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“研究性学习”在语文课堂教学中的实践

2022-12-16 来源:好走旅游网
“研究性学习”在语文课堂教学中的实践

综合性(10分)

善待环境,人类的家园会更美,会更:漠视环境,人类将会受到无情的报复。学校开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。请你踊跃参加吧1 26.为了更好地宣传本次活动,请伤;为本的黑板报设计两个栏目。(2分) 栏目一: 栏目二:

27.你作为本次活动的主持人,请从—F列词语中选出四个,组成对偶句,作为这次班会活动的宣传语。(3分) 行人 花草 文明 护 踩踏 绕道 彰显 含笑 对偶句: 。

28.班会活动中,全班都展示了活动小组搜集的资料,进展了交流。请你列举出一些环境恶化的现象;并提出你的合理化建议。(现象不少于两条,建议不少于二条)(5分) 现象:① ② (2分) 建议:① ②

③ (3分)

三、综合性学习(26-28题10分)

26.例如:“我的家乡”摄影比赛;话说“世界环境日”;“环保知识角”……(言之有理即可)(2分) 27.①行人绕道,花草含笑。 ②保护花草,彰显文明。

⑧行人文明,花草含笑。(任写一个,即可得分)(3分) 28.现象:雾霾天气,泥石流,土壤沙漠化……(2分) 建议:植树造林,退耕还林,节约用水……(3分)

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