活动目标:
1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能,知道啄木鸟是树木的“外科医生”。
2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟,了解禽类动物的基本特征。
3、知道啄木鸟是我们人类的朋友,增添爱鸟的情感。 活动准备:
啄木鸟图片、幼儿用书人手一册 活动过程:
一、用谜语引出主题
师讲述谜语,请幼儿猜一猜,这是什么动物? 有种鸟儿本领高,尖嘴能给树开刀, 坏树皮,全啄掉,勾出害虫一条条。 二、阅读幼儿用书,探索啄木鸟的特征。 1、师:画面上有什么动物?啄木鸟是什么样子的?你发现啄木鸟有什么奇特的地方?
2、引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形,重点提醒幼儿关注啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。
3、教师小结,向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。 啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴,他的
嘴巴能啄开树皮,在生病的树上打洞。啄木鸟的舌头能伸缩,舌头有短勾,能伸到树洞里勾出害虫。啄木鸟有两只短短的脚,脚趾有尖锐的勾,能牢牢地抓住树干,啄木鸟的尾巴坚硬,啄树皮时,尾巴能支持起身体。 4、为什么叫他啄木鸟?你知道啄木鸟有什么本领? 三、组织幼儿思考并讨论,丰富幼儿对鸟类的认识。 1、师:你们喜欢啄木鸟吗?为什么?
2、师:啄木鸟是我们人类的朋友,你还知道哪些鸟呢?他们长得什么样?
3、师及时总结梳理鸟类的共同特点:头上有坚硬的嘴;身上长着一身的羽毛;还有一对翅膀;身体下有一双脚;身后有尾巴等。
4、告诉幼儿“鸟类”还叫“禽类”它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋,经过孵化,硬壳而出后才变得和妈妈一样。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容