校本培训的有效途径

我校教师培训、培养力度大，形式多样:

第一，学校规范有序地开展教师业务培训活动，诸如每周一次的学科组业务学习，每周一次的集体备课，每周一次的研究课，每学期开展的教师基本功大赛和骨干教师的优质课展示，着力提高教师的教学技能。

第二，学校分层分批培养优秀教师。教师培训制度健全、机制顺畅，学校有三年校本培训规划、年度培训计划以及配套的管理、评价标准、激励制度、经费保障等举措。教师有三年个人专业发展规划和年度计划，阶段性、递进式的专业发展成果较为丰富；学校每年都有专题培训，做到全员参与。培训、培养工作注重针对性、连续性、阶段性，有较高的目标达成度，个人提高与组织培训结合较好。学校让每个教师制定三年个人发展规划，并形成督促管理考核制度，每个教师每学年都要认真填写《海门中学教师专业发展规划书》，设定三年发展规划以及各年度预定目标，年度末自己记录年度目标实现情况，并由学科组组长加以认定。不同的老师有不同的目标，有的目标人民教育家，有的目标特级教师，有的目标省市名师的，有的目标教师专业技术资格的，学校搭建平台、设定台阶给教师自主攀登，学校自己有教师激励的一套奖励制度，如“准特级教师的评比制度”、“名牌、优秀、特色教师评比制度”、“功勋、杰出、优秀班主任评比制度”、“学科首席教师评比制度”、“校本卓越课程开设评比制度”、“教学百花奖优课评比制度”“教师青蓝结对评比制度”等等，优秀教师传、帮、带形成制度。

第三，学校赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通，每年派遣出国的教师3—5名；“派出去”、“请进来”活动丰富，石鑫、顾助东、王美华、黄晏、高迎九、张继斌等许多老师经常外出做讲座，同时，学校每学期邀请大学教授，教科研或科技创新专家来校给学生、给老师作讲座不少于10次。

第四，个人提高与组织培训结合较好。学校给教师规定每年的读书篇目，还给每位教师每年订阅书报的经费额度，鼓励教师订阅最新书报，又规定学习进修的时间和场所，让教师从繁忙的课务中抽身出来，读书充电；每年暑假组织教师参加南通市暑期教师的网络培训，参加海门市教师培训，在此基础上，我们学校还组织教师参加学校的

校本师训，为期一周，可以说是每年都有专题培训；每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8%以上。培训主题突出，培训效益显著，绝大部分教师能适应课程改革要求（现场考察随堂听课专家评价优良比例达到80％以上）。在由北京大学中国青年创新人才的培养与评价研究课题组、中国创新教育研究院（香港）、国际青少年创新设计大赛委员会共同主办的“2014年创新型名师孵化大赛”全国总决赛中，经过教学技能、实践操作、创新挑战比赛，我校蔡伟老师获一等奖。2015年语文组邢延老师在第四届全国高中语文教师教学基本功展评优秀课例评比中获得一等奖，物理组朱丽华老师在中央电教馆组织开展的“一师一优课”网络晒课比赛获得一等奖，英语组郭鑫钰老师、物理组汪飞老师参加南通市高中青年教师基本功比赛获得一等奖，苏攀、王光贺老师获二等奖，刘传兴老师参加南通市足球微课评比获得二等奖，吴钧烽老师参加南通市高中综合实践活动优课评比获得二等奖，薛飞老师获海门市优课评比一等奖。

第五，注重青年教师的培养。我校高度重视发挥老教师的传帮带作用，积极推进“青蓝工程”，为年轻教师的成长营造良好的环境。切实关心年轻教师成长，对青年教师培养采取了“一带一”或“多带一”的方式，学期初根据自愿结对的原则，各学科均确定了师徒对子，教务处专门举行了师徒结对仪式，签订了帮扶书，明确了师徒双方的责任和义务。每学期，教务处、课改办还专门召开青年教师座谈会，就课堂教学、教育管理、备课上课等话题进行沙龙，在相互交流对话中提高促进。日常加强对青蓝结对的过程督促，老教师全力帮扶指导，青年教师虚心好学，能尽快适应学校工作要求，不断成长，日渐成熟。每学期末，教务处，通过检查师徒双方的备课笔记、听课笔记以及参看师徒双方的考试成绩，评选出“优秀青蓝对子”。青蓝结对、评比，形成制度，效果显著。上学期，下列师徒被评为学期优秀青蓝结对，他们是：顾国花—袁春华、姜敏华—沈永飞、朱玲玲—王红星、李玲—朱丽华、宋姗姗—陈剑秋、路洪娜—李野菊、王晓方—王桂珍、李海磊—许华、蔡小井—耿红平、胡立后—蔡建华。

第六，我海中，是一个教育集团，除了本部高中16轨制，还有能仁中学的初中，和证大中学的12轨制的高中，所以，在集团内部的校际交流任教是很寻常的事，近三年有超过20%的教师具有校际交流任教、支教经历，有一小部分教师离岗研修经历，有一名教师外派

赴南京燕子矶中学支教。此外，我校还认真开展与兄弟学校的教学研讨或互访活动。一年一度的教学百花奖，我校会邀请市内兄弟学校、南通市老八所完中、省内的知名高中、全国的名校领导、老师来校研讨；我校作为县里的龙头学校，每年会多次组织开展与兄弟学校的教学研讨和互访活动，相互学习借鉴，共同提高。如，2015年10月份语文组、物理组分别组织了海门市首届基础年级跨校联盟研究工作室的教学研讨活动，12月份政治组与南通中学老师开展了面对面教学研讨活动，11、12月先后派出多批教师参加省内、市内数十所兄弟学校的听课活动，强化了校际交流。12月，我校还成功举办了新教育实验海门开放周活动，来自全国各地以及海门市兄弟学校的教育界同仁一百余人参加了我校的展示活动，深入课堂观摩了我校开设的九门十八节课；1月份，我校又承办了南通地区基础英语素质教育研讨会活动，南通市内外40多所中学的200多位英语教师济济一堂，共同探讨高考改革后的英语教学发展方向。