关于企业员工体育运动与团队合作精神的研究

山东纺织经济　２０１３年第１１期（总第２０１期）　关于企业员工体育运动与团队合作精神的研究　郭壮龙　（山东经贸职业学院　摘山东潍坊　２６１０１１）　要：随着科技的发展和管理理念的不断更新，团队成为企业真正的核心竞争力。团队合作精神　是团队的灵魂，但现阶段，部分企业员工团队合作精神缺失。体育活动在培养员Ｓ－－团队合作精神方面有　着自身天然的优势和理论依据，合理利用体育运动的平台进行团队建设，培养员工团队合作精神对企业　团队建设会有较好的效果。　关键词：团队合作精神；体育；个人　中图分类号：Ｇ８１２．４１：Ｆ２７９．２３　文献标识码：Ａ　ｄｏｉ：１０．３９６９￣．ｉｓｓｎ．１６７３—０９６８．２０１３．１１．０１２　Ｔｈｅ　Ｓｔｕｄｙ　Ｏｎ　ｔｈｅ　Ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ　Ｓｔａｆｆ　Ｓｐｏｒｔｓ　ａｎｄ　Ｔｅａｍｗｏｒｋ　Ｓｐｉｒｉｔ　ＧｕｏＺｈｕａｎｇｌｏｎｇ　（Ｓｈａｎｄｏｎｇ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｅｃｏｎｏｍｙ　ａｎｄ　Ｔｒａｄｅ，Ｗｅｉｆａｎｇ　２６１０１１，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｄａｔｅｄ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ，ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｂｅｃｏｍｅｓ　ｔｈｅ　ｒｅａｌ　ｃｏｒｅ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ．Ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｓｐｉｉｔ　ｒｉｓ　ｔｈｅ　ｓｏｕｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｅａｍ，ｂｕｔ　ｓｏｍｅ　ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ　ａｒｅ　ｌａｃｋ　ｏｆ　ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｓｐｉｒｉｔ　ａｔ　ｐｒｅｓｅｎｔ．Ｓｐｏｒｔｓ　ｈａｓ　ｉｔｓ　ｎａｔｕｒａｌ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ　ｂａｓｉｓ　ｆｏｒ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｓｐｉｉｔ　ａｂｏｕｔｒ　ｓｔａｆｆ，ＳＯ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｓｐｉｒｉｔ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｓｔｕｆｆ　ｗｉｌｌ　ｈａｖｅ　ｂｅｔｔｅｒ　ｅｆｆｅｃｔ　ｏｒ　ｔｆｈｅ　ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ　ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．　Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ：ｔｅａｍｗｏｒｋ　ｓｐｉｒｉｔ，ｓｐｏｒｔｓ，ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ　随着现代经济的发展，团队在企业中发挥的作　用也越来越大。团队建设是事业发展的根本保障，　员工团队合作精神是企业培训和教育应该认真考　虑的最重要的问题之一。　一团队建设的好坏，决定着一个企业后继发展是否有　实力，也是这个企业凝聚力和战斗力的集中体现。　如何建设优秀的职工团队，使团队的力量超越团队　成员力量的简单加和，形成一支高效的员工团队，　越来越成为现代在激烈的市场竞争中的重点。团队　建设中团队合作精神的培养有着举足轻重的地位，　但团队合作精神不是凭空产生的，它是团队成员在　团队实践活动过程中形成的。　、现代青年员工团队合作精神缺失的原因　（一）个人观念强烈，个人利益至上　８０后９０后员工大多为独生子女，在家庭备受　呵护，平时生活中缺少了兄弟姐妹的谦让和合作生　活习惯，也就降低了独生子女人际交往能力，在平　时的生活工作过程中，处处表现出唯利益至上　，个　人中心观念强烈，凡事都先为自己着想，过于自私　自利。　（二）社会关系功利化，不和谐因素增多　体育活动在培养员＿丁团队合作精神方面有着　自身天然的优势和理论依据，企业员工教育和培训　过程中，根据企业和员工特点而制定的团队合作精　神培养目标，利用体育运动平台培养团队认知能　力、团队的凝聚力、团队的合作能力、团队沟通能　现代社会员工之问的人际关系已不再单纯简　单，而是Ｅｔ益表现出浓厚的利益色彩，许多员工将　功利主义思想带到了工作中，在与人交往过程中，　缺乏诚信、信用、无私奉献精神，“唯利是图”思想盛　行。　力、团队交际能力、团队信任能力，以及团队责任感　等方面有着积极良好的效果。因此，在团队合作精　神培养方面，体育运动有着不可替代的重要作用。　如何合理利用体育运动的平台进行团队建设，培养　收稿日期：２０１３－１０—２１　（三）社会竞争日益激烈，员工团队合作意识淡薄　不少员工人认为，在面对竞争时，采取团队协　作的办法会导致人际关系恶化，产生内耗，削弱团　作者简介：郭壮龙（１９８１一），男，讲师，体育硕士，研究方向：体育教育。　３２　２０１３年第１１期（总第２０１期）　山东纺织经济　队竞争力；同时，个人成就容易被团队淹没，没法更　了员工之间的沟通与合作，并且在潜移默化中不断　好地体现出个人的作用和价值，当然这也是国人思　提高了对团队合作精神的认识，从而培养了员工的　想的通病。严重缺乏团队合作观念和意识，甚至抗　团队合作精神。　拒和排斥团队活动。　（二）结合团队拓展训练培养员工团队合作精神　二、体育运动在团队合作精神的培养方面的作用　团队拓展训练是在拓展训练中逐步发展起来　（一）强化“我们”意识　的一种拓展训练模式。虽然在各种类型的拓展训练　用最简单的方式解读团队的“心理共性”的话，　中或多或少都存在团队训练的内容，但团队拓展训　那即是对“我们”和“他们”之间的关系进行严格区　练仍然可以作为拓展训练中的独立训练内容而存　分。体育运动会将团队视为“我们”的而不是“他们”　在。团队拓展训练以培养个体认识群体的作用，增　的，要实现“我们”的团队目标团结合作，为赢得团　进个体在群体中的参与意识与责任心，改善人际关　队荣誉而骄傲。　系，学会关心群体，更好地融人群体为目的，以改变　（二）强化成员的“角色”意识　受训者的合作意识和受训集体的团队合作精神为　团队是全体成员的组织，每位团队成员的角色　目标。团队拓展训练可以使员工在参与中体会团队　都有着相应的权利和义务。处于团队当中的个人，　协作的意义，体会怎样与别人合作，体会同伴间相　不仅要勇于担当团队赋予个人的责任和使命，还必　互的关爱和信任对彼此潜能的发挥具有重要的意　须严格遵守团组织规范。团队对个人的约束和监　义。团队拓展的项目、内容也较丰富，知识性和趣味　督，主要是采取制度规范的手段来实现。体育运动　性融为一体，能在短时间内吸引住员工，激发员工　的过程中，会较好的培养员工的团队角色意识，有　参与的热情，让员工积极主动地参与到活动中来，　效激发团队成员的主动奉献精神，使得每一位团队　使员工在活动中享受快乐，在快乐中得到感悟，对　成员能够高度自觉的完成团队分配的任务。　自我和团队的认识得到提升。将员工培训与团队拓　（三）培养员工遵守“规范”的意识　展训练相结合，让员工在训练中经历从陌生到默　在现实企业中，团队与个人之间经常会出现个　契，从杂乱到有序，不仅可以丰富培训内容，提高员　人意愿与团队任务不一致的情况，要很好解决这个　工的参与热情，加强员工之间的沟通与了解，还可　问题，必须利用制度的规范性来约束个人行为和意　以在娱乐中让员工深刻体会认识到团队合作精神　志。从社会学和心理学角度看，团队规范属于社会　的可贵。　规范的一种，它具有社会规范的诸多共性，又有其　（三）体育竞赛培养员工团队合作精神　独特的特性。后者主要具有突出的团队特性和服从　体育竞赛是培养和检验员工团队合作精神的　压力。可以认为，体育运动过程中，也是对员工思维　一种有效方法。有竞赛就有竞争，有竞争就有协作。　和行为的“规范”的过程。在各种体育竞赛项目中，　把体育竞赛引入企业员工课堂，迎合了现代员工争　体育竞技规则对参赛者具有强烈的约束作用，这就　强好胜和锻炼身体的心理特点，能够激发他们竞争　是规范，要强化员工的纪律观念，必须要提高员工　欲望，变劣势心理为主观能动性。并且运动竞赛紧　的“规范”观念。　张激烈，个人技术虽然重要，但团队协作配合更是　（四）培养员工的目标意识　重中之重。如员工喜欢的球类比赛项目，员工个人　缺乏目标引导的团队和个人都是涣散并且毫　能力再强，也离不开集体的互相配合；田径中的接　无斗志的。因此，要强化员工追求目标的动力和意　力赛，任何一棒的失误都可能带来整队的失败，只　识，员工培训过程中，要为小团队设计合适的团队　有团队的每位队员齐心协力，密切配合才能取得比　目标，并激励其努力实现，要确保团队目标切合实　赛胜利。在运动竞赛中，员工可以亲身感受团队和　际，具有较大的完成概率，使目标具有一定的吸引　合作的重要，体验成功与失败感觉，领略竞争与拼　力，鼓励大家积极参与。　搏的艰辛。在企业培训中，结合培训内容，组织员工　三、如何让体育运动培养企业员工的团队合作精神　进行各种不同形式的竞赛，有利于培养员工的团队　（一）运用合作法培养员工团队合作精神　合作精神和合作能力。　采用合作小组的教育培训方法可以强化团队　综上，利用体育运动方法对培养员工的团队合　互助意识，在小组长的带领下，相互协作，相互帮　作意识，提高团体凝聚力，增强个人责任感和团队　助，共同完成任务，增强了人和人之间的友谊，加强　间信任度起着积极的作用，但这些方（下转１　１０页）　３３　山东纺织经济　２０１３年第１１期（总第２０１期）　（一）转变传统择业观，培养创业能力　作为未来的创业者，高职学生在校期间要转变　１．高职院校应该开发创业教育的系统课程，积　极开展创业教育，提高学生的创业意识和创业能　力。　传统的择业观，努力培养、锻炼自己的创新创业能　力。　２．打造创业教育专兼职师资队伍。目前高校创　业教育的授课教师，多数没有创业经历，理论与实　１．加大创业知识储备　在校期间要克服一切困难，努力学习专业知识　和与创业相关的知识。如企业管理、财务、法律、营　销等，加大创业知识储备。　２．加强创业能力锻炼　践存在严重脱节。高校加强创业教育师资队伍的建　设，参加创业授课的老师必须具有企业实践经历和　创业经历，并邀请校外成功创业者作为兼职教师授　课，开办讲座，分享其创业成功的经验与教训，为创　业的学生树立榜样。　创新能力、经营管理能力、团队协作能力、人际　交往能力、学习能力、应变能力和决策能力，都是创　业者必须具备的能力。高职学生在校期间积极参加　３．加强创业宣传，营造创业氛围。学校可以通过　创办创业协会、开展创业实践活动，加强宣传国家　学校组织的各种社交活动及创新创业大赛，培养自　己的综合素质和能力。　３．多关注市场，寻找创业机会和创业项目　作为创业者，选好项目非常重要。好的创业项　目来源于市场，一定要关注市场，深入进行市场调　研，细心观察，从中发现商机，并对项目进行充分的　论证，避免创业的盲目性。　４．多结交朋友组建自己的创业团队　创业团队能够有效解决个人创业在能力、经　验、资源、资金、人脉等方面的局限，通过优势互补，　能大大地提高创业成功率。　自主创业的政策法规，特别是当地政府的优惠政　策，增强大学生创业意识和创业能力。　（四）社会要提供良好的创业环境　通过创业宣传，让创业文化传遍大街小巷，民　众支持创业、崇尚创业，为高职生创业营造一个积　极的创业环境，提供强有力的社会支持。　（五）父母的支持　父母、家庭的支持是创业者创业的坚强后盾。　家庭支持包括资金上的支持，更重要的是精神上的　支持。父母的鼓励、支持能够减轻高职生创业初期　的心理压力，是对创业者最大的心灵帮助，家人的　不支持会打击创业者的积极性，对创业产生非常消　极的影响。　５．培养良好的心理素质，保持乐观的心态　自主创业是有风险的，创业的道路是曲折的，　在校期间要培养自己良好的心理素质、永不服输的　毅力和强大的社会责任感。　（二）政府要大力扶持高职生创业　创业不同于就业，选择了创业，就等于选择了　挑战。创业是一道艰难的路程，高职生创业需要学　生、政府、社会、高校、家庭共同努力，使自主创业能　真正成为高职生实现其人生理想的阶梯。◆　参考文献：　［１］李鑫媚．创业——高职生的另一条就业路【Ｎ】．中国青　年报，２０１１－ｌｌ一２７．　政府要完善相应的政策和法律，出台相应的优　惠政策和措施，并落实到实处，为高职生创业提供　便利的条件；加强创业文化宣传，积极营造有利于　促进高职生创业的环境；建立和健全金融服务体　系，为高职生创业拓宽融资渠道，在创业资金上给　予支持。　（三）高职院校要加强大学生创业教育，提高大　学生的创业意识和创业能力　（上接３３页）　『２１程斌，程业炳．大学毕业生创业瓶颈问题成因及对策　探析『Ｊ１．安徽科技学院学报，２０１３；（２）．　『３１车明华．大学生创业瓶颈分析与对策研究　．太原城　市职业技术学院学报，２０１１；（９）．　究ｆＪ］．山东体育科技，２００９；（２）．　法不是机械单独地为达到团队合作精神培养目标　采用的，它们是相辅相成的，互为促进的，综合使用　各种体育方法对团队合作精神的培养会起到事半　功倍的效果。◆　参考文献：　【ｌ】闻勇，姚蕾．对在学校体育教育中发展学生个性的研　１１０　【２］周晓静．建设高效团队提高企业竞争优势［ＪＪ．投资与　合作，２０１２；（３）．　『３１徐峰．浅谈学生集体观念的树立在体育教学中的重　要性『Ｊ】．学园，２０１２；（１２）．　［４】郝新芳．对企业团队建设与管理问题的思考『Ｊ１．大陆　桥视野，２０１２；（４）．