者之间关系必，才能总全局，保证经济的蓬勃发展。）

　　课后作业：

　　1、党在社会主义初级阶段基本路线是什么？其制定的依据和核心内容各是什么？

　　2、“以经济建设为中心”的含义是什么？为什么要坚持以经济建设为中心？

　　3、什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则不动摇？

　　4、如何理改革开放和重要性？

　　5、为什么要坚持党的基本路线不动摇？怎样坚持党的基本路线不动摇？

　　6、如何正确理解改革、发展、稳定三者之间关系？

　　7、《见高效速练》p9第二课第二课时。

　　板书设计：

　　党的基本路线

　　（一）“一个中心、两个基本点”

　　1、基本路线制定的根本依据

　　2、党的基本路线的内容

　　3、基本路线制定的出发点或根本目的

　　4、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”

　　（二）坚持基本路线不动摇

　　1、中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线

　　2、改革、发展、稳定之间的关系