学校图书馆 室 建设与管理方案

学校图书馆（室）得到师生喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高。

（1）学校图书馆（室）得到师生喜爱。学校一楼大厅、小学教学楼的一至三层及中学教学楼四层都设有开放式图书角，每个教室均设置了图书柜，摆放了各类书籍并且每两周更换一次。孩子们闲暇之余随时都可以阅读自己喜爱的书籍。校园营造了一种的良好的读书氛围，培养学生读书兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，让阅读真正成为师生的自觉行为。教学三楼的学生阅览室是学校开放式阅读区之一，学生可以根据自己的需求，自主选取各类适合自己年龄特点的书籍进行阅读，省去了传统而繁琐的图书阅览手续，将读书变为一件轻松的事、自在的事，使整个校园弥散出书香气息。

（2）学校图书馆（室）图书分类合理。我校图书馆的书籍有7万多册,如不分类别,都放在一起要找一本书真是大海捞针。图书分类是图书馆一项重要的基础工作,有了它读者就可以“以类求书”。 图书室实行科学化管理，对所藏图书全部按照《中国图书馆图书分类法》进行分类，输入计算机图书管理系统造册，实现计算机检索，并每学期一次对图书进行清查，做到帐物相符。新购进的图书一律在计算机图书系统进行分类、编目、登记，并尽快上架流通。

（3）图书借阅便捷，利用率高。我校实现了图书馆的计算机管理，可以通过计算机检索查阅所需要的书目，大大缩短了图书借阅的时间。同时，采用开放式借阅，对每个书柜编注小柜号，方便了查找图书所在位置，图书借阅十分便捷。为了提高

图书利用率，我们采取各种渠道和形式宣传图书馆的新书信息，让大家随时掌握图书馆的最新动态，变被动服务为主动服务、变给人找书为给书找人。为便于读者快速、方便地找到所需新书，我馆还设立了新书书架，及时将所加工好的新书放到这个书架上，供读者借阅。在设立新书书架的同时，我们还设立了常用书书架，将平时同学们借阅率高的图书按类分别上架。由于我们采取了灵活机动的排架方法，再加上我们全天候的借阅时间，满足了不同读者的需求，大大提高了图书的利用率。

河源市源城区宝源学校

2016年3月