试论中国民族民间舞蹈文化的传承和发展

◎舞蹈理论　黄河之声２０１８年第１１期总第５１２期　试论中国民族民间舞蹈文化的传承和发展　粟清玲　（贵州大学音乐学院，贵州贵阳５５０００３）　摘要：民族民间舞蹈文化的传承是我们进行传统文化传承和发展的重要组成部分，我们必须予以高度的重视和关　注。本文从民族民间舞蹈文化传承和发展的重要意义出发，对当前民族民间舞蹈发展存在的问题进行简要分析，并　提出了一系列传承和发展中国民族民间舞蹈文化的有效途径和策略。　关键词：民族民间舞蹈；舞蹈文化；传承；发展措施；　我国是一个多民族国家，其产生的民族民间舞蹈文化也是丰富　们特色的民族风格和文化价值。例如京族舞蹈《海石花》就是依托　多彩的，它们深植于广大人民群众和各族人民的生活中，具有强烈　的民族特点和地域特色。但是从当前我国民族民间舞蹈文化的传承　情况来看，我们发现受外来文化和其他文化的冲击与影响，我们的　民间舞蹈文化得不到有效的传承和发展，更为严重的是有些民族民　间舞蹈文化正逐步变得边缘化最终走向消亡。对此，我们必须采取　一系列措施保护和传承我们的民族民间舞蹈文化。　一、中国民族民间舞蹈文化传承和发展的意义　舞蹈艺术是时间与空间共存的艺术，通过一系列系统的、柔美　的、多变的肢体语言，我们就能够有力地感受一个民族的物质、精　神、情感和思想。中国的民族民间舞蹈历来被视为“民族文化的灵　魂”，舞蹈作为一种最佳的传播载体，通过不同种类、不同民族、不　同地域之间的相互碰撞与借鉴，能够有效促进文化的交流与融合，　成为各民族人民交流和沟通的纽带。　民族民间舞蹈文化的传承对于保护和延续我们的民族文化具有　着十分重要的意义，它为我们提供了最原始的舞蹈素材，保持着舞　蹈文化的原生态状态，从而使各民族得以保持自己的个性和特色。　作为民族文化的综合载体，在民族民间舞蹈当中，还蕴含着各民　族的历史、宗教、哲学、理论与习俗等各个方面，是不可多得也　不可替代的民族史料。在有些地方还与时俱进、别出心裁的将自　己的民族舞蹈与旅游产业相结合，为区域经济的发展带来了更多　的活力。　二、中国民族民间舞蹈文化传承和发展存在的问题　当前在中国民族民间舞蹈文化的发展过程当中，总是会出现很　多的问题与困境，最直接的结果就是会导致其传承和发展的效果不　佳。首先，受西方外来文化的冲击，年轻一代的孩子大多数都喜欢　流行舞蹈，觉得流行舞蹈可以追上时代的步伐会很酷炫很有面子，　认为民族民间舞蹈老土而落后不能够给自己带来更多附加的光环或　者说明星效应，根本没有学习的兴趣。其次，纵观我国各地的舞　蹈培训机构发展情况，我们能够看到大部分的机构在民族舞蹈教学　和民间舞蹈教学方面的课程设置都比较少，为了迎合市场发展的需　求，都还是以流行舞等外来舞种的教学为主，民族舞教学为辅。最　后，从民族民间舞蹈本身的发展情况来看，大部分民族舞都没有经　过专业的创新和改编，有些已经不符合现代人的艺术需求和审美需　要，因此很难在艺术领域和市场上获得更大的发展空间。　三、传承与发展中国民族民间舞蹈文化的途径与策略　（一）继承与创新民族民间舞蹈的形式　。　在继承传统的基础之上进行推陈出新是目前我们发扬民族民间　舞蹈的主要方式。继承传统是民族民间舞蹈文化得以不断发展和传　承的根基所在。在当今多元文化的不断冲击下，坚持传统文化的传　承显得尤为重要。我们要秉承取其精华，去其糟粕的原则，坚持我　咽　了其传统特色和原生态特征，并融入时代特色才为人们所熟知的。　另一方面，民族民间舞蹈文化应该随着时间和空间的转换而不断变　化。作为现代人，我们应该用发展的眼光看待我们的传统文化，树　立高度的创新意识，实现传统理念与现代艺术的完美契合，通过不　断的探索和对创新的追求为我国民族舞蹈艺术注入新鲜的活力。　（二）将民族民间舞蹈有效融入到舞蹈教学当中　通过舞蹈教学来对民族民间舞蹈进行继承和发展也是一种十　分有效的途径。对于各个舞蹈机构和高校当中的舞蹈专业来说，应　当对民族民间舞蹈的训练和教学予以高度的重视，并制定相应的学　习计划和方案，将不同民族风格特点和舞蹈训练内容进行一定的细　化，使学生能够有效选择自己喜爱的民族民间舞蹈种类。对于高校　的舞蹈教师来说，在教学的过程中应当强化各学科之间的探讨与交　流，以一种交叉研究的方式，从民俗学、社会学、美学等多学科角　度出发，对民间舞蹈的发展及文化背景进行宏观与微观的分析，博　采众长，锐意创新，赋予民族民间舞蹈更多的时代特色，使民间舞　蹈的教学更加生动形象。此外，还可以开展一定的实践活动，进行　实地调查，对各民族当地的风土人情、习俗习惯和宗教信仰进行探　究，感受最淳朴的文化特征。　（三）以舞台为依托表演各种形式的民族民间舞蹈　舞台是艺术的重要载体，舞蹈艺术只有走上舞台才能够更加淋　漓尽致地表达和呈现。因此，我们可以以舞台为依托表演各种形式　的民族民间舞蹈，来达到继承和发展的目的。一方面，我们要需要　加强舞台建设，健全舞蹈表演所需的各种灯光设备、表演道具、演　员服装等，使其能够吸引更多人的注意力，感受民族民间舞蹈的魅　力。另一方面，我们还需要培养具备全面素质和各方面舞蹈能力的　演员，使舞蹈中所涵盖的内容和民族精髓能够得到更加细致精准的　表现。以近年来比较受欢迎的舞台作品《云南印象》、《母亲河》　为例，这些作品都体现了我们的民族精神和国家魅力，为广大观众　所喜爱，并受到了很高的艺术评价。　（四）发展群众参与的广场舞蹈　近年来，广场舞在我国的热度持续不下，甚至从国内火到了国　外例如法国、美国、泰国、印度等，可以说有华人的地方就能看到　广场舞的影子，它受到了中老年人乃至各个年龄群体的喜爱。尽管　广场舞是一种非专业性的业余的人都可以参与的一种群众性舞蹈，　但是如果我们能够将民族民间舞蹈的元素融人其中，或许能够收到　一种意想不到的效果。这样一来，人们既能够弘扬我们的民族民间　舞蹈文化，又能够达到良好的强身健体的效果，一举两得，可以完　美的满足国民对于休闲健身活动多样化的需求。　（五）发挥网络在民族民间舞蹈传承中的作用　对于生活在互联网时代的现代人来说，网络已经深入到我们生　◎舞蹈理论　黄河之声２０１８年ｇｌｌ期总ｇ５１２期　试析我国高校舞蹈教育的现状及对策　李　东　（Ｊｉｌ；ｌｌ；幼儿师范高等专科学校，四川Ｉ广元６２８０１７）　摘要：高校舞蹈教育伴随教育改革的推广在教学理念与方式不断创新，特别是素质教育在高校的推广促使舞蹈教育　迎来新的发展阶段，同时也对舞蹈教育提出了新的要求。教师在组织舞蹈教学过程中，则需要考虑到诸多的教学因　素，从学生的实际情况着手分析，从而明确当前舞蹈教学存在的弊端，进一步推动舞蹈教育得以不断创新。文章从　当前高校舞蹈教学的现状予以全面的分析，对于舞蹈教学显现出的问题展开详细的阐述，然后在此基础上提出具有　针对性的改建措施，从根本提升高校舞蹈教育的有效性，继而促使学生的舞蹈综合素养得以显著提升。　关键词：高校舞蹈教育；现状；对策　素质教育我高校舞蹈教育迎来新的发展阶段，对于舞蹈教育　进行有效的教学，自然无法提升课堂教学的积极性，学生的舞蹈水　而言，教师在实际教学过程中应当从整体角度展开分析，需要学生　平也得不到提升。　将身心与情感都能够融入其中，从而让学生可以在舞蹈中获得良好　二、提升高校舞蹈教学有效性的具体对策　的熏陶与滋养，这足以看出舞蹈教育不仅能够陶冶学生情操，而且　（一）优化课程设置　还能促使其艺术修养得以显著提升，与此同时，还能最大限度开发　针对高校舞蹈教育存在的教学问题，高校必须对此给予极高　学生的智力，将其内在潜力得以发掘，让学生具有极其丰富艺术情　的重视，特别是素质教育推行的时代背景下，高校舞蹈教育必须要　感，增强他们的想象力，推动学生可以实现全面发展。本文中简要　实现创新，这样才能最大限度推动教学工作能够取得理想的成效。　概述了目前高校舞蹈教育的现状，然后在此基础上提出优化的教学　首先需要从课程设置上进行优化，增强人性化与务实性。高校需要　改进措施，从而促使学生的舞蹈综合素养得以显著改善。　将舞蹈教育设置为选修课，并且将其进行单门分类，不断完善课程　一、高校舞蹈教学现状分析　结构设置，注重理论课程教学，从而能够将舞蹈教育化整归一，减　现阶段教育改革在高校教育教学中可以说是得到全面的推广，　少门类，适当的增加教学课时，这样学生对舞蹈教育能够有比较系　从而促使舞蹈教育走向新的发展阶段，这在某种程度上推动舞蹈教　统且全面的了解。此外，还需注意的是，舞蹈教育必须要以素质教　育能够实现新的跨越，虽然舞蹈教育取得了相对不错的成就，但是　育为前提，培养学生艺术欣赏素质，在舞蹈理论课程开展的前提之　依然显现出一定的发展弊端，这具体表现在：首先，课程设置并不　下，还需要增设舞蹈艺术赏析课程，这样才能最大限度增强学生学　合理，从目前情况分析，很多高校将舞蹈教育归纳到任选课，或是　习的积极性，使其能够感受到舞蹈的艺术魅力，感知其舞蹈自身的　选课范畴，仅以选课的形式让学生参考。而在实际操作中，舞蹈种　审美价值。　类繁多，且分科较细，学生在选择上存在极大的困难。而对于舞蹈　（二）注重教师队伍建设　教育本身来说，教学开展的目的非常明确，即提升舞蹈技能，让学　高校舞蹈教育的有效开展离不开教师的鼎力支持，所以教师　生具有良好的艺术思维，提升他们的艺术审美，当前很多高校舞蹈　队伍素质建设则是现阶段最重要的基础。从整体角度分析，高校舞　教育都是以理论教学为主，示范动作缺少，无法激发学生的学习兴　蹈教育必须要根据自身的实际情况不断优化自身的教师队伍建设，　趣；其次，教师队伍相对比较落后，针对舞蹈专业而言，其属于专　并且自积极探索当前适合本校学生的舞蹈教学策略。我国高校舞蹈　业性很强学科，这对于舞蹈教师有着极高的要求，但是现阶段很多　教育必须是根据我国的国情进行优化，拟定符合当前实际情况的舞　的舞蹈教师并未接受过系统的专业的训练，他们的综合素质无法达　蹈教学策略。针对高校舞蹈教育而言，这属于综合性极强的学科内　到舞蹈教学的要求，从而导致高校舞蹈教育效果并不显著。最后，　容，所以对于教师有着极高的要求，他们不仅要具有专业的精湛的　教师采取的教学方法比较单一，基本上都是千篇一律，无法对学生　技能，同时还必须具备深厚的文化底蕴。更重要的是舞蹈教师还需　活和工作的各个层面，因此要想实现民族民间舞蹈的有效传承与发　［参考文献］　展，我们就必须发挥网络在民族民间舞蹈传承中的作用。首先，我　【１】彭旭馨．中国特色舞蹈文化的传播发展研究［Ｊ】．新闻战线，２０１７，０４：　们可以利用网络等新媒体技术加强对于民族民间舞蹈的宣传力度，　１５３－１５４．　［２］邢莉莉．浅谈民族民间舞蹈文化传承规律及发展趋势Ⅱ】Ｉ当代教育实　使越来越多的人能够认识我们的民族民间舞蹈，了解不同民族舞蹈　践与教学研究，２０１７，０１：２５０—２５１．　的风格特点和演变趋势，从而产生对民族舞蹈文化了解的兴趣。其　【３】李青窈．民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势研究Ⅱ】．黄河之　次，我们需要加强关于民族民间舞蹈的网络平台建设，在微博、微　声，２０１７，０６：１０７—１０８．　【４】李雯．民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势研究Ｕ】．戏剧之　信公众号、各大视频网站等上传与民族民间舞蹈有关的视频供人们　家，２０１６，２１：１３０—１３１．　进行欣赏和观看，使民族舞蹈也能够成为风靡社会的流行文化。　【５１杨珊珊．试论中国民族民间舞蹈文化的传承和发展一以侗族舞蹈为　例Ⅱ】．黄河之声，２０１５，１０：１１７—１１８．　四、结语　【６］杨雪莲．世界文化的发展，民族瑰宝的传承一浅谈中国民族民间舞　在我国源远流长的历史文化长河中，民族民间舞蹈文化以其特　蹈的特征及发展方向Ⅱ】．戏剧之家，２０１２，１１：５７＋１０３．　有的美感和艺术魅力绽放在我国的历史舞台上，它蕴含着中华民族文　作者简介：粟清玲（１９８５．），女，侗族，贵州省凯里市人，本科，　化的习俗、价值和思维，是一种彰显民族特色的艺术表达。因此，我　贵州大学音乐学院中国民族民间舞教研室主任，讲师，主要研究方　们必须采取积极的措施进行中国民族民间舞蹈文化的传承与发展。一　向：中国民族民间舞。　衄