家长学校记录

班 级全校时 间4月25日主 题读书节动员主讲人***校长主要内容：

一、学校德育工作简介二、读书节活动要求

1、与孩子一起参与读书节系列活动。和孩子一起收集有关奥运健将的故事，准备参加校级故事比赛；和孩子一起走进奥运、了解奥运，制作奥运书签；和孩子一起参与百万家庭学礼仪系列活动，辅导孩子参加学礼仪考核（辅导材料将由学校下发）。并以自己的实际行动作好孩子的榜样，让我们共同提升文明素质，迎接奥运、世博等盛会。

2、在家带头读书，为孩子创设良好的读书环境。读书节期间为孩子做三件实事：1、送给孩子一本好书。2、带孩子逛一次书店或到图书馆借阅图书。3、开展一次读书交流会。三、告别不良家教习惯，亲自对照签约活动

这是由镇文明办、妇联、教育局主办，由家庭教育研究指导中心承办的一次大型公益活动。学校先期将在学生中进行问卷调查，了解在孩子们的眼中家长身上有哪些不良家教习惯，并将调查结果反馈给各位家长，同时希望各位家长对照签约表上的相关内容及孩子对你的评价，与孩子作好签约工作，将表格保存好。同时学校将结合此次签约活动，聘请团中央知心姐姐报告团为家长作精彩的专题讲座，并要求各位家长结合签约活动及专家辅导，写好学习体会，开展家长沙龙进行交流。本学期我们还将评选好家长。希望各位家长能根据学校安排，积极参与到此次活动中来。

家长委员会会议记录

时间出席

2011-2-30会议主题学校工作计划、家长学校工作计划家长委员会委员

地点会议室

会

议

过

程

会议主持：郑楷校长过程和内容：一、楷校长发言：

谈本学期学校工作计划、家长学校工作计划。二、家长委员会委员发言：

家长委员张生说：非常感谢学校和学校领导、老师对我们家长学校的重视。能本着共同商讨孩子成长问题，将学校的工作计划向我们家长公开。在了解了有关学校计划、家长学校的计划后，我们能更好的配合好做好孩子的教育工作，让孩子健康成长。我们是毕业班学生，从校长的发言中，我们非常放心，因为学校对毕业班相当重视，无论是学习，还是生活都考虑得十分周到，相信毕业班学生一定能顺利毕业，获得理想的成绩。

家长委员黎兆说：孩子就像一棵幼苗，只是在开始的阶段就注意细心培育，才能保证它的健康，才能使它成长为大树。打好小时候的基础，孩子就会有足够的力量去应对人生路上的风风雨雨。因此，我们将配合学校的教育、教学总要求，关注孩子生活的每一天，让孩子在良好的环境下健康成长。家长委员吕石友说：听了校长的计划，我感到自己今后教育孩子的时候有了帮手了。确实，现在都是一个孩子，我们在教育孩子问题上没有什么经验。如今学校将安排有关的培训，让我们家长有了明确的培养目标，同时我们也能有针对性地配合学校做好工作。真是太好了。谢谢学校，谢谢老师。

家长委员赖忠说：我们希望学校就怎样教育孩子的任性，怎样指导孩子的学习，怎样与孩子进行交流、沟通等方面能听听老师、专家的意见。

家长委员黎燕丽说：现在许多孩子的心理问题也很多，学校

对这方面抓得很到位，让我们家长对这方面的问题开始重视起来，我们家长能够有责任关注他们，但有时却做得不得法，所以我们希望家长学校能给我们很好的指导。谢谢。

教师进家庭活动

***小学

1、活动内容与形式

学校校级领导、中层领导、班主任和所有任科教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女家庭等）和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。2、活动步骤：

--准备阶段：学校结合实际情况，制定实施全员家访的活动方案，合理安排好班主任和科任教师家访任务和时间，在落实特殊家庭生和行为偏差生作为重点家访对象的同时，避免重复家访或者漏访。

--实施阶段:每班都要实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。各学校要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况

以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。--规范阶段:在总结全员家访做法的基础上，着手建立制度规范，长期坚持做好家访工作。要以班级为单位，全面了解家庭特殊生和行为偏差生的情况，形成档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

学校与社区、家长委员会会议记录

1、活动内容与形式小学

学校校级领导、中层领导、班主任、所有任科教师和社区领导实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女家庭等）和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

2、活动步骤：

--准备阶段：学校结合实际情况，制定实施全员家访的活动方案，合理安排好班主任和科任教师家访任务和时间，在落实特殊家庭生和行为偏差生作为重点家访对象的同时，避免重复家访或者漏访。

--实施阶段:每班都要实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。各学校要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

--规范阶段:在总结全员家访做法的基础上，着手建立制度规范，长期坚持做好家访工作。要以班级为单位，全面了解家庭特殊生和行为偏差生的情况，形成档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

2015-5-23

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