以智慧教育助推教育转型发展

市级统筹整休搭建全力推进“三通两平台’’建设　石家庄市教育局局长、党委书记　闫纯锴　近年来，我市坚持把教育　试点区建设是一项系统工程，离不开有关部门和社会各　信息化作为加快推进教育现代　化的重要引擎，推进教育均衡发　展、促进教育公平的有效抓手，　以“三通两平台”建设为基础，以　丰富平台资源、提高应用水平为　界的积极参与和支持。当前，我们市已初步形成了市县两级　政府牵头、教育部门具体实施、有关部门参与、社会各界支持　的很好的氛围。　三、以丰富平台资源、提高应用水平为重点．不断提升　信息化建设服务教育教学能力　在全面加快硬件建设的基础上，石家庄市将教育云平　台资源建设与维护的任务进行了责任分解．并充分调动教　科研队伍、学科名师、骨干教师的积极性，提高平台服务功　重点，全面加快了教育信息化进程。具体做法和体会如下：　一、以顶层科学设计为基础。引领教育信息化建设工　作整体、有序推进　去年ｌ１月份，我市被教育部批准为“国家数字教育资　效，对市县教育行政部门，电教、信息技术部门．教科研部　门和学校提出了相关的责任和要求　通过半年多时间的建设，石家庄市已经建成了数字　教育资源公共服务平台、“网络学习人人通空间”平台和　远程协作教研系统。共开通学校空间５００个．师生个人空　间近５万个，全市教师自主上传各类教育资源达１７万多　条，全市师生通过个人学习空间发布教学视频１．２万多　源公共服务平台规模化应用专项试点区”后，我们将高水　平、高起点顶层设计作为各项工作的基础性工程．主要做　了如下几件事情：一是抓学习，提高教育管理队伍信息化　认知能力和工作自觉性。二是全面盘点，找准差距。三是广　纳众智，科学规划。通过上述三方面工作，我们解决了三个　问题，一是全市教育系统内对教育信息化建设的认识到位　了；二是我们建设“三通两平台”的方向明确了：三是工作　个、视频浏览次数达１２万次；教师在空间发表各类文章　推进措施落实到位了。　二、以凝聚各方面合力为保障。为教育信息化建设营　造良好政策环境　５万余篇，文章浏览数达到３０．５万次；师生交流互动近２０　万人次。　（根据现场录音及ＰＰＴ整理）　以智慧教育助推教育转型发展　苏州市教育局局长顾月华　２００７年，苏州市率先实现教育现代化．教育信息化发　展主要指标位居全省前列　但也面临一些亟需解决的问　和教师教育技术能力；开展教育　部“信息化背景下教师培训模式　改革试点”示范项目，建立网上教　师专业发展社区。二是促进学生学　习方式变革：研究开发支持多终端的苏州学堂客户端，创设　一题。鉴于此，苏州市发布教育信息化五年行动计划，明确提　出要紧扣国家三通两平台的建设目标。以智慧教育为抓　手，大力促进信息技术与教育教学的融合．把苏州建设成　为一流的国家智慧教育区域综合示范试点城市。重点抓好　以下三方面工作。　一个融预示性资源和生成性资源于一体的智慧学习综合服　务平台：创建良好的创新环境——创新实训（实验）室（中　、坚持夯实基础。加快构建智慧教育大环境　心）。三是促进教育管理方式变革：推动教育Ｅ卡通与教育管　理的融合；探索符合新课程理念的学生综合评价体系。　三、坚持机制创新，加快提升智慧教育实效性　一一是建设高速安全的网络环境，打造便捷、高速、稳　定、安全、绿色的校园网络。二是建设舒适便捷的物联感知　系统，利用无线传感，远程定位、视频监控、标签识别等感　知技术和设备，建设平安校园、校车管理、智能图书管理、　宿舍管理等系统。为师生提供安全、舒适、智慧的校园学习　生活环境。三是建设实时交互的未来教室，计划建设２００　间具备灵活空间布局、电子双板教学、课堂实时交互、远　一是完善整体推进机制：坚持政府主导，统一规划；统　标准、统一平台；鼓励学校试点彰显特色。二是完善投人　运营机制：优化教育投入结构，将教育信息化基础设施和　重点项目的建设、应用和维护资金列入财政预算，以形成　长效机制，学校基本建设优先安排信息化经费，探索政府　引导、多方参与的资源共建共享机制。三是完善督导评估　程同步视频、智能环境控制等功能为一体的未来教室。　二、坚持应用驱动，加快培育智慧教育新亮点　一机制，修订信息化督导评估办法，定期开展信息化建设专　项和应用效益评估。　（根据现场录音及ＰＰＴ整理）　是促进教师教学方式变革：加强校长信息化领导力　１　４中国教育信息化／２０１３．２０