3月目标与教育内容
一、 健康
(一) 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
1. 丰富多彩多彩的一日活动，使幼儿感到性情愉悦，喜欢幼儿园的集体生活。
2. 建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿情绪稳定、有规律地生活。
（二）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
1. 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
（三）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1. 初步了解身体特征、保健常识及自我保护方法。
2. 通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。
（四）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
1. 通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。
2. 通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进小肌肉和大肌肉动作的协调性、灵活性的发展。
二、语言
(一) 乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。
1、鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2、引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交流。
(二) 有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
1、引导幼儿质疑道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，
从中获得知识和感受快乐。
(三) 敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。
1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。
2、创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。
(四) 喜欢听故事、看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读和前书写能力。
1、提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人
交流自己的感受。
2、引导幼儿能从前到后有顺序地阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节
线索；认识页码。
3、引导幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。
4、引导幼儿有序收放图书，知道爱惜图书。
(五) 学习和运用普通话。
1、在日常生活和活动中鼓励幼儿正确运用普通话。
三、社会
(一) 能主动地参与各项活动，有自信心。
通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值。
(二) 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情人。
1. 鼓励幼儿初步学会分享。
2. 尝试解决游戏及生活中出现的问题。
(三) 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
1. 引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。
(四) 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
1. 为幼儿创造能为他人服务（根据同伴需要）的机会和条件，逐渐培养初步的责任感。
(五) 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
1. 引导幼儿关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。
(六) 初步了解社会常识。
1. 利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施（如公园、商店、医院、邮局等）和常见标志。
2. 引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。
四、科学
（一）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
1. 引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。
（二）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
1. 有目的地引导幼儿观察身边常见事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能
发现事物和现象的差异和变化。
2. 引导幼儿运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比
较能力。
3. 引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象和变化进行初步的猜
想。
（三）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
1. 引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。
（四）能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣。
1. 引导幼儿在生活和游戏中，尝试学习对5~10个物体按量的差进行排序，初步理解
序列的规律。
2、引导幼儿在生活和游戏中，初步理解序数的含义，能在实际生活中为幼儿提供简单
运用的机会。
3、鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。
（五）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
1、为幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，
激发幼儿爱动物的情感。
2、引导幼儿谈论自己喜欢与不喜欢的一些环境和事物现象，以力所能及的方式对待周
围事物和环境。
五、艺术音乐
（一）能初步感受并喜爱生活和艺术中的美。
1、进一步引导幼儿体验、探索和感知音色的变化。
2、通过体验音乐作品的基本情绪和情感，引导幼儿尝试用自己喜欢的方式表达对音乐
的感受。
3、引导幼儿初步感知音乐的开始、结束、前奏。
4、鼓励幼儿感受欣赏经典故事等艺术作品中的美。
（二）积极参加表演活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
1、培养幼儿对模仿舞蹈动作感兴趣。
2、培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。
（三）能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创作，富有个性地表达自己的情感
和体验。
1、学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲节拍的特点、速度力度和情感富有表
现力地歌唱。
2、能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，
动作基本协调、优美。
3、尝试用动作表现音乐的力度变化和情感。
4、在生活和游戏中尝试自编律动、舞蹈动作，充分表达自己的情感和想象。
5、喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。
六、美术
（一）能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。
提供与女性有关的美术作品，引导幼儿感受其美感特点，初步了解表现的方法。
（二）积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
鼓励幼儿在对女性题材的探究活动中获得愉快的体验。
（三）能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情
感和体验。
1、 通过三八妇女节，引发幼儿对妈妈及女性的热爱和了解，抓住女性的主要特征，
获得深刻的感知印象。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的美术工具和材料，尝试对不容类型女性的表现。
3. 在欣赏的基础上，引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。
（四）具有艺术活动的良好习惯。
1. 引导幼儿初步养成观察和欣赏周围环境和艺术作品的习惯。
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