公开课评课记录表

瑶湖教学口教研室上公开课评课记录表

学院（部) 时 间 授课课程 参评教师 参评督导 上课内容记录： 第5章 POWERPOINT 2010 一、界面组成 二、内容设计 1。插入文字、图片、smartart、声音 2。设置背景或主题 3.设置超级链接 三、动画设计 1。进入类 2。强调类 3.退出类 4.动作路径 评课内容记录： 闵忠保：课堂组织很到位,备课充分，讲解生动且有条理。 谢忠东:讲课清晰流畅，重点难点突出,采用启发式教学方法教学,学生互动效果好，管教管学好。 雍 桦：备课充分,课堂组织效果好，举例生动形象，难点讲解十分细致，让人更容易理解。 鲍 梦：上课重难点突出,条理清晰，声音洪亮,举例生动，与学生互动效果好，学生听课认真。 信息学院 11月6日第5节 大学计算机基础 教研室 地 点 计算机基础教研室 S1-214 教研室 人数 上课教师 记录人 10 黄伟力 鲍梦 授课班级 13本新闻1班 闵忠保、谢忠东、雍桦、鲍梦 教务处制 2013年4月

江西科技学院2013-2014学年第一学期期中教学检查

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学院(部) 时 间 授课课程 参评教师 参评督导 上课内容记录： 第5章 powerpoint 2010 5.3 动画设置 1。添加动画效果 2。修改动画播放速度、顺序,调整动画效果 3.删除动画 5。4 切换设置 1。设置动态切换效果 2.设置自动换片方式 信息学院 11月6日第6节 大学计算机基础 教研室 地 点 计算机基础教研室 S1—421 教研室 人数 上课教师 记录人 10 黄淑丽 鲍梦 授课班级 13本英语1班 谢忠东、闵忠保、雍桦、鲍梦 评课内容记录: 谢忠东：备课充分,讲课有条理,课件美观. 闵忠保：课件美观、规范，举例形象生动,讲解清晰，与学生互动效果好。 雍桦:课件清晰,重点难点突出，讲解耐心有条理. 鲍梦：备课充分，讲课清晰流畅,举例生动形象，学生听课认真。 教务处制 2013年4月

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学院（部) 时 间 授课课程 参评教师 参评督导 信息学院 11月6日第7节 大学计算机基础 教研室 地 点 计算机基础教研室 S1-421 教研室 人数 上课教师 记录人 10 谢忠东 黄淑丽 授课班级 13本材料1班 黄伟力、黄淑丽、孙敏燕、金玲、刘智萍 上课内容记录： 第5章 POWERPOINT演示文稿制作 一、界面组成 二、内容设计(文字、图片、声音、视频等内容的插入） 三、动画效果（添加、删除、修改动画） 四、切换效果 五、放映设置 评课内容记录： 黄伟力：备课充分，讲解步骤清晰有条理，与学生互动效果好，课堂气氛活跃. 黄淑丽：讲课清晰流畅,重点难点突出，采用启发式教学方法教学，学生互动效果好，管教管学好。 孙敏燕:备课充分,声音洪亮,举例生动形象，与学生互动效果好，课堂气氛活跃. 金玲：备课认真充分，重点突出,课堂控制能力强，讲解步骤清晰有条理。 刘智萍：演示步骤清晰，举例生动形象，学生听课认真,教学效果好. 教务处制 2013年4月

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学院(部） 时 间 授课课程 参评教师 参评督导 上课内容记录： 第6章 算法与程序设计 6.1 算法的定义、特征、表示 算法的表示：（1)流程图 （2）N-S流程图 信息学院 11月7日第3节 大学计算机基础 教研室 地 点 计算机基础教研室 J9—301 教研室 人数 上课教师 记录人 10 金玲 孙敏燕 授课班级 13本土木9班 孙敏燕、黄伟力、祝国明 6。2 结构化程序设计的三种基本结构 1.顺序结构 例：输入两个数,输出它们的和。 2.选择结构 例：输入三个数，按照从大到小的顺序排序 3.循环结构 评课内容记录： 孙敏燕：课件美观、规范，内容生动;板书书写整齐;讲解有条理。 黄伟力:声音洪亮，语速适中，讲解详细,重点难点突出,课件清晰。 祝国明：备课充分，讲解流畅,幻灯片清晰，举例生动形象。 教务处制 2013年4月

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学院（部） 时 间 授课课程 参评教师 参评督导 上课内容记录： 第6章 算法与程序设计 6.2 选择结构 例：输入三个数，按照从大到小的顺序排序 a = Val（Trim（Text1.Text)） b = Val（Trim（Text2.Text)） c = Val（Trim(Text3。Text）） 信息学院 11月13日第1节 大学计算机基础 教研室 地 点 计算机基础教研室 S1-203 教研室 人数 上课教师 记录人 10 刘智萍 祝国明 授课班级 13本能源1班 闵忠保、鲍梦、谢忠东、祝国明 If a < b Then p = a: a = b: b = p If a < c Then p = a: a = c: c = p If b 〈 c Then p = b： b = c: c = p Label5。Caption = ”从大到小是：” ＆ a ＆ ”,\" & b & \"，\" & c 评课内容记录： 闵忠保：声音洪亮，讲课有条理,步骤清晰,课件美观。 鲍梦：幻灯片美观、规范，举例形象生动,讲解清晰。 谢忠东:声音洪亮，备课充分，讲课清晰流畅，学生听课认真. 祝国明：课件清晰，讲解耐心有条理，声音洪亮. 教务处制 2013年4月

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瑶湖教学口教研室公开课安排表

学院（部） 教研室名称 信息学院 计算机基础教研室 信息学院 计算机基础教研室 信息学院 计算机基础教研室 信息学院 信息学院 计算机基础教研室 计算机基础教研室 教研室人数 10 10 10 10 10 授课时间 11月6日第5节 11月6日第6节 11月6日第7节 11月7日第3节 11月13日第1节 地点 S1—214 S1-421 S1—421 授课教师 黄伟力 黄淑丽 谢忠东 授课课程 大学计算机基础 大学计算机基础 大学计算机基础 大学计算机基础 大学计算机基础 备注 J9-301 S1-203 金玲 刘智萍 注：如上公开课的教师属于新聘教师请在备注栏内备注

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瑶湖教学口新聘教师培训工作实施情况统计表

学院（部） 教师姓名 计划随堂听课次数 计划到5月1日随堂听课堂10次 实际随堂听课次数 听课记录填写情况 例：公教部 李某某 每次都有听课实际听课10次 记录，并填写认真、完整 教务处制 2013年4月