三年级阅读与写作训练题——写事(含答案)
三年级阅读与写作训练
一、阅读
(一)情谊(18分)
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了叫我怎么去上学呢我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”
“玲玲”“玲玲”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着
嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
1.解释词语:(2分)
出奇:
2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。(6分)
第一段:
第二段:
第三段:
3.选择短文的中心思想(在括号里打√)(2分)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。()
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。()
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。()
4.短文是按什么顺序写的(在正确答案序号上打√)(2分)
①空间的变化②地点的转移③总分结构
④事物几方面⑤事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”(4分)
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。(2分)
(二)换伞(14分)
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。□大哥哥□你把伞拿错了□这把才是你的□我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
1、在第四自然段的空白处加标点。(2分)
2、这篇短文主要讲的是,是按照顺序写的。先写,再写,最后写。(3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的()进行描写。(1分)A、肖像
B、动作
C、语言
D、神态
E、心理活动
4、短文中作者重点对这个人物进行了描写,表现了这个人物
的品质。(3分)
5、文中破折号的作用是()(1分)
5分)
A、声音的延长
B、解释说明
C、意思的转折
6、文中最后一段话的含义是什么把你自己的见解写下来:(2分)
二、写作:任选一题作文
1、以“这次我做对了”为题写一篇文章,要求写清楚“我”做对的前因后果,字数300字左右。
2、你的童年应该发生了很多有趣的事情,请自选一件,写一写自己童年发生的趣事,题目可以自拟,要求写清楚事情的经过,字数300字左右。
阅读答案(一):
1.特别,不寻常。
2.分段
第一段:“昨夜慢慢地朝学校走去。”段意:写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段:“教室里玲玲。”段意:写第二天,我一进教室中队长方萍就将同学们送给
我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段:余下部分。段意:写看着同学们送给我的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,大颗泪珠禁不住地滚下来。
3.③√
4.⑤√
5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
泪珠滚下来。
6.看着/听着/我用力/极力/那大颗大颗的泪珠/
阅读理解答案(二)
1、“大哥哥,你把伞拿错了,这把才是你的。”
2、换伞事情发展的先后放伞取伞换伞
3、B
4、换伞的小姑娘不贪便宜,没有私心,替他人着想的高尚品质
5、B
6、被换伞的小姑娘的行为所感动,从她的语言神情让我看到了一个没有私心,不贪便宜,替他人着想的小姑娘的形象。
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