被评估人姓名 你与被评估人的关系 评估时间 注意事项：
方式：本评估为匿名方式，你的评价结果将被严格保密,反馈的结果只呈现分数的算术平均值，请不要有任何顾虑； 要求：为确保评估结果公平可靠,请你务必客观、真实的进行评价，选择最符合其行为表现的分值；
目的：通过360°评估，更准确的评价被评估者的能力和素质，也是帮助其从多方面更清楚了解自身的情况及发展
需要，从而为其工作的改进和职业发展提供参考，帮助他成为一名更优秀的管理者；
所在部门 □自己 □同事 □下属或被指导人员 序素质号 名称 定义及表现 分值 评分 评价说明及 改进建议 价值观念：个人内在的特质与价值观,对道德、金钱等事物的价值取向与公司价值导向的吻合程度。 一●对公司文化和价值观念认识有限； 级 ●在个人的行为与价值观念上不会与公司价值观有明显的冲突. 0-20分 价值观念1 （权重：21—二●理解部分企业文化并认同核心价值观念； 级 ●思想与行为表现与公司价值观念基本相符，对公司有归属感。 40分 41—三●认同公司的文化与核心价值观念； 级 ●知行合一，积极追求思想、表现与公司文化和价值观的一致。 60分 61—80分 四●高度认同公司的文化与核心价值观念，价值观方面能对同事有级 一定的带动作用和影响力，可作为榜样； 20%） ●在小范围内做价值观念基础的宣导，对公司有较强的归属感. ●能承担价值观的宣导工作，对公司有非常强烈的情感和归属五感； 级 ●不断对企业的价值观提出进步和提升的深层次见解。 81—100分 职业素养：工作态度，对岗位职业要求的认知与准则的遵守. 一●对岗位应具备的素养认识有限； 级 ●在个人的工作行为与素养上不会与职业素养准则有明显冲突. ●理解部分岗位的职业素养与行为准则； 二●思想与行为表现与职业素养要求基本相符，对职业素养有主动级 遵循的意识。 0-20分 21—40分 职业素养2 （权重:10%） 41—三●认同职业素养和行为准则的要求； 级 ●知行合一，积极追求思想、表现与公司职业素养准则的一致。 60分 ●高度认同职业素养和行为准则的要求，职业素养方面对同事有61-80四一定的带动作用和影响力,可作为榜样; 分 级 ●能做职业素养的宣导，积极引导团队或指导他们维护和遵守。 ●在职业素养和行为准则遵守方面堪称典范，并能承担宣导工五作； 级 ●能在各类环境下保持职业素养，不断提出深层次见解并尝试各类方法完善。 81-100分 领导力：通过个人影响力和一系列行为，激励团队跟随领导去要去的地方，不是简单的服从. 3 领导力 一●对组织的目标和战略理解有限； 级 ●能在团队中做出积极的影响和贡献。 0-20分 （权重：15％） 二级 ●通过以身作则，向下属示范自己所期望的行为，帮助他们接受自己为团队设定的使命和目标; ●能帮助下属协调人际关系、沟通、冲突。 21—40分 41-60三●能够理解组织目标和战略，合理组织人员及整合各种资源; 级 ●在必要的时候与下属同甘共苦，能积极赢得下属的信赖和支持。 分 ●能够高度理解组织目标和战略，对组织的目标和战略的规划有较四强的影响力； 级 ●通过自身的修养影响团队，善于描绘激动人心的使命和目标，使下属充满热情和希望，使团队和谐、富有动力、集体向心力. 五●能引导组织的变革和组织创新； 级 ●成为团队精神领袖，利用个人人格魅力在下属和同事中树立威信。 管理能力：组建、发展、激励并指导团队取得成果，形成高效、稳定的团队。 一●能制定相对单一的团队工作目标与方向； 级 ●能清晰表明工作原则和职责分工，使团队成员明确工作目标。 ●能有效带领一个专业领域的团队完成相对复杂的工作任务； 二●知人善用，了解团队成员的各种需求，及时配置和优化团队所需级 人才、资源及信息。 61—80分 81—100分 0—20分 21—40分 管理能力4 (权重：三●能通过分权、授权，有效带领多职能工作团队高质量地完成任务； 41—60分 级 ●对工作流程进行科学、合理的调整。 ●迅速调整绩效不佳者状态，通过多种途径有效培养下属和提高团队成员的能力，并帮助团队成员实现职业发展目标； 61-80分 81-10010%） 四级 ●打造极具凝聚力的团队，并引导团队和组织相融合。 五●塑造和落实团队文化及价值观； 级 ●不断感召、激励、营造高绩效的团队工作氛围。 知识技能:胜任本岗位必须掌握的公司通用的及本岗位专业的知识和技能。 一●具有本专业基本知识或单一领域的某些知识点； 级 ●不具备或具备较少的工作经验. 二级 分 0-20分 ●具有本专业基础的和必要的知识,具备较为丰富的工作经验，21-40多次参与例行事务的处理，与职位要求基本匹配; 分 ●能对本专业领域的问题做简单的解答。 知识技能5 （权重:45%） ●具有本专业某一领域全面的知识,主动跟踪本行业的发展动三态，在例行事务处理中起到主要负责作用，与职位要求完全41—60分 级 匹配； 知●能主动提供个人专业知识，找机会帮人们解决较复杂的问题。 识●精通自己所在领域的专业知识和业务流程,能熟练掌握并运掌四用到实际工作中，具有创新思维，工作业绩持续超出期望水平； 61-80握 分 级 ●能解答本专业领域非常复杂的问题，能给别人或团队制定知识提升计划，系统性指导他人学习和成长. ●洞悉所在领域发展状况重大变化与趋势，能对本业务版块流程或公司整体运作流程与制度提出系统、科学、有影响的建五设方案； 级 ●能系统性解决各类问题，作为专家向他人介绍本专业领域新的思想、理论、技术、方法和工具等，推动公司专业水平的发展。 技一●具备本岗位单一的专业能力; 81-100分 0-20 能级 ●在资深人员的培训与指导下能完成单项局部的业务。 掌●基本能运用专业技能独立完成工作； 二握 ●可以独立思考、运用此能力解决问题，在适当培训与指导下级 ，能够完成多项或复杂的业务。 分 21-40分 三●能独立、成功、熟练地完成本条线内一个领域的工作任务； 41-60分 级 ●能预见潜在的风险和机会并有效指导他人或本团队工作. ●能够创造性的完成本领域内富有挑战性的和复杂的工作任四务； 级 ●能够将自己的专业技能进行扩散、传承和沉淀。 ●作为某领域能力的最佳掌握者，是此类能力运用领域内的专五家;●能对本领域的发展趋势有足够的预见性和洞察力,对专业级 技能或工具提出战略性调整，专业水平为同行业所认可。 评估总得分 其他评价或待提升处建议：
61-80分 81—100分
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