23 带上她的眼睛
知能演练活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.点缀(chuò) 漫步(màn) 迟钝(dùn) ．．．B.闲暇(xiá) 凸现(tū) 拍摄(nì) ．．．C.蔚蓝(wèi) ．
D.孤零零(gū) ．
合拢(lǒng) ．
心有灵犀(xī) ．
吟唱(yīn) ．
天涯海角(yá) ．
2.把下列句子中的错别字找出来,填在表中,然后改正。
(1)在肥大的太空服中,显得很骄小,她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
(2)我睡眼蒙胧中很不情愿地起了床,到外面后发现月亮真的刚升起来,月光下的草原也在沉睡。 错别字 改正
3.下列句子中标点符号运用正确的一项是( )
A.炽热的岩浆刺目地闪亮着、翻滚着、随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来,瞬间充满了飞船通过的空间。
B.在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗? C.“那就去我们起航前去过的地方吧”,她说。 D.她说:“这是德彪西的‘月光’。” 4.选词填空。
(1)我在草原上 ,很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。 A.漫步 B.散步
(2)也是无意识的,在 时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。 A.空闲 B.闲暇
5.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.这里有一群接受高强度训练的特警,追踪穷凶极恶的犯罪嫌疑人到天涯海角。 ．．．．B.曲阜作为一座旅游名城,自然景观与人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游．．．．玩。
C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁,但在公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。 ．．．．D.多读好书能增长知识,丰富思想,增添情趣,与书为友让人获益匪浅。 ．．．．6.判断下列句子运用的描写方法。
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写 E.环境描写 F.细节描写
G.外貌描写
(1)她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。”( )
(2)我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。( ) (3)我掏出她的眼睛戴上。( )
(4)大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色的雪冠。( )
课内品读
阅读下面的文字,完成第7~10题。
“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行,安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利,但在飞船航行15小时40分钟时,警报出现了。从地层雷达的探测中得知,航行区的物质密度急剧增高,物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属,物质状态也由固态变为液态,飞船显然误入了地核区域。“落日六号”立刻紧急转向,企图冲出这个危险区域。当飞船在远大于设计密度和设计压力的液态铁镍中转向时,发动机与主舱结合部断裂,失去发动机的飞船在地层中失去了动力,“落日六号”在液态的地核物质中向地心沉下去。
现在的地航飞船误入地核,就如同20世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝毫不存在的。
好在“落日六号”主舱的船体是可靠的,船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系。在以后的一年中,“落日六号”航行组仍坚持工作,把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!它们密密地挤在“落日六号”的周围,密得只有中微子才能穿过,“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中!在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?
后来,航行组中的另外两名地航员在事故中受伤,不久相继去世,从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。
现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到6300公里深处,那里是地球的最深处,她是第一个到达地心的人。
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜,这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,这种联系在两个月前就中断了,具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。
“……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再
觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,在我下面6000多公里深处,我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的《月光》。
有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。 7.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
8.体会下列句子中加点词语的作用。 (1)现在,“落日六号”内部已完全处于失重状态。 ．．．
(2)从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。 ．．．．．
9.“……今后,我会按照研究计划努力工作的……请你们放心……整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”这体现了“她”怎样的品质?
10.如果你是故事的主角,处在这种境地,你会怎么做呢?请发挥合理想象,说出你的想法吧。
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第11~13题。
水 滴 刘慈欣
①丁仪发出一阵冷笑,听起来有种令人寒战的凄厉,三名军官也同样知道这冷笑的含义:水滴不像眼泪那样脆弱,相反,它的强度比太阳系中最坚固的物质还要高百倍,这个世界中的所有物质在它面前都像纸片般脆弱,它可以像子弹穿透奶酪那样穿过地球,表面不受丝毫损伤。
②“那……它来干什么?”中校脱口问道。 ③“谁知道?也许它真是一个使者,但带给人类的是另外一个信息……”丁仪说,同时把目光从水滴上移开。
④“什么?”
⑤“毁灭你,与你有何相干?”
⑥这句话带来一阵死寂,就在考察队的另外三名成员和联合舰队中的百万人咀嚼其含义时,丁仪突然说:“快跑。”这两个字是低声说出的,但紧接着,他扬起双手,声嘶力竭地大喊:“傻孩子们,快——跑——啊!”
⑦“向哪儿跑?”西子惊恐地问。
⑧只比丁仪晚了几秒钟,中校也悟出了真相,他像丁仪一样绝望地大喊:“舰队!舰队疏散!”
⑨但一切都晚了,这时强干扰已经出现,从“螳螂号”传回的图像扭曲消失了,舰队没能听到中校的最后呼叫。
⑩在水滴尾部的尖端,出现了一个蓝色的光环,那个光环开始很小,但很亮,使周围的一切笼罩在蓝光中,它急剧扩大,颜色由蓝变黄最后变成红色,仿佛光环不是由水滴产生的,而是前者刚从环中钻出来一样。光环在扩张的同时光度也在减弱,当它扩张到大约是水滴最大直径的一倍时消失了,在它消失的同时,第二个蓝色小光环在尖端出现,同第一个一样扩张、变色和减弱光度,并很快消失。
光环就这样从水滴的尾部不断出现和扩张,频率为每秒钟两三次。在光环的推进下,水滴开始移动并急剧加速。
考察队的四人没有机会看到第二个光环的出现,第一个光环出现后,在近似太阳核心的超高温中,他们都被瞬间汽化了。
“螳螂号”的船体发出红光,从外部看如同纸灯笼内的蜡烛被点燃了一样。同时金属船体像蜡一样熔化。但熔化刚刚开始,飞船就爆炸了。爆炸后的“螳螂号”几乎没有留下固体残片,船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散开来。
舰队清晰地观察到了1000千米外“螳螂号”的爆炸,所有人的第一反应是水滴自毁了,他们首先为考察队四人的牺牲而悲伤,然后对水滴并非和平使者感到失望,不过对即将发生的事情,全人类都没有做好最起码的心理准备。
第一个异常现象是舰队太空监测系统的计算机发现的,计算机在处理“螳螂号”爆炸的图像时,发现有一个碎片不太正常。大部分碎片是处于熔化状态的金属,爆炸后都在太空中匀速飞行,只有这一块在加速。当然,从巨量的飞散碎片中发现这一微小的事件,只有计算机能做到,它立刻检索数据库和知识库,抽取了包括“螳螂号”的全部信息在内的巨量资料,对这一奇异碎片的出现做出了几十条可能的解释,但没有一条是正确的。
计算机与人类一样,没有意识到这场爆炸所毁灭的,只是“螳螂号”和其中的四人考察队,并不包括更多的东西。
对于这块加速的碎片,舰队太空监测系统只发出了一个三级攻击警报,因为它不是正对舰队而来,而是向矩形阵列的一个角飞去,按照目前的运行方向,将从阵列外掠过,不会击中舰队的任何目标。在“螳螂号”爆炸同时引发的大量一级警报中,这个三级警报被完全忽略了。但计算机也注意到了这块碎片极高的加速度,在飞出300千米时,它已经超过了第三宇宙速度,而且加速还在继续。于是警报级别被提升至二级,但仍被忽略。碎片从爆炸点到阵列一角共飞行了约1500千米,耗时约50秒钟,当它到达阵列一角时,速度已经达到31.7千米/秒,这时它处于阵列外围,距处于矩形这一角的第一艘战舰“无限边疆号”160千米。碎片没有从那里掠过阵列,而是拐了一个30度的锐角,速度丝毫未减,直冲“无限边疆号”而来。在它用两秒钟左右的时间飞过这段距离时,计算机居然把对碎片的二级警报又降到了三级,按照它的推理,这块碎片不是一个有质量的实体,因为它完成了一次从宇航动力学上看根本不可能的运动:在两倍于第三宇宙速度的情况下进行这样一个不减速的锐角转向,几乎相当于以同样的速度撞上一堵铁墙,如果这是一个航行器,它
的内部放着一块金属,那这次转向所产生的过载会在瞬间把金属块压成薄膜。所以,碎片只能是个幻影。就这样,水滴以第三宇宙速度的两倍向“无限边疆号”冲去,它此时的航向延长线与舰队矩形阵列的第一列重合。
水滴撞击了“无限边疆号”后三分之一处,并穿过了它,就像毫无阻力地穿过一个影子。由于撞击的速度极快。舰体在水滴撞进和穿出的位置只出现了两个十分规则的圆洞,其直径与水滴最粗处相当。但圆洞刚一出现就变形消失,因为周围的舰壳都由于高速撞击产生的热量和水滴推进光环的超高温而熔化了,被击中的这一段舰体很快处于红炽状态,这种红炽由撞击点向外蔓延,很快覆盖了“无限边疆号”的二分之一,这艘巨舰仿佛是刚刚从煅炉中取出的一个大铁块。
穿过“无限边疆号”的水滴继续以约每秒30千米的速度飞行,在3秒钟内飞过了90千米的距离,首先穿透了矩形阵列第一列上与“无限边疆号”相邻的“远方号”,接着穿透了“雾角号”“南极洲号”和“极限号”,它们的舰体立刻都处于红炽状态,像是舰队第一队列中按顺序亮起的一排巨灯。
“无限边疆号”的大爆炸开始了。与其后被穿透的其他战舰一样,它的舰体被击中的位置是聚变燃料舱,与“螳螂号”在高温中发生的常规爆炸不同,“无限边疆号”的部分核燃料被引发核聚变反应,人们一直不知道,聚变反应是被水滴推进光环的超高温还是被其他因素引发。热核爆炸的火球在被撞击处出现,迅速扩张,整个舰队都被强光照亮,在黑天鹅绒般的太空背景上凸现出来,银河系的星海黯然失色。
(选自《三体》,有改动)
11.结合小说中“水滴”摧毁地球舰队的过程,说一说你的感受。
12.小说中有多处文字展示了“水滴”的神奇,超出读者的想象。请你从文中选出一处,加以赏析。
13.选文带给人们的是震撼和沉思。结合人类生活现状,写出一个引发你思考的问题并阐释理由。
表达交流
14.综合性学习。
书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良、持重内向、坚忍不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径,是中华文化传承的桥梁。为了营造良好的读书环境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
活动一: 活动二:
(2)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(要求:至少用一种修辞手法,不得出现真实的地名、校名、人名)
体验中考
15.(2016四川广安中考)给下列句子排序最合理的一项是( )
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。 ②温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生物也会被“烤干”。 ③有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。 ④没有尘埃,地球表面将会热得不得了。
⑤云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱太阳的威势。 A.④③②①⑤ B.④⑤②③① C.④②③①⑤ D.③④②①⑤
答案： 夯基达标
1.D 解析 A项,“缀”应读“zhuì”;B项,“摄”应读“shè”;C项,“吟”应读“yín”。 2.(1)骄—娇 (2)胧—眬
3.B 解析 A项,两个顿号应改为逗号。C项,逗号应改为句号,并放在引号里面。D项,单引号应改为书名号。
4.解析 首先要根据文章内容,理解句子意思;其次要理解词语含义,选择的词语大都是近义词,要弄清它们的联系与区别;最后代入句子中,看看是否符合句意,词语是否搭配等。 答案 (1)A (2)B
5.C 解析 “放荡不羁”意思是行为放纵,不受约束。用在句中不恰当。 6.(1)A (2)D (3)C (4)E 课内品读
7.“落日六号”因失事而误闯地核,“她”也因此在地心处的封闭中一个人自愿按照原计划工作。
8.(1)“已”“完全”表示最大程度的肯定,表明这已经是不可逆转的事实。(2)“只剩”“一个人”尽显“她”孤绝一人独处地心的凄惨无望。
9.“她”本是个在“落日六号”失事后悲剧色彩浓厚的角色,但文中表现出的却是“她”的坚强、勇敢、乐观和善良。困于地心而无法返回地表的深重苦难与对人间美丽的留恋和自愿按照原计划努力工作的选择,彰显出“她”的人格魅力。 10.略(想象大胆合理,思想积极健康,表达完整通顺即可) 课外拓展
11.示例 外星文明发来的一个探测器——水滴,以人类和计算机无法想象的速度毁灭太空战舰,爆炸后的船体金属全部变成白炽的液态在太空中飞散。这种毁灭给我带来深深的思考:宇宙是一片无止境的神秘的空间,人类自以为历经沧桑,其实才蹒跚学步;自以为懂得了生存奥秘,其实还远没有竞争的资格。
12.示例 “水滴撞击了‘无限边疆号’后三分之一处,并穿过了它,就像毫无阻力地穿过一个影子。”“像毫无阻力地穿过一个影子”,非常形象地描绘了水滴穿过舰体的神速以及无法估量的力量,让我们震惊于水滴的神奇和地球外文明的高超。 13.示例 问题:人类是不是应该停止互相残杀的战争?
理由:这篇科幻小说带给我们深深的思考。宇宙是无限的,在人类朝着无尽太空探索的过程中会遇到许多困难,但只要人类作为一个群体团结在一起,就能一同应对灾难,一同面向未来。所以,现实中的人类应该把眼光放长远,而不是只看到眼前的利益。
14.解析 (1)拟写活动栏目可从读书、读书交流、书目推荐、读书征文等角度考虑。(2)开场白针对的是学生、老师,内容上要突出读书的好处,言简意赅,三言两语引出后面的活动。
答案示例 (1)经典诵读(好书伴我行) 书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等)
(2)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!书是我们的良师益友,书是我们的精神食粮。培根曾说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读书吧!下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。 15.C
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