1、观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备
1、动画片：可爱的小兔子 2、草、白菜、胡萝卜若干 活动过程
一、引发兴趣观看动画片：小兔子，真可爱。 二、观察小兔子
1、提问：兔子是什么样子的？ 引导幼儿有顺序的观察兔子的：
头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长)尾巴(短短的) 2、提问：兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？ 三、抱抱小兔子
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1、教师：你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？ 2、提问：
(1)小兔子全身长满了什么？(毛) (2)身上的毛是什么颜色的？ (3)抱起来的感觉是怎么样的？
(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的。) 四、喂喂小兔子
1、小兔子爱吃什么？(青菜、青草、萝卜) 2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？
五、结束部分教师：我们和小兔子一起去散步好吗？ 带着兔子和孩子们一起散步。 教学反思
1 、本节活动内容适合刚入园的小班幼儿，他们刚入园，相互不熟悉，情绪极不稳定，同伴交往意识薄弱，设计这一主题主要是让幼儿之间进行熟悉，消除陌生感，尽快适应幼儿园生活。
2、活动过程的设计遵循由简到难，由慢到快的活动原则。先是和兔妈妈亲亲抱抱，紧接着和兔妈妈一起做摇头甩臂的动作。这一活动先起到一个活跃气氛的目的。接着兔宝宝们和老师一起活动，给孩子一个自由的空间，让他们进行自主的活动，以消除彼此之间的陌生感。最后一环节难度稍大一些，争夺呼啦圈，这
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就要求孩子以最快的速度占据圈位。孩子对于这一活动兴趣高，即使孩子之间进行了合作交流，又学会了原地双脚跳的技巧。
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