活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、
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撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同
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活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教
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师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，
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可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表
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现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
活动目标：1、在已有生活经验的基础上，学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动，体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备：各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点：学习撕贴长条和长方形，表现火车的外形、特征。活动过程：1、看看说说:欣赏有关火车的图片：\"我们小朋友中有谁乘过火车？请他说说火车是怎么样的？\"有乘过火车经验的幼儿谈体会，教师小结归纳：\"火车用处大，可以运货载人，开得很快。\"幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。2、撕撕贴贴：教师部分演示：双手捏住纸的一端，按照印痕由前向后用力撕开，形成长条状代表车身。现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。3、分享欣赏：幼儿分小组操作，教师巡回观察幼儿的操作情况，给与适当的提示
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或帮助。活动结束时，请幼儿将自己的作品放在桌子上，幼儿自主地在教师里浏览、欣赏同伴的作品。
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