江苏省徐州市新沂市2021-2022学年九年级上学期期中化学试
题
一、单选题
1. 2020年世界环境日的中国主题是：美丽中国，我是行动者。下列说法合理的是 A.将空矿泉水瓶丢入“可回收垃圾”桶 B.禁止燃放烟花爆竹 C.随意丢弃废旧电池 D.推广使用一次性餐具
2. 化学变化无处不在，生活中的下列现象是由化学变化引起的是 A.柏油路面曝晒变软 C.铜器锈蚀颜色变绿
3. 物质的下列性质中，属于化学性质的是 A.气味
4. 根据所学知识，下列各种“水”中，属于纯净物的是 A.矿泉水
5. 下列实验现象的描述中正确的是
A.蜡烛在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳和水 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成红棕色固体
6. 下列实验操作正确的是
B.自来水
C.白糖水
D.水银
B.硬度
C.可燃性
D.熔点
B.水放冰箱结成冰块 D.铝片抽成铝条
A.滴加液体
试卷第1页，总19页
B.闻气体
C.过滤
D.倾倒液体
7. 笑气(𝑁2𝑂)对于心脑血管疾病有一定的辅助治疗作用。𝑁2𝑂中氮元素的化合价为 A.+2
8. 如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3∼4𝑚𝐿食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是
B.+1
C.−2
D.−1
A.比原来大
C.先变大，后变小
B.比原来小 D.无明显变化
试卷第2页，总19页
9. 水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是
A.该实验可用于研究水的组成 B.正极所连的电极上产生的是氢气 C.𝑏中产生的气体可支持燃烧 D.实验过程中漏斗内液面高度不变
10. 我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是
A.铷元素属于非金属元素 B.铷元素的相对原子质量为85.47𝑔 C.铷原子的中子数为37 D.铷原子的核外电子数为37
11. 人体中化学元素含量多少会直接影响人体健康。以下描述不正确的是 A.缺少钙元素会引起骨质疏松 C.碘元素过量会引起白内障
12. 口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷(𝐶2𝐻4𝑂)灭菌消毒。下列关于环氧乙烷的说法正确的是 A.环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成 B.环氧乙烷中含有2个氢气分子 C.环氧乙烷中氢元素的质量分数最高 D.环氧乙烷的相对分子质量为54
B.缺少铁元素会引起贫血 D.缺少锌元素会引起侏儒症
试卷第3页，总19页
13. 用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A.瓶中液面明显上升 C.长颈漏斗内液面不变
14. 下列说法不正确的是
B.长颈漏斗内液面上升
D.长颈漏斗下端管口产生气泡
A.在试管、集气瓶里都能进行一些化学实验 B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C.电解水时，为了增强水的导电性，可以向水中加入一定量的氢氧化钠
D.如图所示的滴有红墨水的水与酒精混合的实验，不能说明构成物质的微粒之间有空隙
15. 下列实验方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方法 试卷第4页，总19页
𝐴 𝐵 𝐶 𝐷 A.𝐴 二、填空题
化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学符号填空： （1）1个铜原子________
（2）3个硫酸分子________
（3）2个镁离子________
（4）氯化亚铁________
（5）氧化钠________
（6）氢氧化钙________
从下列选项中，选择一种合适物质的序号填空。 𝐴金刚石 𝐵液态氧 𝐶碳酸氢铵 𝐷干冰 𝐸活性炭 （1）可用于化学肥料的是________
（2）可用于火箭助燃剂________；
（3）可用于切割玻璃的是________
（4）可用于人工降雨的是________；
除去𝑀𝑛𝑂2中少量𝐾𝑀𝑛𝑂4 鉴别氮气和二氧化碳 探究蜡烛中是否含有碳元素 给自来水消毒 B.𝐵
加热固体混合物 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 加入活性炭 C.𝐶
D.𝐷
试卷第5页，总19页
水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：
（1）该反应中有________种分子，________种原子。
（2）①在微观模型𝐴、𝐵、𝐶、𝐷中，表示水分子的是________（填字母代号）。 ②表示出上述反应方程式________________。
（3）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是________。 𝑎大量开采利用地下水
“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧(𝑂3)对环境的作用需辩证地认识。 （1）高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子(𝐶1)，引发以下反应：（1）；
（2）𝐶𝑙加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是________。
（2）地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于________（填“单质”或“化合物”），𝑂3可表示一个________（填“原子”“分子”或“离子”）。
（3）有人提出：你吸入的空气中的某个氧原子可能源自于若干万年前恐龙的身体。该说法表达的观点是________（填字母）。 A.分子聚集形成物质，分子在不停地运动 B.在化学变化中原子既不会产生，也不会消失 C.原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒
化学来源于生活，服务于生活。家庭小实验有助于我们更好的掌握化学知识并培养大家实验动手能力。请根据你所做过的一个家庭小实验，完成下列问题： （1）实验名称________。
（2）实验用品________。
（3）实验目的________。
（4）实验步骤及实验现象________。
试卷第6页，总19页
𝑏农业推广节水灌溉
𝑐洗菜水、淘米水浇花 𝑑工业废水直接排放
（5）实验结论________。
（6）通过本实验，你有哪些收获？________。 三、实验题
请根据下列实验装置图回答问题：
（1）仪器名称:①________、②________；
（2）英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到𝐶𝑂2的人，实验室制备二氧化碳的发生装置是________（填字母），反应的化学方程式为（用化学符号表示，下同）：________；实验室选用𝐹作收集装置，二氧化碳应从________端通入（选𝑎或𝑏）。
1774年德国化学家贝格曼将𝐶𝑂2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色，此反应的化学方程式为________________________。
（3）实验室用装置𝐴加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________，要在试管口放置蓬松的棉花团的目的是________________。用排空气法收集氧气时，检验是否收集满的操作方法是________________________。
（4）已知通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（提示：亚硫酸结构和性质与碳酸的相似）。实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸在常温下反应制取二氧化硫。
①实验室制取𝑆𝑂2的发生装置可用________（填字母）。
②如图所示，把充满𝑆𝑂2的试管倒立在滴有紫色石蕊的水中，可看到的现象是试管内________________；且液体变为________色。 四、科学探究题
试卷第7页，总19页
小华同学用如图𝐴所示装置测定空气里氧气的含量。
实验步骤：
①止水夹夹紧橡胶管，燃烧匙里装入足量红磷 ②冷却到室温，打开止水夹
③点燃红磷后，迅速伸入集气瓶，塞紧橡皮塞 ④连接仪器，检查装置的气密性
（1）上述实验正确的步骤为________（填写序号）。 （2）请写出红磷燃烧的符号表达式________________；
（3）实验结束后，测得进入集气瓶中水的体积比预计的小，你认为导致这一结果的原因可能是（任写一点）________________；
（4）小明对实验装置进行了改进（如图𝐵）。你认为该实验的优点是________________。
（5）若仍用𝐴装置，只把红磷换成燃烧的木炭，________（填“能”或“不能”）更精确测定空气里氧气的含量，请说出你的理由________________。 五、计算题
近期，中国工程院院士筛选出五种可能对2019新型冠状病毒(2019−𝑛𝐶𝑜𝑉)有效的抗病毒药物，其中一种是沙奎那韦，化学式为𝐶38𝐻50𝑁6𝑂5，请回答下列问题： （1）沙奎那韦由几种元素组成？其相对分子质量为多少？
（2）沙奎那韦中氢元素的质量分数为多少？（要有计算过程，精确到0.1%，下同）
（3）134𝑔沙奎那韦中含氢元素多少克？
试卷第8页，总19页
参考答案与试题解析
江苏省徐州市新沂市2021-2022学年九年级上学期期中化学试
题
一、单选题 1. 【答案】 A
【考点】
环境的污染与治理 绿色化学
空气污染的危害及防治措施 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、空矿泉水瓶是由塑料制成可回收再利用，将空矿泉水瓶丢入“可回收垃圾”桶，说法合理；故选项正确；
𝐵、禁止公共场合燃放烟花爆竹，禁止燃放烟花爆竹说法不合理；故选项错误； 𝐶、随意丢弃废旧电池，会污染水源，说法不合理；故选项错误； 𝐷、推广使用一次性餐具，浪费资源，说法不合理；故选项错误； 故选：𝐴. 2. 【答案】 C
【考点】
化学变化和物理变化的判别 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、柏油路面曝晒变软，是由于柏油受热熔化导致的，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
𝐵、水放冰箱结成冰块，只是水从液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
𝐶、铜器锈蚀颜色变绿，是由于铜与空气中的水、氧气和二氧化碳气体发生反应，生成碱式碳酸铜，有新物质生成，属于化学变 化，符合题意；
𝐷、铝片抽成铝条，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选𝐶. 3. 【答案】 C
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
试卷第9页，总19页
核外电子在化学反应中的作用 氧气的化学性质 【解析】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫
物理性质。物理性质有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。 【解答】
𝐴、气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； 𝐵、硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； 𝐶、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； 𝐷、熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选𝐶. 4. 【答案】 D
【考点】
纯净物和混合物的概念及判别
利用分子与原子的性质分析和解决问题 空气的成分及各成分的体积分数 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故错误；
𝐵、自来水中含有水、多种可溶性物质，属于混合物，故错误； 𝐶、白糖水中含有水和白糖，故属于混合物，故错误；
𝐷、水银是金属汞的俗称，由一种物质组成，属于纯净物，故正确。 故选𝐷. 5. 【答案】 C
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应 氧气与碳、磷、硫、铁的反应 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于实验的结论，不是现象，选项说法错误； 𝐵、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，选项说法错误； 𝐶、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，选项说法正确； 𝐷、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项说法错误。 故选𝐶. 6.
试卷第10页，总19页
【答案】 B
【考点】
过滤注意事项及失败原因 液体药品的取用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直是空在试管口上方滴加液体 ，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
𝐵、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中 所示操作正确。
𝐶、过滤液体时，要注意”一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错 误。
𝐷、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。 故选：𝐵. 7. 【答案】 B
【考点】
有关元素化合价的计算 化学式的书写及意义 元素的质量分数计算 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合𝑁2𝑂的化学式进行解答即可。
氧元素显−2价，设氮元素的化合价是𝑥，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2𝑥+(−2)=0，则|𝑥=+1价。 故选：𝐵。 8. 【答案】 A
【考点】
铁制品锈蚀条件的探究 【解析】
根据金属的性质以及物质间反应的现象结合物理压强的知识进行分析解答即可。 【解答】
试卷第11页，总19页
铁在水与氧气并存的情况下易生锈，食盐能加速铁的锈蚀，铁生锈需要消耗氧气，导致锥形瓶内的压强减小，故气球会变大 。故选𝐴. 9. 【答案】 A
【考点】 电解水实验 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变
，所以水是由氢元素与氧元素组成的，选项正确；
𝐵、电解水实验中，连接正极的玻璃管内生成的气体是氧气，选项错误；
𝐶、电解水实验中，生成的体积较大的氢气是氢气，即𝑏中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，但不具有助燃性，不能支持燃 烧，选项错误；
𝐷、电解水实验中，两侧玻璃管内不断生成气体，两侧玻璃管内的液面不断下降，而中间漏斗内液面高度不断升高，选项错误 ，故选𝐴. 10. 【答案】 D
【考点】
元素周期表的特点及其应用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴．铷是“金”字旁，属于金属元素，故说法不正确；
𝐵．相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的十二分之一的比值，没有克这样的单位，故说法不正确；
𝐶．由图可知，铷原子的原子序数为37，所以铷原子的核电荷数为37，铷原子的核外电子数为37，但是没有体现出铷原子的中子 数的个数，故说法不正确；
𝐷．由图可知，铷原子的原子序数为37，所以铷原子的核电荷数为37，铷原子的核外电子数为37；故说法正确。 故选𝐷. 11. 【答案】 C
【考点】
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【解析】 此题暂无解析
试卷第12页，总19页
【解答】
𝐴、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故 选项说法正确；
𝐵、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法正确；
𝐶、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，摄入过多也会患甲状腺肿大，故选项说法错误；
𝐷、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，会引起侏儒症，故选项说法正确。 故选：𝐶. 12. 【答案】 A
【考点】
相对分子质量的概念及其计算 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、由化学式可得，环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成，选项说法正确；
𝐵、环氧乙烷是由环氧乙烷分子组成，含有氢原子，不是氢气分子，选项说法错误； 𝐶、环氧乙烷中碳、氢、氧元素的质量比是(12×2):(1×4):(16×1)=6:4，则环氧乙烷中碳元素的质量分数最高 ，选项说法错误；
𝐷、环氧乙烷的相对分子质量为12×2+1×4+16=44，故选项说法错误； 故选：𝐴. 13. 【答案】 B
【考点】
检查装置的气密性 托盘天平的使用 液体药品的取用 【解析】
该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。 【解答】 此题暂无解答 14. 【答案】 D
【考点】 硬水与软水
试卷第13页，总19页
电解水实验 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、在试管、集气瓶里都能进行一些化学实验，例如利用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气时，可以在试管中进行，测定空气中氧气含
量时，可以在集气瓶中进行，该选项说法正确；
𝐵、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，是因为加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的
形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法正确；
𝐶、电解水时，为了增强水的导电性，可以向水中加入一定量的氢氧化钠，是因为氢氧化钠溶于水，能够电离出自由移动的钠离 子和氢氧根离子，该选项说法正确；
𝐷、滴有红墨水的水与酒精混合后，混合液体长度小于30𝑐𝑚，说明分子之间有间隔，该选项说法不正确。 故选：𝐷. 15. 【答案】 C
【考点】
氧气的实验室制取
空气的成分及各成分的体积分数 水的净化
质量守恒定律及其应用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
𝐴、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热固体混合物，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合 题意；
𝐵、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，故用燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法鉴别氮气和二氧化碳 ，不符合题意；
𝐶、点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳 元素，符合题意；
𝐷、活性炭具有吸附性，只能除去色素和异味，不能杀菌消毒，故不符合题意。故选𝐶. 二、填空题 【答案】 （1）𝐶𝑢 （2）3𝐻,𝑆𝑂4 （3）2𝑀𝑔2+ （4）𝐹𝑒𝐼2 （5）𝑁𝑎2𝑂
试卷第14页，总19页
（6）𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 【考点】
元素的符号及其意义 【解析】 此题暂无解析 【解答】
(1)(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铜原子表 示为：𝐶𝑢。
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个硫酸分子可表示 为：3𝐻2𝑆𝑂4
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个
电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2𝑀2+
（4）氯化亚铁中铁元素显+2价，氯元素显−1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知其化学式为𝐹𝑒𝐶𝑙2
（5）氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显−2价，其化学式为𝑁𝑎𝑂 （6）氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显−1价，其化学式为：𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 【答案】 𝐶 𝐵 𝐴 𝐷
【考点】
二氧化碳的用途
金刚石石墨C60的性质及用途比较 【解析】 此题暂无解析 【解答】
(1)(1)碳酸氢铵中含有氮元素，可作为氮肥； （2）液态氧具有助燃性，可用于火箭助燃剂；
（3）金刚石是天然存在最硬的物质，可以用来切割玻璃；
（4）干冰（固态二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨。 【答案】 （1）4,3 （2）𝐵
𝐶𝐻4+𝐻2𝑂===𝐶𝑂+3𝐻2 （3）𝑏𝑐
【考点】
保护水资源和节约用水
书写化学方程式、文字表达式
试卷第15页，总19页
加加
有关化学式综合 微粒观点及模型图的应用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
(1)(1)由物质的构成可知，该反应中有4种分子，3种原子。
（2）①每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，在微观模型𝐴、𝐵、𝐶、𝐷中，表示水分子的是𝐵，其它𝐴是甲烷分子 ，𝐶是一氧化碳分子，𝐷是氢分子。
②由反应的微观示意图可知，天然气和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是： 𝐶𝐻4+𝐻2𝑂===𝐶𝑂+3𝐻2
（3）𝑎．大量开采利用地下水会造成地下水位下降，不利于保护水资源，不合题意； 𝑏．农业推广节水灌溉，可以节约用水，符合题意；
𝑐．洗菜水、淘米水浇花，一水多用可以节约用水，符合题意；
𝑑．工业废水直接排放，会造成水污染，不利于水资源的保护，不合题意。 故选𝑏𝑐. 【答案】 B
【考点】
催化剂的特点与催化作用 【解析】
（1）由一种元素组成的纯净物是单质； （2）化学变化中，分子可分，原子不可分。 【解答】
（1）臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，𝑂3可表示一个分子；故填：单质；分子；
（2）𝐴．分子聚集形成物质，分子在不停地运动，与该观点无关，故𝐴错误； 𝐵．在化学变化中原子既不会产生，也不会消失，与该观点有关，故𝐵正确；
𝐶．原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒，与该观点无关，故𝐶错误。 故选𝐵。 【答案】
（1）食盐易溶于水
（2）食盐、水、杯子、筷子等 （3）探究食盐的溶解性
（4）把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失 （5）食盐易溶于水
（6）食盐易溶于水，可以配制食盐溶液 【考点】
实验方案的评价
书写化学方程式、文字表达式 盐的化学性质
加加试卷第16页，总19页
【解析】 此题暂无解析 【解答】
(1)(1)实验名称：食盐易溶于水；故填：食盐易溶于水；
（2）实验用品：食盐、水、杯子、筷子等；故填：食盐、水、杯子、筷子等； （3）实验目的：探究食盐的溶解性；故填：探究食盐的溶解性；
（4）实验步骤及实验现象：把适量水倒入杯子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失；故填：把适量水倒入杯
子中，把适量的食盐加入水中，利用筷子搅拌，食盐消失； （5）实验结论：食盐易溶于水；故填：食盐易溶于水；
（6）通过本实验可知，食盐易溶于水，可以配制食盐溶液；故填：食盐易溶于水，可以配制食盐溶液。 三、实验题 【答案】 分液漏斗 锥形瓶
𝐵
𝐶𝑎𝐶𝑂3+2𝐻𝐶𝑙=𝐶𝑎𝐶𝑙2+𝐻2𝑂+𝐶𝑂2↑ 𝐻2𝑂+𝐶𝑂2=𝐻2𝐶𝑂3
2𝐾𝑀𝑛𝑂4===𝐾2𝑀𝑛𝑂4+𝑀𝑛𝑂2+𝑂2↑
防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满 𝐵
液面上升 红
【考点】
探究二氧化碳的性质 实验室制取气体装置综合 氧气的实验室制取 【解析】 此题暂无解析 【解答】
(1)①是分液漏斗；②是锥形瓶；
（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装置𝐵作发生装置；碳酸钙和稀盐酸
反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：𝐶𝑎𝐶𝑂3+2𝐻𝐶𝑙=𝐶𝑎𝐶𝑙2+𝐻2𝑂+𝐶𝑂2↑；二氧化碳的密度比空气大
，选用𝐹作收集装置，二氧化碳应从𝑎端通入；二氧化碳和水反应生成的碳酸呈酸性，能使紫色石的蕊试液变红色，反应的化学 方程式为：𝐻2𝑂+𝐶𝑂2=𝐻2𝐶𝑂3
（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2𝐾𝑀𝑛𝑂4===𝑀𝑛𝑂4+𝑀𝑛𝑂2+𝑂2↑
；为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；氧气的密度比空气大，
试卷第17页，总19页
𝐴𝐴
具有助燃性，用排空气法收集氧气时，检
验是否收集满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满； （4）①实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸在常温下反应制取二氧化硫，属于固、液常温型，适合用装置𝐵作发生装置；
②二氧化硫与反应导致试管内的压强变小，生成的亚硫酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，所以把充满𝑆𝑂2的试管倒立在
滴有紫色石蕊的水中，可看到的现象是试管内液面上升；且液体变为红色。 四、科学探究题 【答案】 ④①③② 点燃
𝑃+𝑂2→𝑃2𝑂5
装置漏气、红磷量不足
装置不需打开橡皮塞，气密性更好，产生的“白烟”不会散逸到空气中，减小污染，更环保 不能
木炭燃烧生成物是气体，弥补消耗的氧气，实验不能成功 【考点】
测定空气里氧气含量的探究 【解析】 此题暂无解析 【解答】
(1)上述实验正确的步骤：连接仪器，检查装置的气密性，止水夹夹紧橡胶管，燃烧匙里装入足量红磷，点燃红磷后，迅速伸
入集气瓶，塞紧橡皮塞，冷却到室温，打开止水夹。故实验正确的步骤为：④①③②。 （2）红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式：𝑃+𝑂2→𝑃2𝑂5
（3）实验结束后，测得进入集气瓶中水的体积比预计的小，导致这一结果的原因可能是红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温 就打开止水夹等。
（4）小明对实验装置进行了改进（如图𝐵），该实验的优点是防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实
验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。
（5）若仍用𝐴装置，只把红磷换成燃烧的木炭，不能更精确测定空气里氧气的含量，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，弥补消耗
的氧气，导致水不能进入集气瓶，实验不能成功。 五、计算题 【答案】 （1）4;670
（2）沙奎那韦中氢元素的质量分数为：670×100%≈7.5% （3）134𝑔沙奎那韦中含氢元素的质量为：134𝑔×670×100%=10𝑔 【考点】
相对分子质量的概念及其计算 【解析】
试卷第18页，总19页
50
1×50
加加
此题暂无解析 【解答】
(1)(1)沙奎那韦由𝐶、𝐻、𝑁、𝑂四种元素组成；
沙奎那韦相对分子质量为：12×38+50+14×6+16×5=670 （2）见答案； （3）见答案。
试卷第19页，总19页
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