一、指导思想：
倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：
我班学生很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工， 很多孩子由爷爷奶奶带，大部分爷爷奶奶文化素质不高，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级，孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三、学习目标： （一）汉语拼音
1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3．学习借助读物中的图画阅读。 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （四）口语交际
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 5 . 进行初步的语言训练。 四、教学注意点：
1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。 4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。 5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。 五、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思
维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。 六、教学进度
周次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 日 期 9.3-9.9 9.10-9.16 9.17-9.23 9.24-9.30 10.1-10.7 10.8-10.14 10.15-10.21 10.22-10.28 10.29-11.4 11.5-11.11 教 学 内 容
入学教育（2） 识字一:1.天地人（1） 2.金木水火土（2） 3.口耳鼻（2） 4.日月水火（2） 5.对韵歌（2） 口语交际：我说你做（1） 语文天地园一（2） 汉语拼音：1.a o e（2） 2.i u ü y w（2） 3.b p m f（3） 复习一（1） 国庆放假 4.d t n l（3） 5.g k h（3） 6.j q x（3） 7.z c s（2） 8.zh ch sh r（3） 语文天地园二（2） 复习二（1） 汉语拼音：9.ai ei ui（2） 10.ao ou iu（2）11.ie üe er（2） 12.an en in un ün（3） 13.ang eng ing ong（2） 复习三（1） 11.12-11.18 语文天地园三（2） 课文一：1.秋天（1） 2.小小的船（1） 11.19-11.25 11.26-12.2 3.江南（2） 4.四季（2） 口语交际：我们做朋友（1） 复习四（1） 语文天地园四（2） 识字二：6.画（2） 7.大小多少（2） 15 16 17 18 19 20 21 12.3-12.9 12.10-12.16 12.17-12.23 12.24-12.30 12.31-1.6 1.7-1.13 1.14-1.20 8.小书包（1） 9.日月明（2） 10.升国旗（1） 复习五（1） 语文天地园五（2） 课文二：5.影子（2） 6.比尾巴（2） 7.青蛙写诗（2） 8.雨点儿（2） 口语交际：用多大的声音（1）复习六（1） 语文天地园六（2） 9.明天要远足（2） 10.大还是小（2） 11.项链（2） 语文田地园七（2） 12.雪地里的小画家（2） 13.乌鸦喝水（2） 口语交际：小兔运南瓜（1） 语文天地园八（2） 复习七（2） 期末复习检测\\学期结束工作
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