足球脚内侧传球技术说课稿 2

一、指导思想

本课以新课标的教育理念，——“坚持健康快乐第一”为依据。以最终使学生终身收益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育的态度和习惯，以学生发展为中心通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。 二、教材、学情分析 （一）、教材分析：足球运动是世界上开展最广泛，影响最大的体育运动项目，号称世界第一运球，足球设备简单，规则简明，易于开展，而且对抗激烈，具有很强的观赏价值和锻炼价值，脚内侧传球技术动作对球的控制和支配能力，培养学生团结协作，密切配合的集体主义精神。

（二）学情分析：根据学生年龄的特点，本课的授课对象是高中生，他们思维敏捷，有较好的认知能力，自我主张，自我意识，自我控制能力进一步加强，但由于青春期的学生平时触球机会很少，很多女生又有害羞，在做动作时会表现的别捏，姿势不正确等。在力量，灵敏等身体素质上有差异，以及心理品质的不同。所以需要，根据学生的实际情况设计不同的学练情形。让学生自主体会足球的传球技术和足球的快乐。

三、教学目标

1.认知目标：学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球的运动兴趣。 2.技能目标：通过足球传球练习，80%的同学能掌握足球传接球的技术。

3.情感目标：通过游戏的活动，培养学生的团队合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心里感受。

四、教学重点、难点

重点：主要是地滚球传球，脚内侧（脚弓）传球的动作方法 难点：传球的力度和准确性的判断。

五、教法、学法

教法：引导法、讲解示范法、游戏法、指导法等

学法：让学生通过小组合作学习、观察、模仿、相互学习来完成学习的目标。

六、教学过程

（一）、开始部分

师生问好、教师宣布本节课的内容，安排见习生。 （二）、准备部分

结合本次课的教学内容，组织学生绕田径场慢跑一圈。通过热身活动的练习，防止运动损伤的发生、同时，在夏天天气炎热时注意观察学生，防止有中暑现象的发生。 在进行徒手操的练习，教师口令要清晰，声音要洪亮，要求学生保持队伍的整齐。

（三）、基本部分

教师先讲解示范足球传球的动作要领，然后进行辅助练习，在进行分组练习。 在初步认识和学习完整动作技术要领后，在分组练习的过程中老师在学生之间进行巡回指导纠错，以及鼓励。

教师讲解时声音要洪亮，专业术语运用要合理，示范市教师站位要照顾到每一个学生的视线，学生站位时要避光、避风。

（四|）、结束部分

针对本次课的教学内容，有针对性的进行放松练习，结束时对本次课学生的任务完成情况和学生的课堂表现进行点评，安排学生课后多多练习，认真体会动作要领。

七、安全措施

1、落实体育课堂常规，上课时一定告诉学生，不能带尖锐物品。如：小刀、钥匙、胸针等

2、加强学生自我保护意识，严格遵守竞赛规则。