一、名词解释
1、社会有机体论
答：社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”，因为：（一）、生物有机体各个组成部分紧密结合，社会则是一个松散的整体，各个分子或多或少是自由和分散的；（二）、生物体的功能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在有机体的一个部分，而在社会中，意识遍布有机体的各个部分，全部个体都能感到快乐和痛苦；（三）、在生物有机体中，分子是为了整体而生存，而在社会中则相反，“社会的存在是为社会成员造福，成员的存在不是为了社会造福。”
2、社会进化论
答：宇宙的各个部分，不管是有机的或无机的，社会的或非社会的，都受进化定律的支配，这是一条公理。斯宾塞将社会分为军事社会和工业社会。他认为社会进化是存在矛盾的，但基本上是平稳的和进步的。社会进化是一个自动的过程，人们不能有意识地加以延缓或加速。
3、结构功能理论
答：帕森斯从宏观角度把人类社会作为一个整体的现实来看待。社会整体的各个组成部分分为文化、社会、人格和行动有机体四大系统（A适应环境、G实现目标、I社会整合、L维持价值框架），它们相互依存，围绕着人的社会行动和组织而构成一个整体。这些系统的相互关系与作用使社会整体能够维持一种均衡状态，任何一部分功能的失调，都将波及其他部分以至整体。但无论是关系的失调，还是功能的变化，社会都将在稳定的情况下有序地演进，而不是革命性变迁。帕森斯建立的社会行动结构体系，适应了第二次世界大战后的和平国际环境，在美国社会学理论中主导了数十年。
4、交换理论
答：交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的。其基本观点是认为人类的相互交往和社会联合是一种
相互的交换过程。他们把经济学的商品交换原则推广到社会行为，认为一切社会行为都是利益交换。既是利益交换就要计算报酬和代价。报酬是得到的东西，代价是交换中失去的东西或受到的惩罚。而衡量报酬和代价大小的标准是价值。价值是对需求的主观判断，对某种东西需求大，它的价值就高，需求小则价值低。用来交换的对象是资源，资源可以是金钱、物质，也可以是权力和精神。这些就是交换论的基本概念。交换会产生分化，产生权力等级，而权力等级一确定，就会反过来对交换产生影响，于是引发了冲突与整合。社会是在由交换行为引起的冲突与整合中变迁的。
6、社会结构
答：所谓社会结构，一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。社会的基本结构与社会的基础相联系而存在。在生产力发展的不同阶段，生产关系、经济基础和上层建筑都有不同的内容和表现。由与生产力处于经常不断地变化过程中，生产关系、经济基础和上层建筑都会或早或迟地发生相应的变化。社会的基本结构是决定社会的一切其它构成的东西，从这一观点出发，任何其它社会构成都是社会基本机构的派生和表现。
7、基本社会化
答：所谓基本社会化，就是“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。基本社会化是人的生命早期的社会化过程，也称一级社会化。基本社会化的任务可以简括为两个方面：一是生理性成熟，即通过人化的生理发育过程，形成完善健全的身心基础。二是社会性成熟，即通过社会文化的教化与自我内化，成为具有独特个性行为能力的社会成员。基本社会化还有一种特殊表现形式，即一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程。当然，基本社会化的完成，并不意味着个人社会化的结束，特别是在现代社会，一个人从青年到老年，还要不断地社会化。
二、简答
1、社会学创立的历史条件是什么？
答：（一）、社会变革的需要。18世纪末至19世纪初期的动荡使一些思想家强烈要求对社会的过去、现在和未来进行现实主义的分析和评价。虽然他们是在资本主义制度内寻求这种社会变革，但这种现实的社会需要是是社会学产生的直接根源和关键因素。
（二）、自然科学发展的推动。自然科学对传统观念和神学体系的猛烈冲击及其在生产中的运用和成功，使社会思想家提出了“自然的社会理论”，这个理论推动了对社会的研究，为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论。
（三）、社会经验研究的积累。在自然科学实证研究的启示下，经验的社会研究也有了较大发展。如《英国和韦尔士监狱的状况》和《贫民的状况》两方面经验的研究为社会学的诞生提供了重要的内容和方法。
2、简述社会学创立和形成时期的代表人物及其主要思想。
答：社会学创立时期的代表人物及其主要思想：
（一）、奥古斯特·孔德。他认为科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段；认为社会学是“对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究”，“秩序”和“进步”是孔德实证主义社会学的两个核心概念；认为必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
（二）、赫伯特·斯宾塞。斯宾塞的社会学理论主要围绕社会有机体和社会进化两个方面展开，他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。
社会学形成时期的代表人物及其主要思想：
（一）、马克思。马克思创立了历史唯物主义，它是马克思主义社会学的基础理论。马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系，而且有其实践内容，它注重社会调查的实践证明，社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
（二）、埃米尔·涂尔干。在社会学的研究对象方面，他认为社会学研究的特殊对象是社会事实；在个人与社会方面，他认为个人应服从社会，社会必须制约个人的需求；在功能分析方面，他坚信要对社会现象进行完整的分析，功能分析和历史分析缺一不可。
（三）、马克斯·韦伯。1、理解社会学：通过社会行动的过程及其结果，对社会行动作出因果解释。2、社会行动类型分为4种：目的合理的行动、价值合理的行动、情感或情绪的行动、传统的行动。3、理想类型：强调典型行动过程的意思，用以进行历史的和社会学的比较研究的根据。4、科层制：是根据合理化原则组织的，它既是现代社会组织的一种结构方式，又是一种管理方式。
3、社会学有哪些功能？
答：（一）、研究功能：分为1、描述性功能：指那些为了了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究；2、解释性功能：指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程；3、预测性功能：提示将来的社会事件和状态是怎样的；4、规范性功能：指确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性可行性评价的过程。它们彼此互相联系互相依存。
（二）、教育功能：1、帮助人们自觉地完成社会化：不管一个人愿意不愿意，都得进行社会化，如果完全不自觉，那么社会就要使用权力实行强制社会化。2、帮助人们合理选择：帮助人们在多种可能中选择合理的行为目标和行为方式。
（三）、社会管理功能：表现在1、建立规范2、提供模式3、反馈信息。
（四）、社会批评功能：社会学参与与社会的另一个方面，就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事务、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
4、怎样从微观层面认识人与社会的基本关系？
答：社会是个人以角色的名义与他人互动构成的关系网，这种关系网就是人与社会的全部关系，表现为相
互联系的具有层次性的四个体系：
（一）、角色人格体系：角色与人格是有机联系的体系，这个体系是个人与社会的初始关系体系；
（二）、价值规范体系：价值标准和规范是内在联系的有机体系，内在的价值标准转化为规范，从而组成个人与社会的第二层关系体系；
（三）、权力制度体系：权力是人格化的，制度是非人格化的，只有非人格化的制度才能实现权力的功能，所以权力必须转化为制度，从而形成个人与社会的第三层关系体系；
（四）、行为交换体系：即使最有权力的人，也要依赖无数具有交换价值的人。交换、分工与权力编织着一个不断增长并贯穿整个社会过程的网络，包括工业化、都市化和世界化过程的相互依赖且变化发展的网络。这是人月社会的第四层关系体系。
5、简述可持续性发展的内在矛盾？
答：人与自然、人与人之间的矛盾的不可调和性决定了可持续发展的内在矛盾。
（一）、从人与自然的矛盾来看，人类对自然的认识、利用和改造，严格地受到自然规律的制约，任何违背自然规律的行为，都会对自己造成危害、破坏，因而或早或迟会受到自然的处罚和报复，反过来危害人类自身。因此，人们必须寻求一种使人类得以持续发展的道路，即人与自然协调发展的道路。然而人口高速增长与资源短缺的矛盾短时间内不可调和。
（二）、从人与人的关系及其矛盾来看，人类改造自然的活动，不可能以个人为单位各自孤立地进行，人们必须在活动中结成一定的生产关系才能取得成功。人与人之间的矛盾的发展，使国际社会越来越互相依赖，只有促进真正的合作月团结，才能解决好人类面临的共同问题。然而，发达国家与落后国家之间的不平衡、不平等与利益冲突不可能在短时间内解决。
6、简述社会化的各种条件。
答：（一）、生物因素。社会化的生物因素是指个人所带有的一种由上代为下代提供的、有利于人类社会从事社会活动的特殊遗传素质。这些生物因素是个人生来就具有的，是个人社会化的生物学上的基础，为“生物人”转化为“社会人”提供了可能性。
（二）、环境因素。指影响个人社会化过程的全部社会环境。它是社会化的必要条件。它包括：家庭、学校、伙伴群体、工作单位、社区、大众传媒。、
（三）社会实践。指实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径。社会实践通常包括生产活动、科学实验、社会斗争和人际交往等形式。个人是怎样在社会实践中实现社会化的呢？主要表现为三个方面：1、观察学：又称模仿学。模仿的榜样是在实践中产生的，模仿的过程也只有在实践中展开；2、角色扮演：表现为扮演真实角色、扮演假象角色、暂时充当某一角色。3、知识积累：是知识内化的过程，是把他人的知识转化成自己的知识，把感性的知识加工成理性知识的过程。知识积累既是生活实践的动力，又是生活实践的成果。
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