部编人教版三年级语文下册期中综合复习专项基础练习及答案

部编人教版三年级语文下册期中综合复习专项基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 认真拼读，规范书写。

luò xià huāng yě kǒu dí

chǔ fá hù xiāng néng gòu

2. 看拼音，写词语。

chén dú rónɡ bù zú qiú hán lěnɡ

sì hū yàn huǒ là bǐ zhuànɡ dào

3. 根据拼音写词语。

nǎo dài shì xiàn huā tán xiǎn dé （________） （________） （________） （________） mù cái guā fēng sōng ruǎn bǎo kù 1 / 18

kuáng fēng

shuāng bì

tú jìnɡ

zhǔn bèi

dǎng zhù ________） yán shí

（

（________） （________） （________） （________） （________）

4. 认真拼读，规范书写。

pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò （________） （________） （________） （________） （________） ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō （________） （________） （________） （________） （________）

5. 读拼音写字词。

lǚ（____）行 huāng（____）野 róng qiú（____）花 排列guī zé（____） 服zhuāng（____） piāo（____）扬 火yàn（____） 旧围qún（____） lí（____）香香的 děng（____）一会儿 jiù（____）命 liú（____）眼泪 qiáng bì（____） zhuàng（____）到网上 zèng（____）刘景文

形近字词

6. 比一比，再组词。

蹈（_________） 拂（_________） 裂（_________） 掠（_________） 稻（_________） 佛（_________） 烈（_________） 凉（_________）

7. 比一比，再组词。

示（_________） 烈（_________） 沟（_________） 栽（_________） 未（_________） 列（_________） 勾（_________） 载（_________）

8. 比一比，组词语。

喝（_______） 湖（_______） 悄（_______） 叹（_______）

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渴（_______） 瑚（_______） 梢（_______） 仅（_______）

9. 比一比，再组词。

底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）铁 （_______） 低（_______）涂（_______）由（_______）饥（_______）跌 （_______）

10. 比一比，再组词。

亭（______） 纷（______） 慌（______） 静（______） 球（______） 停（______） 扮（______） 荒（______） 净（______） 救（______）

句子训练营

11. 按要求写句子。

1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句） _____________________________________________ 2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。 _____________________________________________ 3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句） _____________________________________________ 4．草地上开着野花。（扩句） ___________________________

5．小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子） _____________________________________________

12. 按要求写句子。

（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句） __________________________________________ （2）脸上露出微笑。（扩句） _____________________________

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

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__________________________________________ （4）修改病句。

①我在公交车上经常给老人让坐。 _____________________________

②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。 __________________________________________ ③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 __________________________________________

13. 根据要求改写句子。

1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句） _________________________

2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句） _________________________

3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句） _________________________

14. 用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 _______________________________________________ 2．妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。 _______________________________________________ 3．我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 _______________________________________________ 4．小华诚恳地接受了老师的批评。小华表示坚决改正错误。 _______________________________________________

15. 按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）

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________________________

2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句） _____________________________________________

3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句） _____________________________________________

课内填空

16. 根据所学知识填空。

1．“人谁无过？_____，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。

2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收获颇丰啊！

17. 根据课文内容答题。

1．水，也是大自然的_________。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴______，一场________的音乐会便开始了。

2．《海滨小城》分别描写了小城（_______）的景物。（可多选） A．公园 B．街道 C．商场 D．庭院

3．《夜书所见》是宋朝诗人________写的，从诗句“________”可以看出是“夜”书。

4．《富饶的西沙群岛》写出了西沙群岛_______和___的两个特点。

18. 日积月累。

1．灯不拨不亮，理__________。

2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正

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应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。

3．《山行》的作者是____代诗人____。原诗是：______________。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，___________。

4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。 5．在《总也倒不了的老屋》一文中，老母鸡为了_______，请求老屋再站________（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。

19. 课文精彩回顾。

1．《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。

2．我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫‘________________，________________’。” 3．我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“___________，_________”。

4．凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持，也就是人们常说的“_______________，_____________”。

20. 古诗赏析。

1．《绝句》，这是一首描写春天秀丽景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。

2．《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______，从“__________”可以看出天气十分__________。

3．《惠崇春江晚景》，画面景物有静有动，静的景物有：______、 ______、 ______、 ______等，动的景物有______、________等。诗人通过对这些景物的刻画，再现了一幅________。

4．《忆江南》这首诗是_____代诗人_________，诗中有两句对仗句是

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____________。这首诗形象地写出了江南的美景，表达了作者对江南春天的________之情，从“______”和“______”可以看出来。

阅读理解

21. 课外阅读。

燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者! 1．写出下面词语的近义词。 矫健—______ 艳丽— ______

2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（ ） A．春风

B．桃花

C．燕子

D．泥草

3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（ ） A．燕子在忙碌地建窝 B．燕子受到惊吓 C．燕子开心春天的到来 D．燕子喜欢在窗外唱歌

4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？（ ） A．泥草

B．虫子

C．泥沙 7 / 18

D．树枝

5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？ _____________________________

22. 阅读下面的短文，并完成问题。

一只小蚂蚁，因为人民都称它为“大力士”，所以它总以为自己很了不起！

有一天，小蚂蚁来到森林里，遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比你身体重几百倍的东西，你能做什么？”小兔子瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬狼一口。这下可把狼惹火了，一脚踩了下去…… 1．给短文加上一个合适的标题，写在上面的横线上。

2．小蚂蚁在森里遇到了（____________）、（____________）、（____________）。

3．请你在□里填上正确的标点。

4．“神气”在文中的意思是（ ）。（写序号） A．精神饱满。 样子。

5．读了这个故事，你有什么启发？ _______________________

B．自以为优越而表现出得意或傲慢的

23. 课外阅读，回答问题。

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器

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低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 1．联系上下文，理解下列词语的意思。 懒怠：________ 酣睡：________ 2．判断正误。

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____） 3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

5．稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可

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以看出稻草人________。

6．联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。 他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心想：________。

24. 阅读下文，回答问题。

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

1．选择短文中括号里恰当的词语。

搞不（清晰 清楚） （轻快 轻松）的口哨 （伴侣 陪伴）老爷 2．读短文中画横线的句子，完成下面各题。

这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。 3．不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ）

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A．老奶奶喜欢听它们的歌 B．老奶奶懂得欣赏它们 C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐

4．读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？

25. 阅读短文,完成练习。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? 1．联系上下文理解词语的意思。

(1)顺顺溜

溜:_____________________________________________________

(2)严丝合

缝:_____________________________________________________

2．为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”

①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（______）

②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（______） ③这个名字生动形象,富有童趣。（______）

3．考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（_______）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（_________）

4．文章结尾画线的句子有什么作用?

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写作

26. 习作表达。

提示：这个冬天北京已经下了好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者也可以选择在下雪时玩得特别开心的事儿来写一写。 要求：题目自拟，不少于250字。

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27. 按要求写作。

题目：我最想

要求：1．这半学期，你心里有着无数的“最想”，如最想做什么，最想得到什么，最想去哪儿……请你根据心中的“最想”，把题目补充完整。

2．按照一定的顺序写清楚自己的“最想”。 3．语句通顺，不写错别字。300字以上。

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28. 习作表达。

动物是人类的朋友，你有喜欢的小动物吗？你有和小动物一起生活的经历吗？试着写一写，把你喜欢的小动物介绍给别人，可以写一写它的样子，它是怎样生活的，还可以写一写你是怎样和它一起玩的。可以用“我喜欢的小动物”做题目，也可以写一个自己喜欢的作文题目，要注意认真书写，不出现错别字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

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1、落下 荒野 口笛 狂风 处罚 互相 能够 双臂

2、晨读 绒布 足球 寒冷 途径 似乎 焰火 蜡笔 撞到 准备

3、脑袋 视线 花坛 显得 挡住 木材 刮风 松软 宝库 严实

4、拼凑 吹拂 赶集 春日 洒落 偶尔 聚拢 乌黑 疲倦 活泼

5、旅 荒 绒球 规则 装 飘 焰 裙 梨 等 救 流 墙壁 撞 赠

6、舞蹈 吹拂 破裂 掠夺 水稻 仿佛 强烈 凉水 7、示意 烈士 水沟 栽树 未来 排列 勾当 记载 8、喝水 湖面 悄悄 叹气 口渴 珊瑚 树梢 仅仅

9、海底 旅途 甲鱼 肌肉 铁钉 低处 涂抹 由于 饥饿 跌倒

10、凉亭 纷纷 惊慌 静止 气球 停止 打扮 荒原 干净 求救

11、可是你说这些对我没有什么用 联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。 没有比这叫声更好听的。 示例：一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。 示例：小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。

12、泥土把种子紧紧地包裹着。 她的脸上露出了甜蜜的微笑。 高粱红着脸，玉米裂着牙，不断向人们打着招呼：“我们成熟啦！” 我在公交车上经常给老人让座。 《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁。 他穿着一件灰色的上衣，戴一顶蓝色的帽子。

13、孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

14、只要老鼠落到了猫的手中，老鼠就再也别想活了。 妈妈不但关心我的学习，而且关心我的身体。 虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。 小华不但诚恳地接受了老师的批评，而且表示坚决改正错误。

15、难道张择端画画的技术不高超吗？ 文字被我们的祖先用刀刻在角甲和兽骨上。 元宵节、端年节和中秋节都是我国的传统节日。

16、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行

人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向

17、音乐家 敲敲打打 热闹 ABD 叶绍翁 夜深篱落一灯明 物产丰富 景色优美

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18、不辩不明 一个好汉三个帮 唐 杜牧 远上寒山石径斜 霜

叶红于二月花 丹麦 安徒生 五 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 安心孵蛋 二十多天或（二十几天） 善良、乐于助人

19、五 大火炉 奶奶 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 无理寸步难行 一时强弱在于力 万古胜负在于理

20、春风 花草 春泥 燕子 沙滩 鸳鸯 梅子黄时 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 春

江图 唐 白居易 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 喜爱 忆 好 21、

1． 敏捷 鲜艳 2．C 3．A 4．B

5．对燕子的赞美之情 22、

1．自大的小蚂蚁

2． 鸭子 兔子 狼 3． ， ， ：“ ， ， ， ？” 4．B

5．做人不能自大，要谦虚。 23、

1． 懒惰 熟睡 2． × √

3．田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。 4．示例：他知道青蛙怎么样在田野里嬉戏，唱着那欢快的歌。

5． 他从来不嫌烦，像牛那样躺着楯夭；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里； 很尽职 6．我一定要守护好这一方田地 24、

1．画去：清晰 轻松 伴侣

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2．例：林间的小鸟唱出了它们 3．C

4．我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。” 25、

1．方向一致，有次序； 指缝隙严密闭合 2．ABC

3． 益虫； 害虫

4．模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。 26、范文：

这儿真美

这儿真是一个美丽的地方！

湛蓝的天空一望无边，天空中的朵朵白云有的像野兔、有的像骏马、有的像绵羊……真是千姿百态。

远处的山峰连绵起伏、高耸入云，犹如一条巨龙仰卧在那里。

你看！山脚下有片树林，那里的树木长得高大挺拔、郁郁葱葱。树上不时传来一阵阵清脆的鸟叫声，还有几只松鼠在树上窜来窜去。

小河边是一片绿油油的草地，不知名的野花竞相开放，一簇簇、一丛丛，五彩缤纷，红的像火、白的像雪、粉的像霞，像一匹五彩的锦缎。浓郁的花香引来了一只只蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采花酿蜜。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺着大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。突然，一阵“嘎嘎”的叫声打破了小河的宁静，哦，原来是一群鸭子在水面悠闲的游着。

啊！这儿真美！风景如画，空气清新，令人心旷神怡。 27、示例：

我最想做的一件事

每个人都有自己最想做的一件事，我现在最想做的一件事就是看童话故事书了，喜欢在童话世界里遨游！

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每天我一放学，就想把作业快点做完，可以看看童话书。可妈咪总是说：“快点洗漱，早点休息，要不明天会迟到的。”我还是要翻开书，走进童话世界，还没看几页，妈咪又说了别看了，已经很晚了，唉！ 我只好恋恋不舍地合上书，去洗漱。该睡觉了，我又偷偷地把书带到被窝里看，看着看着，又被妈咪发现了。她严肃地说：“躺着看书会近视的。”我最想在睡觉前看完一本童话书或者一个童话故事，可妈咪总是中途打断，要我明天再看。

我喜欢跟着童话故事的情节，就有身临其境的感觉。我把自己当成书中的主人公，也会魔法，变来变去的，像白雪公主，灰姑娘，小袋鼠和我刚看了一半的彼得。潘，他是一个会飞的，不愿长大，也永远不会长大的小男孩，我真想一口气把它看完。

我真想自由自在地看童话书，想看多久就看多久。 28、范文：

我喜欢的小动物

如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是兔子。

在我五岁时，妈妈给我买了一支雪白雪白的小兔子，让我喜欢得不得了。我还给它取了个名字叫可爱。可爱又一伸向棉花糖似的毛，我真想尝一尝她好不好吃。在他圆圆的小脑袋上长着一对灵敏的大耳朵。在他那玲珑的面孔上镶嵌着一对红宝石般的大眼睛。我最喜欢的就是可爱的尾巴了，他的尾巴像一个小绒球，走起路来一蹦一跳的。

可爱的胃口可好了！不管是草、菜叶，萝卜……统统来者不拒。每天只要有吃的，它的嘴便动个不停。我拿吃的接近他，他就连蹦带跳地跑过来，大吃特吃一通。

过了几天我带着可爱去看奶奶。到了那我一屁股坐在了沙发上，把关在笼子里的可爱放出来，只见她一下子炮打了电视机前面，趁我们不注意坐在地板上舔爪子，之后，在脸上蹭啊蹭，好像在洗脸。可那令人激动的景象却被我看见了，我立刻告诉奶奶，奶奶听了哈哈大笑。哦！原来可爱也有顽皮的时候啊！

哦！可爱我真希望伴随你一辈子。

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